孩子出生后，怎么样判定孩子是否存在生长发育问题？对于家长来说，一定要特别关注孩子的变化，懂得相关规律与特点。
大运动口诀:二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳。
精细运动口诀：三月玩手、五月抓手、七月换 手、九月对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。个人-社会认知能力口诀：二月笑、六月认生、九月做再见，一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。
每个宝宝的发展都是独一无二的，以下时间是平均值，自家宝宝发展的早点或者晚些都是正常的，不必介意。
第1个月：俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊
第2个月：开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应
第3个月：俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系到起
4—5个月：会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己
5—6个月：有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的滚动身体
6—7个月：可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富
7—8个月：开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强
8—9个月：可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活
第10个月：能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水
11—12个月：能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字
12—15个月：学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流
15—18个月：喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子
18—21个月：能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求
21—24个月：能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的家务，如浇花等。
24—30个月：独立穿衣服、折衣服；也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等；语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话
30—36个月：这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作；可以用各种词汇来表达自己的情绪；开始主动和小伙伴们打招呼了。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
宝宝的健康成长需要多方面的因素共同达成，一些比较不幸的儿童可能早期有智力落后等情况。针对这类儿童要及时早期干预方法，家长朋友们一旦发现孩子出现儿童智力落后的情况，要及时就医诊治，意思按照一定的原则进行治疗，制定智力落后儿童早期干预方案并逐步实施。
有很多儿童在成长阶段和同龄儿童相比存在智力落后的情况，家长要随时留意孩子的发育情况，发现存在相关问题及时遵医嘱进行早期干预。
一般的医生会通过详细问诊先了解智力落后儿童的基本特征，继而让家长知道早期干预需要做些什么，掌握早期干预的方法，制定最合理的方案和计划。
一般智力落后的孩子需要从社会认知、言语、适应性行为等多维度来鉴别，智力上的问题另他们在日常生活、学习等多方面都和正常孩子存在一定差距。
特别是认知发展节奏相对滞后，注意力难以集中，记忆差无法进行联想记忆等。儿童智力落后使他们的理解力也十分迟缓，对于客观世界的感知很少，对很多事的反应相对迟缓，知觉、身体协调性等都距离正常儿童有很大差距。
对于智力落后早期干预比较常见的就是对他们进行感知及动作协调性的教育和训练。早期干预作为组织性和目的性较高的教育，通过科学的训练措施，能对智力落后的部分儿童进行一定程度纠正，有些训练可以一定程度上提高儿童的智力及多方面的能力，使他们获得一定的生活技巧保障生活最低需求。
综上所述，要为智力落后的儿童制定早期干预计划，深入探究孩子智力落后的类型特征，为他们建立早期干预专业档案，主要通过父母、训练机构两个主体共同参与完成。
在进行感知以及协调能力训练时，综合提升孩子的触觉、视觉以及听觉。让他们通过站立、上下楼梯、蹲起等多种动作提升协调性。
另外，语言以及交往方面，也要通过专业的方法培养孩子的接受和理解力，进而让他们能更好的表达自己的想法。通过一定时间科学的干预，一般智力落后孩子的能力都会有不同程度的提高。
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打篮球对于孩子来讲： 首先是身体健康，然后有助于骨骼发育成长！其次是有助于思维活跃和精力充沛！
