我愿意！有这样的工作帮推荐。只要包吃包住，有基本生活条件就可以，工资少点无所谓。
没有网络，可以培养其他爱好。养鸡、种菜、读书、写作都是高雅生活。工作是一种情怀。
生活离开网络又如何？
谢谢邀请：这是一个值得探讨问题。提的好：“现在对教师管理越来越严，要求越来越高，为何感觉问题学生却比以前多了呢？"笔者认为存在问题如下：
一是教师管理越来越严是好事。但是笔者觉得在管理教师严他们的功夫是下在让教师多写教案，各种计划，总结等书面材料，尤其是安全教育要求要有计划，应急预案，安全记录（每天），课后五分安全记录。教师除了每天忙着上课外，还要做上面这些材，还要参加网络培训（每年约120课时），网络培训除看视频外，还有许多作业，还有从2018年下半年起《学习强国》。每天学习加作业至少得花9O分钟，你们想想一天中教师还有多少时间去学习巜心理学》和《教育学》，去学习与时俱进管理学生的方法。说实话，时代在进步，人的思维在变化，教师必须转变观念，重新认识现代教育教学及管理学生的方法，过去那种应试教育的方法行不通了。
二是"为什么问题的学生越来越多？"原因在于以下方面：
A是对教师的严不等于能消除或防止问题学生；管理教师不等于能管理好学生，因为…那些教学外的计划与总结起到效果极微，有些问题学生根本没有把老师的话放在心里，有也极微。我举个例，我也是个有从教四十多年的老师。尤其是在退休后第三年头们留校任教（2016至2017学年度）。说句见笑话，有这么多年教育教学工作经验的人都觉得有点怕。原因是这个毕业班学生问题多多。我每天早上七点半准时到校下班，下午一时准时下班，因为我是班主任，这个班的问题学生多。我举个例：其中有位女同学每5分钟即有事，批评教育后坐在座位上老师的视线不要离开她，一旦离开不是手就是脚或嘴影响左邻右舍，影响他人学习，斗嘴，吵架是家常便饭，请家长到校她有时很虚心接受，回去教育，有时甚至指责某某学生怎么样，怎么样？我再举个例子，那年临近毕业，我们区近几年都进行质量检测。检测前一天我是千叮嘱万吩咐明天同学们准七点半到校，八点准时开考，最迟不得超过七点五十。（因为质检是全区老师互调鉴考，比高考还严丿，我从七点半打到那位女同学家，她妈妈说刚起床，还没吃饭，我只能叫她快点，一个又一个终于在七点五十八分开考前到教室。我悬着的心终于落地。因为考完放假，即毕业，我如负重释善哉，没出事，下学期再也不敢来代课了。
B是如今学生思想脆弱，因为他们（她们）没有体验艰苦生活，劳动艰辛，人生没有挫折，生在和平环境，赶上改革开放好时机，生活无忧无虑，稍不如意，问题来了。
C是网络的副作用。很简单举个例韩剧看多了，穿越时空，儿童游戏等玩多使他们（她们）有蠢蠢欲动的行为，觉得世界好玩，什么都可以干而产生问题。
D是家长意识淡薄，动不动来指责老师，老师成了羔羊，谁都可以宰刮（现在学生在学校不管对与错，发生问题首先是老师担责）而导致老师不敢管或少管而助长了问题学生。
等等一切的，一切…
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现在许多家长非常关心，缓解，学校复课，教师是否从头上新课？在回答这个话题前，首先讨论一下网课的效果，然后再来答复。 因，学校延迟开学。为了“停课不停学”，全国掀起网课热，这是历史上绝无仅有的。现在教师给学生上网课，粗略地划分，主要有两种形式。第一种形式，任课老师当主播，给自己学生上网课，轻车熟路。另一种形式，由省市统一规划，通过电视等媒介，给全省或全市学生统一上网课，姑且称为上“大课”。如我所在的安徽省，除初三和高三年级外，从2020年3月2日起，全省电视直播上网课。当然电脑、手机等媒介也能收看到。 家长焦虑，“学校复课，老师是否从头上新课？”，实际上，说明他们对网上教学效果产生质疑。有不少家长公开在网上吐槽网课，期望学校复课，从头上新课。这些言论有点偏激，尽管网课存在这样或那样不足，但在严峻的形势下，上网课比不网课效果肯定好许多。 接下来，我就具体分析，两种形式的网课教学效果。第一种形式，教师当主播，给自己学生上网课，学习效果，显然要好于第二种形式，即全省统一上“大课”。 任课教师通过“面对面”上网课，如在钉钉，可以师生互动，甚至可以发现学生是否在线认真听课。再看一看全省“大课”，这个大课，可不是大学里，面对几百人，或几千人上课。一个教师要面对几万、几十万，甚至上百万的中小学生，夸张一点说，像央视春晚直播。虽然与学生也是“面对面”，但无法师生互动，完全是教师“一言堂”。 任课教师当主播，上网课。可以通过批改作业，及时发现学生学习中存在不足，及时调整教学方法。但全省统一上“大课”，肯定无法做到。有的教师即使布置了作业，也无法做到批改，不了解自己教学效果。另外，任课教师上网课，还可以测试，亲自批改。全省上“大课”，难以做到，难度太高，组织一次考试，难度不亚于中考或高考。 关于上课进程，全省“大课”，明显快于任课教师上网课。在平时上课中，教师除了上新课，还有订正作业，单元测试及试卷分析等等。遇到难讲的课，教师可能回头重讲一遍。这要花费许多课时，影响上新课进程。而全省“大课”，教师除了讲新课，还是讲新课，中途没有订正作业，没有试卷分析等等。所以课讲得飞快，就像跑步，中间没有一刻休息。据我了解，有的小科目，如地理，新课几乎都上完了。但学生学习效果如何，只有学生自己清楚。 在此我要调强一下，我不是在抹黑全省统一上“大课”，更不是否定教师辛苦的付出。能在电视上，面对上万学生上课的老师，都是经过层层选拔，都是非常优秀的教师。在日常教学中，他们教学效果也是显著的，同事敬佩，学生喜爱。 接下来回归本文正题，学校复课，教师是否要从头上新课？在我看来，结合上述两种形式，要区别对待。第一种形式，任课教师当主播，给学生“面对面”上网课，基本不要重头再来。因为在学校课堂上，任课老师也基本是这样讲的，老套路。只要通过考试，发现学生学习中不足，补缺补差即可。当然中间也有点问题，有少数学生不配合上课。 第二种形式，全省“大课”，就有点麻烦了。教师最好从头把新课简单地上一遍，但不可能面面俱到。因为时间不允许，大家分析一下，现在许多学校还没有正式复课，复课的主要还是初三和高三毕业班。有的学校还要等到五月中下旬才能复课，如北京市，5月11日初三毕业班才复课，其它年级时间还没定。也就是说，即使暑假不放假，再补两个月课，都没有时间把新课详细地上一遍。 综合上述，许多学校复课后，根本没时间从头把新课再上一遍。最有效的，也是实际可操作的，老师帮学生把新课简单地上一遍，或者说帮学生把上过的网课，复习一遍。作为家长，在家要提醒孩子，现在上网课，要认真听讲。不要在家玩，偷懒，不要指望学校复课，老师像过去一样，从头再把新课详细地上一遍。（原创首发，谢谢“关注”
一线老师来怒答。
这两天放假，作为一名高中教师，腊月二十六才放假，初六就要上班，整个寒假总共十天。很多人觉得不可思议，不是说老师有很长的寒暑假吗？实际上工作十年，每年寒假基本上都是十天左右，而且我还仅仅是在一个市重点高中。
放假第二天，一个学生家长突然给我打说要来我家坐坐，我也不好推辞就让他来了。那位家长一看就有很体面的工作，他说他要跟我谈谈孩子的教育问题，他儿子在我学校最好的班，期末考试考了年级一百多名，这个名次考个一本是没有大问题的。可是这家长明显对孩子的这个成绩不满，言谈间十分焦虑，要我多多督促孩子学习，还说孩子这几天天天在家做题。
作为一名老师，我的学生多辛苦我比其他人更清楚，他们从高一开始每周六天上学，每天从早晨六点多一直要到晚上十一点。就这哪怕是寒假只有十天，即便我希望他们在假期好好休息一下，他们的父母可能也不允许他们放下书本。
我心疼我的学生，可我也理解他们的父母。
想当年我大学刚刚毕业，有一次我给学生说如果以后我的孩子上完初中不上学了，我就尊重他的想法。
可是十年过去了，我教过的不少学生也已经走上了社会，有一些学生在学生时代很“快乐”，不努力学习，不为未来焦虑，跟那些闷头苦学的学生比起来他们要“快乐”得多。可是这些孩子往往只“快乐”了几年，就开始见识生活的艰难了，没有学历，父母也没有本事为自己托底，于是在社会上屡屡碰壁。
于是我再回想起当年说过的句话，我都觉得自己当时可笑，如果真有这那一天，我可能会发疯，因为作为一名教师，我比任何人都清楚现在这社会，上大学虽然不能保证一定会飞黄腾达，但可以保证一个人生活的下线。如果不上大学，绝大部分人只能在社会底层艰难求生了。
所以十年前看到那种给孩子一个快乐童年的父母我会觉得他们开明，可是现在，如果有父母说给孩子一个快乐的童年，从而对孩子的学习不管不顾，我觉得这种父母是相当不负责任的，因为如果父母没有能力保证孩子未来生活的底线，一味追求所谓的“快乐童年”，很有可能等待孩子的是艰难的成年。
你发现孩子上网课暴露哪些问题？确实发现了不少问题，问题最多的是小学生，初高中的学生相对来说好一点。
主要来说一下小学生网课暴露出来的问题吧。
小学生注意力不集中，尤其是一二年级的，注意力最不集中。平时在老师的管束下相对还好一些，现在网课，注意力不集中问题更严重。
以我侄女为例，一个二年级的小学生，通过上课发现，注意力不集中，一不盯着，就扣扣这，摸摸那，东瞅瞅，西看看。有时候一不注意，呲溜跑厕所了，一会呲溜跑厨房去了。只能坐在旁边盯着，上完课还得再把学的内容再给她讲一次。
网课停课状态和学校上课相比，状态明显不一样，停课的时候，看似是在停课，完全一副人在曹营心在汉的状态，人坐在那里，思想早已信马由缰，策马奔腾了。
在家上课，明显的没有学校教室安家，每次上课的时候，虽然尽量保持家里安家，但是架不住楼上楼下叮咚咣啷的吵闹声，以及楼下的玩耍的吵闹声，都会影响到听课。
老师上课确少和孩子的互动，虽然孩子也在面板上积极回答老师的问题，但是很多打字的人都是家长，根本不是学生，一些家长也不打字回答问题的学生，好像一点存在感都没有了，成为了被遗忘的人。
总结：由于影响，停学不停课，网上教学虽然有很多问题，但是也是没有办法的办法，通过这次网上上课，以后网上教学会有所改善，也会越来越好。
