焦虑障碍的特点是广泛性焦虑障碍和惊恐发作，伴有胸闷、呼吸困难、出汗和不安。是一种心理障碍。孩子有了焦虑症的话一定要及时到医院治疗，主要是心理疗法和用药控制，可以遵医嘱服用一些抗焦虑的药物，按时用药。这时候家长要尽量缓解孩子的内心紧张感，不要批评孩子，尽量陪孩子聊天谈心。并且在家要营造一种良好的家庭氛围。
第一，它是无缘无故的、没有明确对象和内容的焦急、紧张和恐惧; 第二，它是指向未来，似乎某些威胁即将来临，但是病人自己说不出究竟存在何种威胁或危险; 第三，它持续时间很长，如不进行积极有效的治疗，几周、几月甚至数年迁延难愈。最后焦虑症除了呈现持续性或发作性惊恐状态外，同时伴多种躯体症状
跟随哭闹型、严重哭闹型、不断唠叨型等。幼儿入园分离焦虑是指宝宝从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。心理医师称：适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。幼儿分离焦虑既与焦虑症有着共同点，又有着这一年龄段的独特之处，它与儿童焦虑症的表现有一些相似。
如果孩子出现了焦虑症，可以到医院的心理科去请心理专家来进行治疗，行为治疗的方法颇多，包括脱敏法，即逐渐使患儿接近害怕的情景，认知行为治疗法，减少患儿过多的焦虑，家庭治疗，即帮助父母以适当的态度对待孩子的焦虑。
儿童焦虑症会有哪些症状呢?焦虑症这种疾病是一种很常见的疾病，尤其是一些脾气急躁的年轻人，很容易患上这种疾病，但是，最近几年，有些孩子也患上了这种疾病，给孩子的健康带来了威胁，还影响了孩子的正常交友。那么，儿童焦虑症会有哪些症状呢? 焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁;学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等;学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生，继而拒绝上学、离家出走等。自经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。 根据起病形式、临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作，发作时间短，表现为突然出现强烈的紧张、恐惧、烦躁不安，常伴有明显的自经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑，焦虑程度较轻，但持续时间长，患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等，也有自经系统功能紊乱表现。 根据发病原因和临床特征分为分离性焦虑、过度焦虑反应和社交性焦虑。分离性焦虑多见于学龄前儿童，表现为与亲人分离时深感不安，担心亲人离开后会发生不幸，亲人不在时拒不就寝，拒绝上幼儿园或上学，勉强送去时哭闹并出现自经系统功能紊乱症状。过度焦虑反应表现为对未来过分担心、忧虑和不切实际的烦恼。多见于学龄期儿童，担心学习成绩差、怕黑、怕孤独，常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿往往缺乏自信，对事物反应敏感，有自经系统功能紊乱表现。社交性焦虑患儿表现为与人接触或处在新环境时出现持久而过度的紧张不安、害怕，并试图回避，恐惧上幼儿园或上学，有明显的社交和适应困难。 上面介绍的就是儿童焦虑症的一些症状表现，大家都应该多关注这些孩子，让他们感受到这个社会的温暖，不要让他们觉得别人都非常的冷漠，这种疾病只能用温暖融化，而不是冷漠的对待，平时家长也要多关心孩子，不要让孩子有太大压力。
