2021-09-06
学前儿童心理健康的标志:
第一,动作发展总体符合常模
第二,语言的运用符合语境
第三,热爱游戏,善于游戏
第四,情绪明朗,善于表达情感
第五,年龄特特征明显
第六,很快适应环境的变化
我是王老师,专注于小学数学,这是我小学数学领域的第939个悟空问答!
这个题目有点大,大了往往没有针对性,首先要有个认识,每个年龄段孩子数学思维特点是不同的,学数学的目的是通过掌握对应的数学知识,概念,法则,方法,最终形成自己的数学思维,去分析、解决问题。这里数学思维就是数学思想,知识是可以记忆的,方法是可以通过反复练习掌握的,思想则是更多靠感悟,跟思考模式也有关联。至于数学思维培养包括什么,因为无法从题主描述中找到孩子就读年级,就以幼小衔接为例大致介绍下,供您参考!
这是我一年级趣味数学专栏的框架思维导图。这也是我对于低年级数学思维启智从哪些方面出发自己的思考,数学思维思想培养其实离不开载体,这个载体就是数学题目,题目形式是否新颖,是否吸引孩子去思考,就是学习兴趣的培养,也是思维启智第一步,孩子没兴趣,剩下的都是徒劳的。
① 首先培养孩子学习数学,热爱思考的兴趣
低年级以实物,图示理解为主,必须迎合这一特点,我们数学的问题是太枯燥单调,动不动就是上千题的口算,计算虽然占了大半部分学习内容,但是数学思维启智必须全面,不能过分单练计算,即使计算练习也要尝试不同形式,比如下面一道题目,点数来作为计算的要素。培养运算能力同时,也培养观察力。
② 观察力培养
思维培养不是说去做难题,重点是孩子的思考过程,理解一类题目,比大规模刷题更有效,理解的目标是去运用,这个年龄阶段孩子文字能力还不是很强,多接触些趣味启智题目,我在专栏特别注重观察力培养,相当于高年级的读题,审题,找关键词。比如下面题目类型,考察孩子观察力和顺序理解。
③ 逻辑推理能力
这是综合数学实力的体现,观察,分析,题理,比对,反思最后得到正确的答案,思考过程会多步和复杂,典型的如图文算式,找规律填数,找规律画图。因为思考方法综合,正是多种思维培养的好素材。比如下面这道题目,不但需要观察,思考,还学归纳出一般规律,也需要一定的发散思维。
④ 动手操作能力
不要忽视玩,玩拼图,玩数独,玩七巧板,都是要经过思考的。很多高年级数学成绩好的孩子,低年级都很爱玩这些益智游戏。我认为低年级孩子更应该在涂涂画画中,在益智游戏里,在实践活动中去学习数学,享受思考的过程。
比如七巧板,是很好的图形组合认知教具,4和5可以组成几种不同形状呢?有时候家长需要和孩子一起玩,这样既亲子互动,也一起享受数学的趣味。数学教学素材无处不在的,关键是要有热爱数学的好奇心。
以上,供你参考,系统学习可以关注我的一年级趣味数学。
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传播优秀文化要从幼儿做起
幼儿期是他们茁壮成长阶段,也是幼儿千真活泼,好奇心最强的时候,因此,引导他们背诵简短的古诗词,是最好的时机,便于幼儿学习,也可激发他们热爱古诗的情趣。
A、家长是孩子的第一老师,家长可购买幼儿读古诗,唐诗三百首等幼儿读物,然后教孩子读,读过几遍后,让孩子背,家长要耐从指导,对孩子的进步要表扬鼓励,让孩子从中增强对学习的获得感,从而增强学习的信心和勇气。
B、要有选择的读,按照由简到难,由少到多这样的顺序去教孩子读古诗,还可与同伴比赛,互相取长补短,多创造激利因素,用多种灵魂新颖的办法,促进幼儿学习古诗的兴趣。
C、古诗文字精美,语言精美,内容精美,家长还可引导学生观察诗中的配图,通过看图学诗,这样可以引导孩子学会欣赏美,从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操。
D、现在社会飞速发展,儿童生活在幸福美满的环境中,他们从小既有幼稚的天性,又有活泼聪明的智慧,教他们学习古诗,既可培养孩子爱学习的好习惯,又可培养他们聪明的才智,养成从小爱学习的好习惯,为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础。
幼儿自小千真活泼,聪明可爱,是家中的宝贝,家长要关心孩子的成长,又要从小培养孩子的智能,利用他们记忆能力强的潜能和优势,善待孩子,关注孩子,用文浓郁的文化氛围培养孩子,让幼儿成为祖国的花朵。
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孩子喜欢折纸,折纸是一名高深的艺术,我也非常喜欢折纸,因为在这里,可以体会到很多乐趣。其实,折纸不仅是一种乐趣,更是一门哲学。每次折纸,就是一次享受人生投影的过程。当你生下来的时候,就像一张白纸。你开始不断的大量这个世界,到处都充满新奇。而正是在不断的对折和碰撞之后,你的生命便赋予了特殊的意义。而小朋友就喜欢这些新奇的事物。
小孩子喜欢折纸,这也是一个探索人生的过程。折纸可以开发小孩的大脑,提高小朋友的想象力和动手能力。而且当他们完成自己作品的时候,他们会感到无比自豪。
很高兴为您解答O(∩_∩)O