网瘾是有一定心理的问题，它属于精神类疾病，但并不是精神病，它属于成瘾行为，也就是沉迷于某种行为不能自拔，从而影响了自己的正常工作学习生活等功能，网瘾也是一种精神障碍。
会的。
从教多年，我看到很多学生因手机而耽误了学习。可以说，手机已经成为影响孩子成长和学习的最大因素之一。
小学一年级，年龄还小，一开始是用手机看动画，等大了以后，就知道手机还有上网功能，还有更好玩的东西，那个时候，就更会对手机产生依赖。
所以，建议，父母要让孩子从小远离手机。
题主这个问题问的非常好。现在智能手机无所不能，很多人对手机有很强的依赖性，想必很多考研人都遇到过这样的问题吧。
长久以来养成的习惯，现在由于考研而一下子控制住自己不去看手机那是不可能的，但是就没有办法了么？当然有，我也是过来人，今年刚刚考上某985的计算机学硕研究生，所以对于题主的这个问题，我深有感触，下面我就谈谈自己的感触吧。
刚开始看书复习时，手机就放在边上，感觉完全不能忍啊，一是因为不能静下心来进入状态好好看书，注意力不能很集中。二是因为手机的吸引力实在太强大了，里面有我们想看的一切。这种情况下，我们有很多办法可以克服这种困难。
一是可以现在书中找一些相对来说比较感兴趣的知识板块来学习，这样更容易让我们进入学习的状态，等利用这样的过渡使我们真正进入学习的状态之后，我们就不会老是想着去玩手机了。相信我等你真的学上兴趣来了，手机的吸引力那是会大大降低的哦！
二是每次想玩手机的时候，多想想我们自己的处境，以及现在如果老是玩手机可能会造成的严重后果，这样在现实面前，如果我们还有理智，那一定可以比较好的控制住自己老是想玩手机的想法。
三就是锏了，老是想玩手机对吧，好啊，把智能手机换成老人机，功能机，你还想老是玩手机么，不会了吧。当然，这是不得已而为之的办法，毕竟智能手机可以帮助我们查询很多信息，对我们的学习帮助也是很大的，不到万不得已还是别换掉的好。
总之，要是想克服自己老是想玩手机的心态，最重要的还是克服自己的内心，只有当内心真正意识到问题的严重性，才不会老是想去玩手机。
这个问题其实非常好解决，只需要一招就可以搞定了。逆向思维嘛，只需要学校做出规定：凡上课用手机者，发现一次，该科既挂科；发现两次者，开除！
这样的规定怎么样？简单吧？不是手机有原罪，问题出在学校的管理模式上，为什么这样说呢？
目前的高校教学与管理体制该仍然是采取严进宽出的机制，这才是导致很多大学生历经十年寒霜之苦，环绕天之娇子之光环，带着令人艳羡的目光步入大学。进入大学后也仅是半年的适应期，便开始被大部分“游戏大学生活”的学哥学姐们同化了。只要能考个及格水平就算过关了，这种学习态度，对于智商普遍不低的大学生来讲，并不需要全身心去学习，不就是为一个考试嘛，考前突击一下大都可过关。试想，没有挑战，没有难度，没有压力，没有危机感，可不就抱着手机打发“无聊”的上课时光了嘛。
我记得上军校时，任课老师很少管理课堂纪律，人家只管教学。谁管理课堂纪律呢？是学员大队的干部，他们主抓平时的管理。各系学员队都是独立管理单位，平时都有各种评比，如内务卫生、军容风纪、队列纪律、军事训练等。那种争先创优的氛围，往往哪个小单位只要排名靠后，就成了重点关注对象。因此，各系的学员队干部绝不会允许自己单位出现问题。我读军校那几年，从入学到毕业，几乎没有时紧时松的感觉，都是按一样的节奏过来的。因此，军校的管理模式，可以作为地方高校课堂纪律的参考。
从目前一流重点大学和二流的普通大学学风来看，简直是天壤之别，在重点大学里，绝大多数学生都会有长远的学业规划，因此在对待学习的态度上明显很端正。而那些二流普通大学的学生，往往只为混一张大学文凭，而后毕业后走向社会就业找工作。从大学里就一路混过来，能力又怎能提高呢。其实，从手机在课堂上泛滥来看，本身不是学生自己的错，根本问题出在大学对培养人才机制上。如果不想让学生们混文凭，就得把研究性学习与考试挂钩，让死记硬就可以过关的模式，转变为研究与思考型的模式。或许，这样可以从根本上改变学风。
以上几点，仅个人之见。或许还有很多偏颇之处，请大家批评指正。
谢邀。尽管可能手机里有重要的事，在上课时间“玩”手机，还是不应该的。
现在大学生创业，很多时候只能在手机操作，对于手机的依赖程度更强，甚至成瘾。但毕竟还是在校大学生，上课时间还是应该以学业为重。
