社会文化历史学派在苏联形成的以Л.С.维戈茨基、Α.Н.列昂节夫和Α.Р.鲁利亚为首的心理学派别,也称为维列鲁学派.苏联许多心理学家如：Π.Я.加尔佩林、Β.Β.达维多夫、Л.Β.赞科夫、Α.Β.扎波罗热茨、Π.И.津琴科以及Д.Β.埃利科宁等都是这个学派的重要成员.
“原始心理学家”的称呼也许不够准确。只是冯特的心理实验室出现以前，科学的实验心理学还没诞生，前人做的心理研究多半都是哲学的思辨甚至主观臆测而已。
想了解心里的起源是什么，首先我想说心理起源论了解下！心理起源论是关于教育起源的学说。亦称“心理学的教育起源论”。美国孟禄首倡。他从心理学观点出发，认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。在他所著的《教育史》（1925）中写道， 原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育。然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段中的所有基本特点”。即承认模仿既是最初的教育形式和手段，也是教育的本质。苏联米登斯基著《世界教育史》把上述观点概括为“心理学的教育起源论”，简称“心理起源论”。简单介绍下心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄（Paul Monroe,1869一1947）。孟禄在其所著《教育史教科书》中，从心理学的观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿。他在其著作《教育史教科书》中写道：原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。”在这种原始共同体中，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。详细内容教育的心理起源论者避免了生物起源论的错误所在，提出模仿是教育起源的新说，有其合理的一面。模仿作为一种心理现象，作为一种学习，可视之为教育的诸种途径之一。但孟禄的错误在于他把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为，不懂得人之所以成为人是有意识的本质规定，不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的目的性行为，因而，他的这种观点仍然是错误的。教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的社会属性和目的性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，因而都是不正确的。
问达Psychology心理学这个专业在国内经历了怎样的发展历程？ Add Comment Invite to answer Report Share6 Followed Add Comment Invite to answer Report6Follower1 answer 禁止食用雨巧颖、黄智荣… liked this post.追述到心理学在的发展，其实也有400多年的历史了。心理学在不是由古代心理学思想直接演化来的，而是由西方心理学传入后逐步形成和发展起来的。有资料记载，大约在明代末期，16世纪末至17世纪初，新航路发现以后，西欧殖家进的教再次传入（在唐代和元代曾传入过两次）。一些耶稣会派遣的传教士入华后，学会中文，著译了不少与心理学有关的书籍，这类书中都包含了西方古代和中世纪的心理学思想，这也是最早传入的西方心理学思想。传入的西方心理学思想书籍，可说是西方心理学思想传入的开端，并与心理学思想初次相交。最初的心理学专业传入是从20世纪初，清末实行新教育制度开始的。1902—1903年清末改革旧教育，“废科举，兴学堂”，仿效日本的新学制，在师范学校中设立心理学课，翻译了日本的心理学（即日本编译的西方心理学），并开始参考日本心理学的内容自编的的心理学书籍。与此同时期，近代著名学者王国维于曾在师范院校教心理学课，并且直接翻译了西方的《心理学概论》。该书吸收了当时科学的新成果，明确提出“心理学必须是一门独立的学科，而不可成为哲学的一部分”。促进西方科学心理学在的发展有重大影响的还有著名教育家蔡元培，他在1917年任北京大学校长，1928年任中央研究院院长，他直接推动了心理系和心理研究所的设立。他主张把心理学的实验法应用于教育学，认为“从前心理学附入哲学，而现在用实验法应列入理科”，他对应用物理方法，生理方法研究心理学极为重视。这种思想对后来的心理学发展是有深远影响的。1949年建立以后，心理学进入了一个新的发展时期。随着经济建设和科学事业的发展，很快地设置了心理学研究机构，重建了心理学会，学习辩证唯物论哲学和巴甫洛夫学说以及苏联心理学，并试图改造西方的心理学。心理学的教学、科学研究和培养新生力量的工作都逐步开展起来，为心理学的发展打下新的基础。这时对心理学基本上完成了机构、人员调整和心理学科规划的制定。的十年时期，心理学事业处于完全停滞的状态，这十年使心理学加大了与国际心理学水平的差距。1977年6月科学院心理所正式恢复；8月在北京平谷召开了全国心理学学科规划会，重新调整了学科规划；11月恢复了心理学会的活动；教育系统的科研和教学组织也陆续得到恢复和发展，北京大学，华东师范大学建立了心理系。在80年代末90年代初，心理学各方面的工作也进行了一系列的改革，科研和教学工作逐步稳定发展。近20多年来，心理学的发展逐步与国际接轨，已经有了巨大的进展和变化。追述到心理学在的发展，其实也有400多年的历史了。心理学在不是由古代心理学思想直接演化来的，而是由西方心理学传入后逐步形成和发展起来的。有资料记载，大约在明代末期，16世纪末至17世纪初，新航路发现以后，西欧殖家进的教再次传入（在唐代和元代曾传入过两次）。一些耶稣会派遣的传教士入华后，学会中文，著译了不少与心理学有关的书籍，这类书中都包含了西方古代和中世纪的心理学思想，这也是最早传入的西方心理学思想。传入的西方心理学思想书籍，可说是西方心理学思想传入的开端，并与心理学思想初次相交。最初的心理学专业传入是从20世纪初，清末实行新教育制度开始的。1902—1903年清末改革旧教育，“废科举，兴学堂”，仿效日本的新学制，在师范学校中设立心理学课，翻译了日本的心理学（即日本编译的西方心理学），并开始参考日本心理学的内容自编的的心理学书籍。与此同时期，近代著名学者王国维于曾在师范院校教心理学课，并且直接翻译了西方的《心理学概论》。该书吸收了当时科学的新成果，明确提出“心理学必须是一门独立的学科，而不可成为哲学的一部分”。促进西方科学心理学在的发展有重大影响的还有著名教育家蔡元培，他在1917年任北京大学校长，1928年任中央研究院院长，他直接推动了心理系和心理研究所的设立。他主张把心理学的实验法应用于教育学，认为“从前心理学附入哲学，而现在用实验法应列入理科”，他对应用物理方法，生理方法研究心理学极为重视。这种思想对后来的心理学发展是有深远影响的。1949年建立以后，心理学进入了一个新的发展时期。随着经济建设和科学事业的发展，很快地设置了心理学研究机构，重建了心理学会，学习辩证唯物论哲学和巴甫洛夫学说以及苏联心理学，并试图改造西方的心理学。心理学的教学、科学研究和培养新生力量的工作都逐步开展起来，为心理学的发展打下新的基础。这时对心理学基本上完成了机构、人员调整和心理学科规划的制定。的十年时期，心理学事业处于完全停滞的状态，这十年使心理学加大了与国际心理学水平的差距。1977年6月科学院心理所正式恢复；8月在北京平谷召开了全国心理学学科规划会，重新调整了学科规划；11月恢复了心理学会的活动；教育系统的科研和教学组织也陆续得到恢复和发展，北京大学，华东师范大学建立了心理系。在80年代末90年代初，心理学各方面的工作也进行了一系列的改革，科研和教学工作逐步稳定发展。近20多年来，心理学的发展逐步与国际接轨，已经有了巨大的进展和变化。Read morePosted on 2018-01-04 2 Add Comment Mark ReportRelevant Question心理学行业名人故事Psychology心理学专业介绍解读Psychology申请认知方向的心理学博士，实习经历有无会有影响吗？PsychologyOversea Career Development积极心理学在国内的发展状况？积极心理学Psychology心理学专业大学排名PsychologyCollege Entrance Exam
现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源：
（1）近代哲学的影响,包括唯理论和经验论的影响.唯理论的著名代表笛卡儿把统一的心理现象分成了两个方面,其中一个方面依赖于身体组织,而另方面是独立于身体组织之外的,因而陷入了二元论.笛卡儿还相信“天赋观念”,即人的某些观念不是由经验产生,而是人的先天组织所赋予的.笛卡儿关于身心关系的思想推动了对动物和人体做解剖学和生理学的研究,这对现代心理学的诞生有直接的影响.他对理性和天赋观念的重视也影响到现代心理学的理论发展.经验论则主要起源于英国哲学家霍布斯和洛克.哲学上唯理论与经验论的斗争一直持续到现代,并表现在现代心理学各个理论派别的斗争之上.
（2）实验生理学的影响,它为心理学提供了—系列客观的研究方法.近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础,而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学.
心理学是在19世纪末独立成为一门科学的.1879年,冯特在德国来比锡大学建立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生.冯特因此成为科学心理学的创立者,在心理学史上他的名字是与心理学的独立和实验心理学的建立直接联系在一起的,被誉为心理学之父.心理学界把开始系统的实验研究作为科学心理学诞生的标志,是因为科学特征中所强调的客观性、验证性、系统性三大标准只有实验法才能做到.冯特的著作《生理心理学原理》被生理学和心理学两界推崇为不朽之作,主要是受当时以实验为基础的化学和物理学影响.冯特及其主张研究意识的结构,并由此诞生了科学心理学诞生后的第一个学派--构造主义学派.但该学派不久就遭到反对.由于反对者的主张不同,这种反对逐渐演进为百家争鸣、学派林立的局面,先后形成了一些心理学的经典流派.
