网课是期间进行教学的必经之路，所以老师，家长，学生三方都应该做出努力，去适应这种新型的教学。
首先，从老师的角度，建议做好课前，课中，和课后三个环节的设计。课前要和学生做充分的预习沟通，因为线上教学不像教室教学那样直接，所以为了达到最好的听课效果，学生必须做充分的预习。老师要设计好如果检验预习效果，否则也是达不到预习目的的。课中的设计需要老师充分调动各种教学资源，包括设备，网络，平台等，和学员保持持续的互动，让学员感受到压力，而不是散漫的可听可不听，另外老师要改变传统的严肃教学方法，网络授课就要符合网络授课的特别，增加趣味性，始终抓住学生兴趣和注意力。课后一定要有监督机制，通过线上作业或者测试的，形成教学闭环。
然后，从家长和学生这一端，也要做出努力。首先，要给学生做心理建设，让他们知道线上教学是替代了课堂教学，不是额外多出来的，错过了就错过了，要专心听讲。再就是家长要给学生提供安静舒适的学习环境，网课还依赖于网络质量，这都是家长需要做的。
谢谢邀请！
主要是看听课人员的需求点以及课程主题。
有心理咨询师证书的教师，在给学生上文化课时，区别不大。在与学生沟通交流中，会运用到心理学知识，帮助到愿意与老师交流的学生。懂他们，再适当的帮助。
如果是给考心理咨询师证书学员上课
