心理学专业一流院校
排名 单位名称 详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况）
1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科
2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
3 国家科学院 （北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐
4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科
6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科
7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点
8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点
9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科
此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流
上海师范大学 （上海）发展与教育心理学为全国一流
备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。
Acheron的说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！
表二：心理学专业二流院校
排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同） 单位名称 详细情况
1 华中师范大学 （湖北）有一级学科硕博学位授予权
2 天津师范大学 （天津）有一级学科硕博学位授予权
3 清华大学 （北京）985院校
4 武汉大学 （湖北）985院校
5 中山大学 （广东）985院校，有基础心理学的博士点
6 中南大学 （湖南）985院校，有应用心理学的博士点
7 华中科技大学 （湖北）985院校
8 湖南师范大学 （湖南）211院校，有基础心理学的博士点
9 暨南大学 （广东）211院校
10 陕西师范大学 （陕西）211院校，有基础心理学的博士点
11 辽宁师范大学 位于辽宁大连，有发展与教育心理学的博士点
12 江西师范大学 位于江西南昌，有基础心理学的博士点
13 上海师范大学 位于上海，有发展与教育心理学的博士点
14 山东师范大学 位于山东济南，有发展与教育心理学的博士点
15 浙江师范大学 位于浙江金华
16 首都体育学院 位于北京
17 武汉体育学院 位于湖北武汉
此外 东北师范大学 （吉林）211院校；基础心理学和发展与教育心理学属于此类
福建师范大学 （福建）发展心理学属于此类
西北师范大学 （甘肃）发展心理学属于此类
备注：位于陕西西安的解放军第四军医大学是211院校，并且有应用心理学博士点
Acheron说明：这里所指的二流，并非民俗语中的贬义“二流”，这些学校的学科实力还是很不错的，只是与表一所列学校有一定差距！
爸妈在线心理网团队为你解忧！
晕哪,一分都没啊!
不过看在你也是同道中人,就指点你一条明径.你可以参考一下心理学自学考试的课程设计：
1.专科课程及学习方法
2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定,心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外,专业课程有11门,即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”.在“实验心理学”考试通过之后,还要参加“心理实验”的实践.“普通心理学”概括了心理学研究的成果,介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律,是心理学专业的一门基础理论课程,是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果.通过“实验心理学”的学习,让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力,以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程,重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动,以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系,也就是心理因素在疾病的发生、预防.诊断、治疗和康复过程中的作用,为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法,以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程,它包括组织的计划、指导、激励和控制等,也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法.
心理学的基础理论课程一定要学好,它们是进一步深造的基础.特别是“普通心理学”,它更是基础的基础,要学好,还要先学.学了“普通心理学”再学其他课程,循序渐进,不断提高.“社会心理学(二)”容易理解,又让我们知道心理现象受社会制约的一面,可以先学.“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础,应该放在较后的阶段学习.“心理统计”要放在这两门课之前学习,因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用.没有统计的知识,“实验心理学”和“心理测量”难于理解.至于心理学的其他专业课,不管是基础理论还是应用心理学课,在内容上都没有严格的先后顺序关系,难易程度也没有较大差别,在安排学习时,和较难的基础理论课程做到难易搭配,让每次考试时负担均匀就可以了.
成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难,工作和家务容易分心,学习时间也难以保证.要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志.学习安排要合理,学习方法也要改善.高等教育知识的学习更注重理解,不在理解的基础上记忆,靠死记硬背是学不好知识的.背诵是为了理解得准确,应用得熟练,而不是为了死记.
2.本科课程及学习方法
心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接,又不断加深.除了两门政治课和外语课以外,还有12门专业课,即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”,还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”,此外还有“工程心理学”和“环境心理学”.就应用心理学领域而言,本科阶段还是把重点放在三个方面,即教育、医疗卫生和管理.虽然没有专门开设学校教育方面的课程,但对于从事教育工作的人员来说,管理和心理卫生方面的知识也是必修的.学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础,特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础.如果没有这些课程做基础,像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的.所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课.
就本科课程的内容而言,“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能,让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况,以及近现代各心理学派别的基本主张,帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向,它系统地探讨了人类的认知过程,并把心理学和现代科学技术结合起来,成为当前认知科学的重要组成部分.学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展,学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律,为正确理解正常的心理活动提供科学的依据,对心理咨询和心理治疗,对心理异常的有效治疗和预防,“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法,具有很强的操作性,是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能.
在激烈的市场竞争中,组织要取得胜利,首先要获得高质量的、一流的人才.因而,客观、可靠、有效地甄别人才,发动员工积极为实现组织的目标而努力,是从事管理工作的人员必须懂得的知识.“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息,分析市场提供决策依据的方法.“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤,具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素,从理论和实践上探讨了人们的消费行为,介绍了消费心理理论在实践中的应用,包括广告.包装的设计、品牌的创立,企业形象识别系统的设计,以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点,阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义.它对于提高人的认知功效,改进人一机系统的设计,改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系.对于进行环境规划,消除污染、噪音等紧张环境的影响,以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响.
心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序,只是基本理论课难些,应用课容易理解些,两者应该搭配着学,负担均匀.非心理学专业毕业的自考生,应该在先学专科的几门基础理论课以后,再学本科的课程,不然会给本科课程的学习带来困难.按照专业考试计划,教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科,需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外,还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程.只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后,方可获得本科书,毕业论文成绩优良以上且一次通过,方可申请学士学位.
主要著作1913年《行为主义者心目中的心理学》文章发表，行为主义正式诞生。 1914年《行为：比较心理学导论》出版。 1919年《行为主义心理学》出版。 1925年他的《行为主义》，1930年华生对这本书进行了修订，这是他在心理学方面最后一项专业工作。 其著作除上述外尚有《行为主义的方法》（1928）、《行为主义的幼稚教育》（1928）
如何理解这句话：人生中认识人的先后顺序是很重要的？人生中认识人的先后顺序是很重要的。
在普通心理学中，认识过程指人脑通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观对象的性质及对象间关系的过程。
思维是指人脑对客观事物的间接的和概括的反映，是借助于语言揭示事物本质特征以及内部规律的理性认识过程
