感谢邀请，心理医生、心理疾病，这两种说法包含的内容都是十分广泛的。心理医生包含心理咨询师、治疗师以及精神科医师，而所谓的心理疾病的范围更加的广泛。所以，关于这个问题，我可以从几个方面来去回答。
对于心理医生来说，一般性的情绪问题都是可以靠自己解决的，对于心理医生来说，完善自身的人格体系，在思维、情绪、行为等方面进行锻炼都是必备的要素。所以，从我个人从事心理学行业的感受来说，心理医生对于负面和正面的心理感受都有着较为平和的态度。
但是，并不是说心理医生就一定不会受到心理疾病的困扰，因为很多所谓的心理疾病并不只有心因性的影响，还包括生理性、环境性的。也并不是所有的从业者都具备良好的心理素质，所以，一旦心理医生自身出现了心理问题，例如：严重的心理问题、神经症性的心理问题以及精神疾病的话，及时的求助自己的上级督导就是十分重要的了。
对于一个心理医生来说，保持自身的心理健康除了是对自身的负责，更是对于咨客或者患者的负责！
心理医生在自我觉察方面虽然会比普通人更为敏锐，但是，并不是所有的问题都能站在客观的角度来去分析，这就会导致一些思维上的偏差，自然就不可能得到良好的自愈能力。所以，在这个时候，心理医生也是需要别人来帮助的。
希望我的回答对你有所帮助。
我是耕读小栈，专注教育，很高兴回答你的问题：
1.教师是一个很容易倦怠的职业。
当你第一天站上讲台，你就能够看到自己退休时候的情景，教师职业，他不太可能有丰厚的金钱回报，也不太可能有青云直上的飞黄腾达，有的只是日复一日的备课、上课、反思等等，所以你的困惑也很普遍！
2.如何克服教学中的倦怠感、浮躁感，我想我们需要一双善于发现“新鲜幸福”的眼睛：
试想，每一届我们都面对不同的学生，每一年我们都面对不同年龄段的学生，每一天都面对学问日益精进的学生，这不是很有成就感吗？生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
3.面对职业倦怠和浮躁，我们也应该积极寻找自己的兴趣点，以兴趣为动力，你将充满力量。
你喜欢教书，那就勤于教书；你喜欢做科研，那就做科研；你喜欢写作，不妨开公号、头条进行创作。我也是一个老师，平平凡凡的老师，工作之外，喜欢写作，开有公号头条，不为也不可能有什么名利，图一个兴趣，有兴趣支撑，你就不会浮躁、倦怠！
4.永远不要和学生生气，和学生生气，你永远是输家。
班里惹你生气的就那么几个，你不可能为那几个不去上课，对不对？多看好一点的学生，尽力而为，不生气，更不把情绪带到工作中。
@耕读小栈 我是教师，我不会为它骄傲，我也不会为它心有戚戚，尽力教书，尽力生活，很高兴和同仁们交流，祝同仁们开心生活。
感谢邀请，作为已经毕业十年的心理学毕业生，我正在从事心理咨询以及心理学推广的相关工作，至于前途，我认为学习了我喜欢的专业，从事了我喜欢的工作就已经很舒心了；同时，在这个期间，不断地学习和接受相关的专业培训也是十分必要的。我不清楚应该怎样评价所谓的前途，是以个人感受还是以社会评价来做标杆？
我身边同期毕业的同学当中，从事相关专业的少之又少，两三位女性同事从事了中小学的心理健康工作，比较稳定。之所以会造成这种情况的原因有很多种：
1、在大学中学习到的心理学专业是相对广泛的基础学科，其应用范围不具备较强的专业性，所以，很多毕业生很难想明白这个专业能做什么或者说自己应该做什么工作。
2、即使想要从事心理咨询或者治疗工作，仍然需要大量的学习、培训和实习过程，这也让很多人放弃了这份工作。心理治疗的相关工作看似是一个只要能够理解别人的“嘴活”，但实际上，是专业性很强的治疗过程。
国家对于中小学的心理健康其实比较重视，但是现实情况是，基层学校并不是十分重视，所以，一般这科的老师并不能起到充足的作用，可能对于你来说会有一定的打击。这在我多年的推广和实践中得到了很多的印证，这并不是个人的问题，而是和国家层面的引导。
对于你来说，如果要追求所谓的前途，我个人认为作为老师并没有什么，更为关键的是你后期的学习和对于心理学相关工作的理解和适应能力。因为这些因素都会影响你专业能力的提升以及对于所从事行业的坚持程度。
所以，别让某个工作成为你评价前途的固定要素，你个人才是最关键的！
