这个问题我的感触较深，这些年来我亲手调整过的学生不计其数，绝大多数问题都出自家庭原因，也就是小的时候出现的问题，在中学阶段进一步发酵，等到了大学阶段就开始爆发了，其原因有三：1、心理问题比年龄长得还快。无论多小的孩子，只要心理受到过伤害，没有及时得以修复，伤痕就会固化在潜意识中，并且还会时不时的出来折磨自己，这种问题就是日后的心理病灶。2、溺爱与约束是最大的伤害。家庭给孩子带来的伤害多半是过于溺爱和约束。因为长期的溺爱，没有得到应有的锻炼，离开家长的搀扶立刻瘫软下来。因为长期被约束，上大学后难以适应这种半开放式管理，凡事都能体现出不自信来。3、水土不服，环境不适。环境变了，内容也变了，人与人之间的关系结构等都发生了变化，对这突如其来的一切难以应对，致使原有的心理问题反复纠结，最终以病态形式暴露出来。
