我觉得是市场行情决定的，画的市场需求量多，价格高，许多人就会转行。为了生计，多赚点钱。可以理解。但是放弃自己的特长，转成不擅长的绘画。
我觉得有点盲从。盲从的结果有可能是一事无成。要三思后行。
不太明白你所说的型感是什么，造型能力的培养主要是观察能力的训练，道理很简单，就是整体观察，通过比较找到造型之间的关系，从而确定个体的比例角度和造型。只需要反复练习就能掌握。并不是多么高深的技能。
如果你的孩子是小学生，如果画不好，就别画了。齐白石说画都多大了？我想你查一查就知道。我一直认为小学生不适宜让孩子刻意学画画。他们随便涂鸦就可以了。当然涂鸦那是必须的，是必须要保护的。如果你读过皮亚杰认识发生论，对幼儿涂鸦的认识就不一样了。
而画画是可以晚学的，晚学甚至比早学好。我在小学工作那么多年，教过数位爱画画的学生，但他们有一个共同特点——慢！因为画，快不得。但小学阶段看他们如此之慢，好多作业跟不上，真是痛心。我成功劝了多位家长让孩子停止画画，把速度赶上来。很多家庭停止之后，效果非常好。大人与孩子都共同感谢我呢！
再者，儿童画，其实是非常独特的。他们自己随便画的，是非常有创造性的，因为儿童画是二维的，这是无数的画家画不出来的。但如果你过早让孩子去学专业的画，让一些老师去教。对不起，你的孩子创造力有可能被教没了。这不是对辛辛苦苦教你们家孩子美术的老师的否定。如果你能找到非常高水平的老师，也就是特别能保护孩子二维画画的老师，你的孩子在创造性可能还能保存长点时间。不是所有的美术老师都非常明白二维画的价值，即使明白也未必能指导好。所以，从孩子成长的角度，小学阶段就随孩子，让他们随便画。
为什么长大了之后再学画呢？因为长大之后，学得东西多了，思考的东西多了，学画画进步会非常快的。大人之画的创造性，需要阅历。儿童之画的创造性，与大人之画的创造性完全不一样。
所以，保护自己孩子的创造性，孩子画的不怎么好，无所谓。因为大人眼中的好，未必是真好。
医生医病需要对症下药，头痛医头，脚痛医脚。现在医学技术不断发展进步且分科越来越细，开发的领域也越来越多。比如心理医生就是伴随着医学的发展而突显出来。古语说:心病还用心药来医。意思是说心病就是心理的毛病，它不是身体的器官发生病变，而是思想想不开，产生郁闷，引起的身体不适。这就要解开心结，病才能好。那么今天的心理医生就是用心药来治病的医生。当今社会由于生活节奏的加快，精神压力的增大，产生恐惧心理等等。现在很多人都存在或多或少的心理疾病，这就是心理医生的用武之地。只不过现在很多人还没有重视心理治疗，认为心理医生没有用。这样认为是错的。
这两者之间肯定没有必然的联系。一件事情做久了可能会有一些行为特质，但这种特质不一定是强迫症啊。天底下画画的人这么多。我怀疑那个画画有强迫症的，他做其他的事情一样，并不是因为画画才有强迫症。而且认真专注并不等于强迫症，这是画画人的一个非常好的品质。我认识很多画画的人，他只在画画的时候非常的认真专注较真儿，生活的时候都很和蔼可亲的。
