（1）沉迷于网络游戏一是会影响学习，二是影响身心健康，三是容易导致走上歧途，违法犯罪．将其阐述出来即可．
（2）打开网页，就等于同世界握手，网络生活很丰富，网络交往也很诱人，网络是把双刃剑，要说明这个道理，就要结合教材的知识点，从网络的两面性，即利与弊来回答即可．
（3）根据教材知识回答，怎样过健康的网络生活．①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣．②提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求．③不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，不游览网上的不良信息．④自觉遵守网络规则，遵守道德和法律，做到安全上网，文明上网．
故答案为：
（1）沉迷网络荒废学业，被诱惑欺诈等
（2）①对我们来说，网络有利也有弊．②积极的作用：网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件．③消极作用：网络使人们的阴暗心理借助于电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染．我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能无意间参与其中推波助澜，破坏网络环境．
（3）①学会自我保护②遵守网络规则
病情分析：意见建议：有了网瘾如何消除呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。所以消除网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易根除。具体办法是认知行为疗法。
1. 认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。
2.系统脱敏。家长与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，在两个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。如原来每天沉迷网吧8小时以上，则第一周减为6小时，第二周4小时，第三周3小时，第四周2小时。网瘾者能按计划执行则给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂，而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少，如不给吃快餐，不给吃冰淇淋等。这样，两个月内会消除网瘾。
3.代替疗法。青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如游泳、打球，陪孩子登山、旅游等。
4.厌恶疗法。叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋，当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。拉弹的同时，孩子还要提醒自己，网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力，用意志力压制上网的念头。
每一个网瘾的孩子都是在呼唤来自父母的爱和关心！ 家长需要主动迈出一步，改善关系，【如何说，孩子才会听】 【如何夸，孩子才会做】 【如何听，孩子才会说】 【如何树立孩子的梦想】 【如何激发孩子学习动力】 【如何培养孩子好的好习惯】 【如何让孩子考试取得好成绩】 等等问题的解决都需要家长学习和参与。
网瘾对学生危害真是特别大，很容易毁坏一代人，长期沉溺于网络不仅耽误学业，让家人揪心，最主要的是对身体造成的伤害却是不可逆的。戒除网瘾是一件非常困难的事情，所以要戒除网瘾，首先要找出原因，对症下药。对于初三孩子，网瘾最大的应该就是游戏，所以要戒除孩子的网瘾，可以以下分类进行。
1、孩子个人天生比较喜欢上网玩游戏。这样的解决措施可以用时间疗法或者转移注意力疗法。此类问题，戒除难度非常大，要戒除的第一步是不接触网络，这时候家长需要做一份长期的计划，首先可以带孩子出去旅游一段时间，去外边走走看看，这叫时间疗法，用外边美丽的风景、各地的风情来慢慢减少孩子对游戏的依赖，时间长了也就没有玩游戏的兴趣，这是最直接的方法，如果孩子还是戒不掉，家长可以用竞技类游戏代替网络游戏，这类游戏时间短结束快，并且长时间玩会有疲惫感，这样可以减少孩子玩游戏时间。
2、孩子内心空虚才沉溺于网络。造成这样的结果，主要责任在家长，这时候家长就要拿出更多的时间回归家庭、回归孩子。孩子每天放学回家，作为家长要多跟孩子接触，聊天谈心，补习功课，让这些温馨画面来填补孩子内心的空虚，让孩子尽量没有玩游戏的时间，或者上网的时候，家长进行监督。
3、学业压力大。现在对于孩子的教育，需要孩子的知识储备量越来越大，一旦孩子跟不上学习进度，差距会越来越大，长期下去很容易自暴自弃，进而在网络上寻找成就感，这时候家长可以多跟孩子沟通学习问题，适当的帮助孩子补习，或者找一个好一点的家教。
3、不管什么原因，一旦成瘾，则需要专业人士进行辅助治疗。最好能够咨询一下青少年心理医生，让医生给孩子做一个心理测试，听听专业人士对孩子的治疗方法。
现在科技发展迅速，孩子接触网络的机会也越来越多，很多负面信息很容易误导青少年。孩子的教育离不开家长，作为家长，首先不能被网络俘虏，要拿出更多的时间帮助孩子走出叛逆阶段的危险期，尽量将不好的问题扼杀在萌芽中，与其亡羊补牢，不如防患于未然。
——互联网飞速发展的时代，我们可以看到身边很多人花大量时间精力在电脑和手机上网上面，一旦手中没有手机或不能上网就觉得全身不自在，不知所措。或许大家并不觉得有什么害处，其实这就是一种病态。
——有一种瘾叫做网瘾，网络成瘾是上网行为冲动失控 ，就和一样，当然危害没那么大，但也对个人身心造成一定程度的伤害。网络成瘾是比较常见的一种成瘾，从现有研究看，网络成瘾常见类型为网络交际成瘾、网络成瘾、网络游戏成瘾等。其中网络游戏成瘾在青少年中出现不少极端的案例，严重者甚至被送进专门机构治疗。
美国心理学家提出诊断网络成瘾的10条标准有：
1. 上网时全神贯注，下网后念念不忘“网事”;
2. 总嫌上网时间太少而不满足;
3. 无法控制自己的上网行为;
4. 一旦减少上网时间就会烦躁不安;
5. 一上网就能消除种种不愉快情绪,精神亢奋;
6. 为了上网而荒废学业和事业;
7、 因上网放弃重要的人际交往、工作等;
8. 不惜支付巨额上网费用;
9. 对亲友掩盖自己频频上网的行为;
10. 有孤寂失落感;
上述10种情况，在1年间只要有过4种以上，便可诊断为网络成瘾综合症。
——题主所述“嗜网如命玩游戏”，实际就是网络游戏成瘾的一种表现。网络游戏成瘾在心理学方面有着复杂的心理机制，与成瘾机制及个人的心理发展、人格因素、自尊感等有着密切的关系。这里不再赘述。
————————应对措施————————
——对于程度较轻的网络成瘾者，可以通过自我调适摆脱网络成瘾的困扰，主要采用以下方法：
(1)科学合理安排上网时间。第一是要在上网前明确目标任务，有针对性地浏览信息，完成任务即停止上网。第二是要控制上网操作时间。规定上网时间，设定强制关机时间，准时下网。
(2)用其他健康的途径和摆脱网络成瘾。即利用培养其他爱好和休闲娱乐例如体育运动、学习音乐、美术等，转移注意力，忘记网络的诱惑，减少对网络的依赖。
(3)养成良好的心理防御机制。不断完善自己的个性，培养广泛的兴趣爱好和较强的个人适应能力，学会合理宣泄，正确面对挫折，形成成熟的心理防御机制，不会一味地躲在虚拟世界中逃避失败与挫折。
——程度较重的网络成瘾者，可以通过以下方法达到治愈的目的：
(1)直接隔断与网络的联系。不让其接触网络，需要家人的严密的监护和积极的配合。也可以通过一些正规机构达到目的。
(2)寻求心理医生的帮助。送心理治疗机构，寻求心理医生治疗。
——当然从我身边的案例看，其实不少青少年实际会在一段时间游戏成瘾特别厉害，过了那一段时间，绝大部分人随着年龄增大和心智成熟、性格的变化基本能够恢复正常，题主可以按照上面的方法调控 ，如果确实严重了还是求助心理医生吧。
