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美国从一次世界大战到二次世界大战之初在很好发展经济，虽然发生过几次经济危机，但是经济很快就恢复了。富兰克林罗斯福领导美国参加二次世界大战，获得了巨大好处和利益。杜鲁门总统和艾森豪威尔总统时期，用积累的财富在亚洲发动侵略战争，如朝鲜战争，越南战争等，主要在周边用兵。在尼克松总统和里根总统时期，美国在积蓄力量，搞经济。在老布什和小布什时代，父子两总统在中东用兵。在奥巴马总统和特朗普总统，搞军事战略威慑，打代理人战争。美国人特点就是战争，钱打光了停下来发展经济，又钱了又发动战争了。在特朗普总统任上，美国穷得叮当响，没钱！是个纸老虎。又遇崛起，挡不住，拦不住。与打经济仗，美国虽然科技发达，但是基础产业薄弱，遏制不住经济。在军事方面，中东代理人战争，输给了俄罗斯。深陷阿富汗战争不能自拔。在南海，撼动不了。在战略上节节败退，采取退众、毁约以示强大。特朗普亚太平衡，印太平衡软弱无力。特朗普美国外强中干，形象丢尽。近半年来，困扰美国，走出了好路子，特朗普偏不学，显示出不作为、偏执的性格。推特发了不少，朝令夕改，发不好推特。一个强大的美国，小小病毒治不好，还引发民众暴动。回想川普先生上任的这几年，除了上任时，还是一个喜，除此之外，美国国内国外国际哪一件事让这个七十多岁的老人舒心过。川普先生心理就是再健康也要弄出病来。这全怪的崛起！
老师好！关于孩子的培养教育问题，是个严肃的社会问题，不是单一因素造成的，孩子出现了承受能力差等问题，别急，急也没用，因为这不是一天两天形成的，要运用系统思维或工程思想逐步理顺它，以便朝着我们理想的方向发展。孩子承受能力差，目前是个比较普遍的社会问题，其产生的主要原因在于：（1）社会发展过快，男女双方育儿思想滞后，还没准备好，就生了孩子，而初任家长并没有来得及考虑怎么教育孩子，孩子就在男女双方老人的极度呵护或溺爱下慢慢长大了，孩子身上多少都投射了双亲的抚爱和母亲之爱，唯独缺少了父爱；（2）孩子在1-3岁的成长中，是他（她）发育的最重要时期，大人包括双亲、父母大概都忽略了这一时期的爱对孩子的呈现，以为吃饱不闹就完事大吉了，殊不知，此时的陪伴和交流最重要，没交流，大脑中就是外界不知的空白，交流了什么大脑里就种下了什么；（3）社会幸福、物质丰富、生活美好，以及老人们带孩子的娇惯，是戕杀孩子内在自强机制的敌手，但生活中我们并不了解和知晓；（4）等孩子长大了，我们的关心多与少，更是显得重要，特别是十五六岁之前，父亲之爱尤为重要，不知做的怎么样？……解决的办法吗？我想到的有如下几个：一是增强陪伴，在陪伴中加强理想、志向、信心、精神等鼓励教育；二是多带孩子参加劳动、活动、体育锻炼项目等，让孩子早接地气和人气，极早锻炼提高其坚强的意志品质；三是要适当给孩子设置一些挫折教育，让他（她） 早点认识社会和现实，并让他（她）懂得，并不光书本知识有用，社会知识同样重要；四是双亲、父母都要用正能量教育武装孩子，设定培养教育目标，开展少物质多精神的武装教导和引导，让孩子德智体美劳全面发展，这样，就可以从身体上、心理上、认识上、精神上强化完成对孩子承受能力的培养提高……暂时想到的就这些，感谢您对我的信任。不知这样的回答您满意吗？
有用，但是你得找对咨询师。专业的事交给专业的人去做，才能收到较为理想的效果。目前的心理咨询市场良莠不齐，技术不过硬的、个人成长、修为不够的咨询师比比皆是。近些年，考取心理咨询师证的人越来越多，但是门槛太低，很多人只是拿到了资质证书，却没有后续的个人成长，拿到证书就急着赚钱，就是这些急功近利的人把心理咨询行业做乱了。这就好比拿到驾照就开车上路一样，驾驶技术不过关的马路随处可见，交通事故也就不奇怪会屡见不鲜了。无论是考驾照还是考心理咨询师证，其实，考证和实操是有很大的差距的，只有把自己锻炼得技术过硬，才能不草菅人命。更重要的是心理咨询师要有德行，拥有良好的职业操守才能带领来访者自我发掘，彻底改变，走向成熟。提问中反映“初三学生焦虑，学习学不了，而且已经休学一年了”，那还不去看心理医生，莫非等着自生自灭不成？还是愿意继续向更坏的地步发展？建议题主带孩子到正规心理医院做个系统检查和测试，临床心理医生会给出权威治疗方案。很多孩子的问题都是家庭教育出问题造成的。如果需要家庭配合治疗，肯定家长一定要积极配合。希望孩子能早日脱离精神困扰，过上正常生活。
孩子处在高中生的阶段，是生命过程中非常重要的时期。父母一定要谨慎警惕，要注意到与孩子的交流与应对，还要注意到帮助孩子改进学习方法。只有这样，才可以对高中阶段孩子容易出现的心理问题防患于未然。第一个方面，父母要注意到与孩子的交流与应对关系重于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。其实父母不需要说很多教育的理念，不必要告诉孩子该怎么做，不该怎么做。更多的是要去疼爱、信任、鼓励孩子则好。只要与孩子有良好的关系就行。能够和孩子建立起这样的关系的时候，父母就会发现，你希望孩子怎么变他就会怎么变。一定要用成长、发展的眼光去看待孩子。比如，要允许孩子犯错误，当然是要犯他那个年龄应该犯的错误。每个年龄段的人只能犯这个年龄段应该犯的错误，这是社会允许的错误。犯错误恰恰是帮助孩子成长，如果父母不让孩子犯错误，总去责备、要求、管理孩子，孩子就会逆反，孩子就不能从犯错误中学习到自我管理，对于孩子的成长就会非常不利。教育的重于教育的内容。教育的正确或错误不重要，有效才重要。父母不要在孩子面前扮演专家角色，不要总是给孩子讲道理。这个阶段的孩子存在藐视权威的倾向，父母越权威，孩子越不愿意听话。父母可以告诉孩子一些实用的东西，不要只告诉孩子正确的东西，很多正确的东西只能在书本上活着，在生活中往往就死掉了，就会起不到任何作用了。第二个方面，帮助和提示孩子改进学习方法，避开最常见的学习误区最关键的，要能够明确学习的目的，在学习中能够运用整体和联系的方法，把自己所学科目贯穿起来。要避开的4个最常见的学习误区1.经常分神，专注力不够学习时最忌讳分神，这会打断大脑的思考进程，无法深度思考，薄弱的神经联结会被连根拔起。2.睡眠严重不足睡眠不足，会使大脑反应迟钝，记忆下降，解决问题的能力大大降低。3.总去急于求成很多人学习时过分追求速度，急于求成。比如追求阅读速度，多少天看完一本书。《学习之道》里说，学习知识就像盖房子砌墙一样，你不能追求砌墙的速度，要留有一定的时间，等待水泥凝固，墙体才会稳固。4.总在重复练习已经掌握了某个知识点，仍反复学习，这其实是陷入了舒适区。不仅浪费了时间，还会陷入思维定式。《刻意练习》告诉我们，真正的高手都是避开舒适区。如果你某个知识点学起来很轻松，就不用浪费时间了，你可以挑战难度更大一些的问题。
