不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1.2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称宝宝叛逆期。这个时期的宝宝叛逆的表现是打人，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，这段时期是孩子与家长最早的意识分离。
2.6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为儿童叛逆期。这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。
3.12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的青春叛逆期。这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
叛逆是一种生理现象，就像花开。不管你愿不愿意，不管生长在什么地方，条件合适了花就开了。只是不同的人表现各有不同，是一种情绪发泄，和自身的素养和家庭教育关系很大。叛逆本身体没有好坏，如果引导得好，对孩子也是一种飞跃。任何事情都有两面，这是我的理解。
俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自，但也要制定规则并进行积极正确的指导。12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相，这就是所谓的“叛逆”。网络上经常有这个年龄段的孩子、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。培养孩子的独立性孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。培养孩子的自制能力让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自，但也要制定规则并进行积极正确的指导。12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相，这就是所谓的“叛逆”。网络上经常有这个年龄段的孩子、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。培养孩子的独立性孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。培养孩子的自制能力让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。
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