抑郁症不存在六大躯体症状，常见的症状如下：
1、睡眠障碍：睡眠障碍是抑郁障碍最常出现的躯体症状之一，患者会出现入睡困难、睡眠轻浅、多梦、早醒。
2、精力下降：患者表现为无精打采、疲乏无力、懒惰等。
3、进食紊乱：主要表现为食欲下降伴体重减轻。非典型抑郁障碍患者则会有食欲亢进和体重增加的情况。
4、神经功能紊乱：如头晕、头痛、心慌、心悸、出汗、皮肤感觉异常等。部分患者也可表现为内脏功能紊乱，如消化道分泌和蠕动下降、尿频尿急等。
5、性功能障碍：很多抑郁障碍患者存在的减退乃至完全丧失。如果出现以上症状，建议进一步去医院做详细检查，明确具体病因后在医生指导下对症治疗。
跟年纪无关，难道40岁有抑郁症就是正常吗？我想说的是，没有不正常的人，只有不正常的环境。你的环境不健康，这个影响了你，应该要改善的是环境，可一般要做到这个很难，小孩要做大人的工作实在太难了。让自己不过分受干扰可以有这几个方向：1，增加在外部世界的机会，感受新鲜刺激，尽量不要过多呆在家里，这样封闭的环境。2，如果是校园霸凌这样的事情使你受伤，要坦诚的告诉家人，并说清楚给你造成了困扰，找家人协助你解决，协助一切可以帮你的力量。3，发展自己喜欢的兴趣爱好，注意力的培养，和技能的培养，这个不光是打造技能，更是培养自我价值的途径，找到热爱的事情专注的做出点什么犒劳自己，让自己体会到价值感。4，分清自己跟他人的界限，别人的情绪失常与否，那是他们自己的事，跟你没有关系，不是你造成的，你只需要对自己负责，不需要为别人的情绪行为买单。5，和你喜欢的人们保持关系，跟他们分享你的心情感受，保持对自己的关心，保持对好朋友的关心。
有自残行为的人会抑郁倾向吗？所以这是一个外行人的问题，很多抑郁症患者，尤其是发病年龄较早的抑郁症患者都会存在不同程度的自残行为。什么情况下抑郁症患者会出现自残行为？我是精神科医生，虽然不是专业的心境障碍科，但是抑郁症一直是我的兴趣方向，所以日常接诊的抑郁症患者一直很多，很多年龄在20岁左右的抑郁症患者都曾经存在过不同程度的自残行为。虽然每个人自残的原因各不相同，但大部分的自残会选择用小刀在前臂内侧轻轻划一刀，我曾经不止一次问过我的患者：“为什么要自残，不疼吗？”答案虽然五花八门，但有两种答案给我印象最为深刻，一种是恨，恨自己身上因为抑郁症而产生的负面的变化；一种是爽，因为想死不敢死，而变向的选择自残的缓解自己对死亡的渴望，我问她们划伤手臂的时候是解脱还是爽？很多年轻的患者回答都是这个字“爽”。抑郁症本身就是一种严重的慢性精神疾病，患者往往在出现自罪自责，自我评价过低，悲观厌世后很容易产生消极的轻生念头，但不是所有人都有勇气选择死亡，尤其是处于中学或者刚刚上大学的学生，很容易选择自残的。遇到有自残行为的抑郁症患者应该如何应对？首先评估患者的抑郁症状，看患者在抑郁症的严重程度划分上属于轻度、中度、还是重度抑郁发作。当然已经存在自残行为很大概率是属于重度抑郁发作了，但也不排除其它可能。如果确诊重度抑郁应该尽快到医院接受系统治疗。自残行为的根本还是抑郁症状，所以抑郁症状缓解后自残行为当然会消失掉。但出现自残行为不等于就不会出现行为，二者不一定存在，而且自残行为预示着抑郁症状的严重程度已经可以出现行为了。所以在日常治疗时，急需做的一件事是24小时不离视线的监护患者，防止患者出现冲动行为。忠告自残行为即使在重度抑郁症中也属于很严重的行为，因为自残本身是一种危险的尝试，尝试痛苦，习惯痛苦，接受痛苦，在痛苦中寻找快乐……当自残已经无法带给患者痛苦的时候就只剩“快乐”了，这个时候更危险的可能性就打打增加了，一旦出现了，病情成功，那人的生命就终结了，没有任何挽回的余地。20岁左右的青少年本身就很容易产生自伤行为，所以如果自己的孩子有些抑郁表现，不妨不动声色的看一看她或他的前臂，如果发现轻微的划痕最好直接求助医生。希望我的回答对你有所帮助，如果还有疑问可以私信留言，我会统一回复大家的。手打不易，谢谢关注。
你好，我是精神科医生，这是我的专业，我来回答你的问题。初中生大概14，5岁，虽然看着很小，但实际上很多患者的发病年龄都在这个区间，只是抑郁症之间的分型不同。大部分双相抑郁的发病年纪在20岁以下，而单项抑郁的发病年龄在35岁左右。所以如果发病年龄小，我们会高度怀疑患者有双相可能，或者以后会往双相发展。这个年纪的抑郁症患者一般会出现晚上睡不着觉，对周围事务缺乏兴趣，总觉得很累，思维迟缓，学习成绩会有所下降，而且自己因此感到十分苦恼。很多孩子这个时期会出现不愿上学，因为自觉不如别人而感到羞愧。即使坚持上学也会疏远同学和老师，总是把自己封闭起来。因为这个年龄的孩子有很多不稳定性，很容易产生冲动行为，所以，如果初中生发现抑郁表现更应该尽快就医。临床上遇到很多不到20得患者发病年龄都是在中学时代，而且一线看似很柔弱的小女生已经有很明显的自伤史了，特别是手臂上划痕，触目惊心，令人心生惋惜！希望我的回答能够帮到你，如果身边有这样的患者一定要到精神专科医院医院系统治疗。抑郁症经过充足的治疗是完全可以痊愈的。有需要可以私信我，我会一一回答的。
看到这个问题，我深有感触，感觉有很多话想说。我儿子现在已经上高二了。虽然他现在时不时的仍会因为学习压力大，产生畏难情绪和坏情绪，有时候也会莫名其妙的发脾气，但是相比初中出现的不愿学习，成天玩手机的儿子相比，孩子对学习的认识发生了很大的转变。原来因为学习没有目标，导致没有动力，导致孩子每次考试基本都是全班垫底。我着急，焦虑，忍不住要对孩子大呼小叫，责怪孩子不努力，玩心大，想一下子彻底纠正孩子的不良习惯，但是不管我怎样使劲，孩子的状况却越来越糟糕，最后孩子基本上拒绝沟通，我行我素，直到导致中考成绩差，没考上公办普通高中。为了让孩子有书读，我们想办法给孩子报了私立高中，单方面的认为孩子上高中了会知道努力学习，没想到孩子最终因基础太差跟不上班级进度，最终发生了我们最不愿看到的厌学现象。孩子直接提出不上高中了，跟我们发脾气，对老师的要求置之不理，上课睡觉，不做作业，不好好考试等等问题都发生了，没办法，我们让孩子退学到中职学校就读。没想到到了中职学校，情况更糟糕，里面基本都是不学习的孩子，不仅学不到什么东西，反而学到抽烟喝酒，夜不归宿，我们这一步我认为是走错了。孩子呢，当然是喜欢这样的环境，多轻松啊，什么都不用学，老师也不管。但是，我们家长知道再让孩子呆在中职，孩子就完全。必须想办法把孩子引导重回学习的轨道，为了孩子将来，再难也不能放弃孩子。孩子不愿意，发脾气，跟我们吼，但我们决心已下。我是这样一步步做的:首先是挖掘孩子特长爱好。孩子喜欢体育，我们鼓励孩子利用空余时间重新开始训练短跑，并给孩子找了一个体育老师，让孩子通过体育训练找到训练成就感，有了成就感，孩子自然而然知道体育再好，文化成绩不好，你也考不进好的体育大学。果然，孩子提出要重回高中读书。我那个欣慰哦，终于我们的努力有了初步的成效。接下来，我们从引导孩子树立目标，鼓励孩子一步一个脚印的补习基础知识，每天按时完成老师布置的作业，认真对待每一次考试，多陪伴孩子，少批评孩子，尊重孩子等等手段，逐步让孩子找回了自信，并鼓励孩子重新确定考公安院校的目标。从此，孩子变了，变得喜欢与我们沟通交流了，喜欢把他对学习的感悟告诉我们。成绩也在孩子乐观向上的学习态度中一点点的进步。我认为，孩子有情绪不怕，怕的是孩子没目标，没方向，没有克服困难的信心和决心。所以，家长要和孩子好好沟通交流，做好孩子的思想工作才是王道。这个时候，我陷入了深深的思考。孩子出现的这些问题，其实反映的是家长的问题，是我们从小对孩子要求不到位，没有让孩子养成良好的学习习惯，没有培养孩子正确的目标意思，使孩子处于散养状态。等孩子成绩出现问题再来纠正难度就已经非常大了。但是，为了孩子的将来，我们痛下决心，再难我们也要陪着孩子，鼓励孩子重新树立学习信心，帮助和引导孩子重新回到学习轨道上来。所以，我庆幸我坚持了下来，让孩子重新找回了自信，从而爱上学习，回归正常学习轨道。现在，孩子学习非常努力，虽然成绩还不是太好，也就400分左右，但相比原来那个厌学的孩子，他说的转变是让我欣慰的。所以说，孩子发脾气，甩脸子其实是一直情绪的宣泄，不应该是抑郁情绪，作为父母要区分开来，再结合孩子的实际情况采取适合自己孩子的方面引导和帮助孩子，让孩子释放压力，正确面对学习中的困难和问题。
