意思就是 两个人不论在一起多少年了 还是像当初刚相识时候的那样互相尊敬,如宾-像对待客人一样客气.
心灵一生守望 就是你们2人的内心世界始终都在想着对方,为对方考虑,呵护关照.
能做到相敬如宾,心灵一生守望的太难了
老年人出现严重的心理问题，该如何进行心理疏导？
做心理辅导，如果按年龄分，少年儿童和老年人的难度大些，中青年相对好点，少年儿童的认知水平和自控能力比较差，配合度就差，所以效果往往不好。而有些老年人自以为经历丰富，觉得自己懂得多，也不愿意接受心理辅导。
但问题在于，如果有严重的心理问题，他是很痛苦的，内心纠结，心神不宁，情绪低落，睡眠不好，饮食不振，不愿意与人交流。
这些问题是他本人也不想的，也会希望尽快摆脱。
作为家人，可以老年人想摆脱痛苦的心理，引导他接受心理咨询，也可以找些比较靠谱的心理咨询师的文章，音频让他看，听，如果他觉得这个咨询师说的有道理，就会接受咨询。
具体的咨询过程，是心理咨询师和老年人互动的过程，只要积极配合，就可以摆脱痛苦。
心理健康是指心理各个方面的活动处于一种良好或正常的状态。近年来，青少年、犯罪现象呈上升趋势，究其原因，心理健康教育的缺失是一个重要的原因，而家庭教育又是其中不可忽视的重要环节。
一、多多学习心理学知识是基础。
1、学习心理学知识，可以加强自身的心理建设能力，提高自身心理健康水平，给孩子营造一个良好的成长环境。精神分析认为，成年人的心理问题80%都可以追溯到幼年经历，心理学家萨提亚女士更是认为原生家庭对一个人有巨大影响。父母给孩子提供的是原生家庭，原生家庭正常，孩子的心理才能健康。
2、学习心理学知识，可以了解孩子心理发育的特点，有针对性地对孩子出现的心理问题进行干预。很多父母不了解孩子的身心发育规律，以为是对孩子好，殊不知却是粗暴地干涉了孩子，影响了孩子。就像网上有一句话：你折断了孩子的翅膀，却埋怨孩子不会飞翔。
二、形成良好亲子关系是关键。
1、良好的亲子关系中一定包含耐心、尊重、信任。耐心倾听孩子的诉求，哪些合理哪些不合理一一指出，而不是一言堂；尊重孩子的想法，给孩子鼓励和肯定，让孩子更自信地去探索；信任孩子的行动力，不包办替代。
想起身边一个例子。上一年级的孩子写作业，家长在旁边指指点点，这里不好，那里不对。鸡飞狗跳的原因是什么？无非缺乏耐心、尊重和信任。而念好这六字真经的家长，孩子的心理状态一般不会差。
2、夫妻教育步调要一致。同样一件事，父亲这样说，母亲那样说，孩子不知道该听谁的，对孩子成长不利。父母教育观念一致，求同存异，才能形成家庭教育的合力，孩子也不至于在父母之间钻空子。
一棵树健康与否离不开根的滋养，一个孩子的成长离不开家庭的影响。与其等孩子长大后再来找原生家庭的病因，不如从现在做起，给孩子一个健康的原生家庭，相信不久的将来，你一定会收获一个心理健康的孩子。
我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…
心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
通过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…
在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。
活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。
这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！
完成了大学心理学（二）的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划
可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。
这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！
虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的
1.积极的关注病人的需求，给予良好的救治和呵护。
2.让病人对疾病有一个正确的认识，这个疾病不可怕，积极治疗和面对很重要。
3.安抚病人家属的情绪，给予家属生活支持，给病人以稳定的后方，让他们安心。
4.让病人了解他们不是孤军奋战，是全国一起齐心协力抗击，让他们有安全感。
5.传递积极信息给予病人，医护人员的积极态度也会对病人产生正向能量。
