在幼儿早期思维发展过程中，主要是以直觉行为思维为主，在幼儿中期思维发展过程中，主要是以具体形象思维为主。在幼儿末期思维发展过程中，主要呈现出抽象逻辑思维的萌芽，是属于抽象思维发育的前端形式。通过现在心理学的研究表明，对幼儿思维发展特点的研究有了新的突破。其特点的概括主要有以下方面的内容，譬如信息加工理论，先天模块论，理论论等。当然这些探讨还处于研究的早期阶段。
正确认识孩子的心理变化，要注意到孩子在成长过程中的规律。
当今的社会是多元的，教育孩子的方法也需要灵活和多元，亲子关系中也有许多种可能性。所以，把握到孩子的成长规律是重要的。
孩子的成长规律简单讲，主要有三个阶段：
这个阶段的重点内容是培养与孩子的亲密依恋。
心理学理论认为，孩子在这个时期相当于生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转向客体依恋，开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界。
孩子在出生后的第一年特别重要，母亲的接纳、喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神关注，会促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩予变得健康、活泼、开朗、自信和自尊。
少儿阶段，孩子需要完成的心理任务有很多，首先是与父母完成亲密分离。
同时，孩子还要学习家庭的规则，并愿意按照父母引导的成长去发展自己。
然后，孩子开始尝试从外界，比如通过邻居、学校、社会等条件去寻找亲密感，并试图用一种家庭似的感觉去获得安全感。
这个阶段有两个最重要的任务：
（1）自我情绪的区分、体验和管理。(2)形成基本的自卑与自尊、自信与不自信等。
青春期的孩子基本会出现两个方面的情况。第一是逆反，孩子和父母之间的关系会突然恶化，他开始为自己的权力较劲。以否定的来回应许多事务。
第二是双向性，青春期的孩子藐视权威，又盲目崇拜，在这两个倾向间摇摆着。孩子的成长动力正隐藏在这种摇摆的矛盾中，不管破坏还是创造，孩子都充满激情，这是孩子生活学习快乐的动力。
当孩子意识到自己有别于他人，是一个独立的存在时，我们称其有了“自我意识”（自我认知能力）。
在孩子出生后的较长一段时期内，他们并没有一种对自我的感受，还不知道把自己想象成一个单独的人。
心理学家路易斯和冈恩曾经用一种“视觉再认测试”的方法，以证明孩子自我意识的产生：
他们让孩子的家人偷偷在孩子的小鼻子上点上一个红点，然后把孩子带到镜子面前，观察孩子是否能认出镜子中的自己——如果能认出来，孩子通常会去摸自己鼻子上的红点，反之，孩子则会去摸镜子中的那个小朋友的鼻子。
经过大量调研，研究者们发现在孩子15个月大之前，很少能发现镜子中的人就是自己。一直到两岁之后，他们才渐渐意识到镜子中的小朋友是自己的影像。
孩子辨认出自己的照片、用“我”（或其他代词）表示自己等等，也是证明孩子产生了自我意识的表现。
孩子起初通过外表和所有权来完善自我意识（比如“我有大眼睛”“我有一个布娃娃”），
然后会通过行为来确认（比如“我会骑自行车”“我会打酱油”）。
等到快上小学的时候，他们开始注重心理层面的特征（比如“我是个勇敢的小男子汉”“这个问题对我来说很简单”），之后还会与同伴做出一些比较（比如“我的成绩比小明好多了”“我是个受欢迎的人”）。
孩子在最初的时候，只能意识到自己积极方面的特征，认为自己什么都是对的、好的。随着年龄增大，他们才渐渐意识到了自己也有缺点。
大概从2岁开始，孩子意识到自己是个独立的个体；
到6岁左右，孩子开始感受到独立的心理特征；
而到了8岁前后，孩子才能真正意识到自我的本质。
参考文献:（英）鲁道夫·谢弗，儿童心理学[M]，北京：电子工业出版社，2016.1
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青少年是孩子成长过程中一个很重要的时期，这个阶段青少年的自我认同感在发展，他在不断学习独立、自主，要成为一个独立个体。他们对很多事情有自己独立的看法，经常会用一种反叛的互动来对待老师或者家长。
12岁
周末孩子不再喜欢和父母待在一起，喜欢和同学一起出去玩
可能会不认同父母的审美观，不喜欢父母帮他们买衣服
不喜欢和父母走在一起，喜欢走在父母前面或者后面
13岁
孩子开始希望父母尊重自己的隐私
更在意自己的外表
不愿意向父母吐露心声
14岁
在公众场合他们会和父母保持一定的距离
不认同父母的做事
可能会挑战家庭的价值观
15岁
想要拥有独立和自由，不喜欢被父母管教
注重朋友情谊，觉得朋友比父母重要
孩子对于父母觉得他们缺乏独立自主能力而感到生气
16~18岁
对迈进人生的下一步感到焦虑，同时又怀疑自己的能力是否可以做到
对未来职业的选择他们开始感到焦虑
于父母来说，了解孩子各年龄段心理发展的特点，理解孩子出现的一些行为变化，实时调整和孩子的相处以及教养，对帮助孩子顺利平稳度过青春期是非常重要的。
谢邀！人这一生要经过几个阶段？按照通常的说法是，幼年，少年儿童，青年，成年(宪法规定的法定年龄。年满18周岁，有选举权和被选举权)。中年，老年。按照历史上儒家传统思想是，三十而立之年，四十不惑之年。50知天命之年。60耳顺之年。七十不逾矩之年，77位双喜之年。80岁为耄耋之年，88岁为米寿之年。90到99岁为白寿之年。108岁为茶寿之年。社会上还有算卦的阶段。按照每十岁一个运气。十岁为乾卦，20岁为兑卦。30岁为离卦。40岁为震卦。50岁为巽卦。60岁为坎卦。70岁为艮卦，80岁为坤卦。90岁又回到了乾卦，运气以此类推。这种挂法也可能符合人的生物周期。与人的生物钟可能有相同之处。
