那件事儿，彻底颠覆了我对一些事情抱持的幻想，但却没有也不可能改变我的坚持。那年，正对很多事情干得风风火火，对未来的很多工作进行了很长远的谋划和设计，整个团队也非常团结、齐心协力想干出一番事业的时候，面临着比较大范围的人员流动和调整。按惯例，我至少需要在这个岗位上再工作三年才需要轮岗，而且前边的工作在大家的共同努力下成绩非常可圈可点，连上级单位对我们的工作都赞誉有加，加上我们对未来提升工作水平有非常完整长远的构想，所以对岗位调整也就没太放在心上，只在两个老大之一顺口问起下一步的考虑的时候，简单把以后工作的设想汇报了一下，也表示了继续在现有岗位上再干一届三年的想法，想着也就是顺理成章的事情。没成想，没过几天突然就被宣布到下面一个原本是人家兼任的岗位上任职，且工作性质和工作特点跟我的情况完全不匹配，其情况就是传说中的发配，而我原来的岗位上安排了一位某一位上司的亲戚，即便是他因为条件不具备不能直接任职、让他就那么一直代理着凑乎着干。而两位老大中起更关键作用的一位还专门在跑到我被发配的部门跟那位原来兼职的朋友，也就是我搭帮的伙计吩咐，看他听不听话，不听话的话就如何如何。但是，不到一个月，我靠自己的人品和能力很快得到了新团队同事们的认可，大家都很拥戴且支持我，连那个原本对我抱有戒心的我的搭档也放下芥蒂接受了我。一天，天下着小雨，他自己开着车子跑到超市给我买了一台饮水机，又自己搬到我位于四层的办公室，还专门强调这是看我每天拿一个小电水壶烧水心理不舒服，这是这个二级单位第一次花钱买饮水机云云。也就在这个单位呆了不到半年时间吧，却赢得了口碑和大家的尊重，至今，在这个单位，我，仍然是一个美好的传说。这件事情真得彻底颠覆了我对这些道貌岸然的人的认知，也彻底颠覆了我对这些人办事原则和出发点的认知。当然，此后遇到的一些事情或许比这件事还要过分，但这件事情发生的比较靠前，让我的印象更加深刻。
《易经》的价值导向，一是哲学的智慧性，二是事理的规律性，三是实践的逻辑性。哲学是科学的科学，是智慧的科学。它既有宏观性，如天象、地理、人情 ; 也有微观性，如人的生、老、病、死，吉、凶、祸、福。如何认知世界，顺应天地，塑造人生，《易经》讲的都是智慧。事理的生发运势都是有条件有规律的，《易经》以自然现象喻理，揭示了深刻的客观规律，顺则吉，逆则凶，知则不枉，昧则失道。只有正心、正品、正道、正行，才能正果，才可运势通达，《易经》讲的都是规律。实践是人类生存发展的本能，没有实践就没有世界，就没有人类的繁衍生息。而实践活动是有逻辑可循的，不是盲目乱为的。种瓜得瓜，种豆得豆，阴阳互补，春种秋收，事物发展，都有内因和外因互动互助的逻辑关系，做对了成得，做错了败失。《易经》讲的都是逻辑。
以下是建立心理咨询室的一些步骤：
1. 确定需求：在学校中，了解学生的心理健康需求，明确建立心理咨询室的目的和意义。
2. 寻找支持：与学校领导和教师团队沟通，获得他们的支持和认可，以及为建立心理咨询室提供必要的资源。
3. 招募专业人员：寻找具有心理咨询资质和经验的专业人员，如心理咨询师、心理医生，以及心理学教师等。
4. 设计和装修：为心理咨询室选择一个安静、私密的地方，并进行适当的设计和装修，以创造一个舒适、放松的环境。
5. 制定规章制度：制定心理咨询室的规章制度，包括咨询师的职责、学生的权利和义务、机密保护等方面。
6. 宣传推广：通过学校网站、海报、宣传册等，向学生和家长宣传心理咨询室的服务和作用。
7. 运营和评估：建立心理咨询室后，需要进行运营和评估，包括咨询服务的质量、学生的反馈、咨询师的培训和发展等方面。
谢谢你的邀请。我这个人从小到大，一直喜欢读书，就是现在尽管工作非常忙，我仍然要拿出一些时间来读书。我最喜欢的书是：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国志》、《三国演义》、《唐诗宋词》、《文选》、《隋唐英雄传》、《钢铁是怎样炼成的》、《世界人口》、《世界各地》、《辞海》......还有一些文史类的书，就不一一赘述了。
