如果孩子是单纯的害怕上学，也没有经过精神科诊断，你的孩子还不能够确诊为抑郁症。抑郁症有它固有的特点，抑郁症是一种显著而持续的情绪低落，会引起情绪低落、思维迟钝、记忆力减退、认知功能不全、躯体症状等特点，从你的描述来看，孩子更多的具有恐怖症的特点，而恐怖症又分为社交恐怖症、特定的恐怖症、场所恐怖症，孩子应该属于社交恐怖症这一类。社交恐怖症有多方面的因素引起，有遗传因素、素质因素和心理因素，一般以心理因素居多。明显的特点表现为对社交感到焦虑而回避社交，孩子害怕上学就是不愿意接触陌生人和接触陌生的场所，因为与人交流他会产生紧张、出汗、脸红、口渴等症状，从而害怕与人进行交流。要及时引起家长的关注进行开导和送心理医生治疗，要了解和分析孩子惧怕的根源是什么，找出来进行分析，和孩子一起对惧怕的根源进行讨论，讨论惧怕的程度，讨论惧怕的内容，让孩子对于惧怕的内容有一个清晰的认识和定位，从而充分给自己在恐惧环境中有一个定位，更加充分的认识自己。必要时还可以从潜意识方面进行试探。总的来说是要帮助孩子客服恐惧意识，减轻学习压力，建立自信心，提高学习兴趣重返校园。初中阶段的孩子敏感而脆弱，但是可塑性也是非常的高，孩子正处于心理疾病的早期，完全是可以治愈的，只要方法得当，必要是还需要进行药物治疗，但是一定得去正规的精神科进行治疗。
强迫症，绝望，盲目找方法解决，现在什么课也听不进去，什么事也干不了，准备不上学了，绝望了怎么办？强迫症就是怕，怕发生不好的事情，是受惊吓形成的条件反射。对于强迫症，很多错误的说法，就是带着症状生活，这句话，最受害的就是青年学生。强迫症是条件反射，条件反射是后天建立的，所以可以后天消除，消除症状以后，能正常的工作学习生活，不至于每天战战兢兢，坐立不安，为什么要带着症状生活？带着症状，痛苦，难受，害怕，听不了课，什么都做不好。找到消除症状的方法，把症状消除，就能安心的学习，照样能够提升成绩。
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！为什么孩子担心上学？首先，我们都得承认，变化对人来说都是困难的。家长还记得自己正式工作的前一天晚上，因为新工作而兴奋紧张吗？这就是孩子对上小学的感觉。孩子们也在担心，他们是否能成为一个好学生，是否能融入班级。孩子可能知道自己害怕，或感到焦虑、紧张却不能告诉家长为什么。蜜桃姐姐整理了一些简单的策略，帮助孩子合理应对自己的情绪：帮助孩子缓解上学恐惧1.让孩子说话鼓励孩子打开心扉，畅谈让他担心的事情。家长可以通过温和地讲述自己过去的恐惧来树立榜样：“当我上学的时候，我总是担心没有人会在吃午饭的时候坐在我旁边。”然后继续接下来发生了什么，自己是如何应对的。2.不要低估孩子的感情家长明明想自然地安慰孩子，说：“别担心，你会交很多朋友的。”但这却会适得其反，让孩子觉得家长不明白他的焦虑有多严重。所以，家长需要让孩子知道自己是同情的孩子的：“在一个新环境开始生活很可怕的，不是吗？妈妈也知道，那我们怎样才能上学变得更容易呢？”当然，千万不要给孩子留下家长认为他的担心是愚蠢或琐碎的印象，这会更打击他。3.让孩子带头让孩子尽可能地用头脑风暴法来解决自己的恐惧。毕竟，孩子可能更倾向于尝试一种自己所想到的策略。与其问孩子如何解决自己的困境这样开放式的问题，不如提出一些建议，问问孩子他认为哪个最好。4.虚拟校园在家里的时候，爸爸妈妈可以陪着孩子进行一场校园模拟，把家当成校园。可能家里的大门就是学校的大门，不同的卧室对应不同的教师，阳台是操场等等。和孩子商量好后，进行角色分配，比如爸爸是数学老师，妈妈是班主任，奶奶是食堂阿姨，爷爷是体育老师之类的，可以在平时和孩子聊天的过程中，先打探一下孩子在哪些课或哪种场景下容易害怕，然后进行相似的场景模拟。当孩子习惯了这样的场景后，可以和孩子谈谈怎么样应对最好，这样可以帮助孩子在真的面对学校时，恐惧的情绪得到缓解。
孩子出现焦虑，重度抑郁，家长应该马上重视起来，看看导致的原因是什么，跟老师也沟通一下。最重要的还是去看看心里医生。因为这确实是一种病。至于怎么对待他，我首先建议你“对症下药”。如果环境引起的，比如学校压力太大，那就先休学一段时间，改变一下环境。如果主要压力来自家长，那你一定要改变原来的，温柔对待他，让他从心底信任你，接受你的关爱。只看他的优点，及时表扬。让他能感受到，一切问题都家里人都会和他一起扛。让他知道，他的健康，对于父母来说才是最重要的。如果因为学业压力，你可以告诉他，累了就歇歇。多陪他做些锻炼，让他做些他擅长的事，一方面能让他没时间悲哀，另一个方面，他能找到自己的价值和存在感。或者休学期间，让他去和亲人一起干些体力劳动。这样做，他压力会减轻。我儿子也在上高二。高二开学之初，他每天都唉声叹气。我就感觉他压力有点大。后来他跟我说，他总睡不好觉，还会胸闷。我就赶紧咨询了一下，给他买了安神补脑的药吃了一阵。后来他说好了。我也尽量不刺激他，有一点小进步都夸夸他。最近成绩终于有了提升。看他也不叹气了，回来跟我说，他们班同学都很好，他很幸运。最后祝我们的孩子都能健康成长！
