没办法,我的孩子也是这样。没少对他说教和打骂,就是屡教不改。吵急了他还会离家出走,一连几天不上课,班主任也对他失去了信心不再管他。上课时,老师专门在后排给他准备一张桌子让他扒着睡觉,怕他在课堂上捣乱,影响其他同学上课。上初二时,班主任老师经常找家长谈话让孩子转校,没办法只好给他找一个技校上,开始上的是轻工业学校,上了一年之后自己又不上了,嫌老师管得太严。后来又转入一所科技学校上,上了两年我让他报名参军去了。老师和家长都管不了他,让部队好好管管他。如今已入伍两年多了,听说在部队表现得还不错,不仅当上了班长,还入了党。遇到这样油盐不进的熊孩子,不知道让家长生了多少气操了多少心!也许孩子年龄稍大一点,情况可能就会变好一点。
孩子岀现逆反是正常的。有的孩子二、三岁就有,有的八、九岁,有的十四、五岁不等。在前面二个年龄段的孩子较小,是懂非懂,父母该耐心教育为主,但必须父母家里教育观点一致,(即使有不同意见,勿当着孩子面争论)这一点非常重要。对后一年龄段的孩子,该积极引导,重点观察其言行,有的放事则重教育,避免同一问题常说无效,形成不耐烦感觉,所以要深入了解孩子内心在想什么,他最近逆反的根源在哪里,是家庭,是同学之间,是学习成绩,是本人身体状况,都要了解透彻,然后父母应事面对,但有一点是肯定的无论如何不能以变低打骂应对。这样可能会造成无法走进他内心世界(即不肯给你讲真话)。
到了13周岁左右的时候,就是叛逆期开始,这种现象现在在我们祖国大地上却是比比皆是,那这个问题也非常的严重,也希望引起了我们的家长的重视,如果你的孩子还小,我们一定要做一个温暖的妈妈,让家成为温暖的港湾,以至于未来孩子没有叛逆这种现象。
孩子叛逆的现象基本上一样啊,坚冰,不听话,不交流,不读书,手机游戏,逃课,甚至早恋,有些甚至离家出走,非常严重,那孩子为什么会出现叛逆?为什么会出现不听话呢?
从小开始,我们就是要求指责、管理,打骂,挖苦、讽刺,然后呢,孩子就一次次产生了坚冰,开始不爽,这个坚冰积累久了以后,就形成了巨大的坚冰,而我们等到她形成巨大的坚冰,我们竟然是希望通过责骂,武力、斧头来砍开坚冰,其实是砍不开的,坚冰只能通过温暖才可以融化,其实我们孩子从出生一直到13周岁,他有一根无形的心理期待,跟爸爸妈妈链接的,到了13周岁这个心理期待就会脱落,脱落了以后呢,她开始要成为一个真的主人,大人。他会开始跟你反抗及对抗。
当她出现坚冰叛逆效应的时候,往往他会跟你对抗, 甚至你给他的建议是完全为他好的,他都会跟你对抗,你说我要买一个手机给你,他都会觉得你买手机背后有阴谋,你买手机肯定是不是又买差的,他要买更好的,他就是故意跟你对抗,就像我们有时候,对某一个人有意见了,然后不管她开口说什么,就已经害怕他说的东西肯定是对我们不利的,这就是他叛逆的这种状态,因此我们一定要做一个动作,先想办法要融入他,跟他成为朋友,当然也有很多人说,不知道如何融入,其实能融入他,就一定要按照他喜欢的这种,第二,给他一些利益。来融入这个孩子。
其实真正当你下定决心要融入你的孩子,你下定决心要用温暖来融化她的坚冰,下定决心用爱来激发她的良知,这是一定能做到的。
举个案例,河南南阳有一个家长,他孩子严重叛逆,天天跑到网吧去玩游戏,后来爸爸听了课学习之后,就跟孩子约定说,你很喜欢玩游戏,爸爸也同意,爸爸给你准备了200块钱,这个月你好好玩,爸爸每天给你送饭过来,爸爸有个要求就是你每天玩到十点钟就回家睡觉,别把身体给累垮了行吗?你看爸爸够不够温暖,爸爸每天给他送饭,送了13天,到了第13天的时候,天上下着鹅毛大雪,这个父亲冒着鹅毛大雪给儿子送饭,儿子看到父亲头上的这个雪水,在温度比较高的网吧里面融化了,身上很冷。然后儿子就跟父亲说,爸爸,你先回去吧,等会我自己回来,父亲就跟他说不行,现在很快就十点了,我在这边等你,现在下着雪,外面也不安全,然后父亲就在那边等。儿子大约在那玩了十几分钟,这时候儿子看到父亲在发抖,这个嘴巴都有些啰嗦了,这个时候儿子眼泪流下来了,儿子放下鼠标,爸我们回去吧,我不玩了,当生命感受到父亲的爱,他的良知会升起,当你用温暖,她的坚冰会融化。
要如何融入孩子,你自己想用温暖、用爱付出一切来对待她,当然,这里面一定要注意一点,你要融入孩子,一定是蹲下来跟孩子平起平坐,跟他像哥们一样,而不是趴下来、趴在他的脚下,像哈巴狗一样,让他踩,这样他只会看不起你,所以蹲下来跟他平等,跟他成为哥们,跟她成为闺蜜,这才是正确的,第一方面,成为孩子的朋友,跟她真正的融入,我们才有机会跟她沟通。换醒她回头。第二个方面,伴随着她在这个叛逆期的时候,往往成绩下降,玩游戏,不回家,家长产生焦虑,由此产生的对孩子不满,责备,打骂,其实真的完全没有必要,你要知道,现在孩子已经叛逆到这种情况,你要求他读书有用吗?没用。已经读书成绩这么差,难道真的读书就是他们前途吗?不要把成绩放在最重要的位置,最重要的位置是她生命是否成长,最重要的位置是我们的亲子关系是否回归,最重要的是他的品德有没有得到很好的提升,所以我觉得这三个方面是最重要,到底你要成绩还是要孩子的生命?你到底要孩子学习的作业完成,还是要你们的亲子关系?
当你理清楚了这一点,你能够允许他,成绩暂时不行,作业暂时较差,暂时没有去上课,然后陪着他走过,跟他成为朋友,跟他约定,让他回去,孩子在这个时候往往她是伴随着叛逆,伴随着迷茫,伴随着害怕,伴随着不信任,如果你能给她指明一条前进的方向,并且陪伴她,她是能够愿意回去读书,愿意好好去学习,但是我们还需要给她做一个约定。第四个方面的就是我们应该寻求第三方教育的一些机会,比如说去参加一些军训,比如说去参加旅游,然后让外面去做行为管理或者一些调教工作,我们家做温暖的港湾。
最后一点跟大家分享,孩子严重叛逆的时候,很多家长逼着孩子,一定要通过读书啊,通过做作业等等,真的没有必要,每一个孩子都有她天才的一面,每一棵树都有它长得最粗的那一个枝干,而我们总是要求她以最弱的那个枝杆去长大,他曾经有一棵最粗的枝干,只不过是被你忽略了,或者被你直接砍掉了。你能不能让她最初的枝杆长出来,最重要的,人为了要获得幸福,其实不是读书一条路,第一个品德,第二个是有一定的人格健康,第三个就是有一定的能力,所以我们应该关注在品德跟人格健康方面着手,而她的能力,未来在社会上是可以得到锻炼的,所以请放下你的焦虑担心。
老生常谈,甚至每个家庭都面临这个问题。多给孩子交朋友,了解孩子内心世界,知道他们的需求,多给他们自由空间,这样会好一点。