试着去理解孩子的生活，游戏是他们的一种生活，多和孩子平等对话，一起探讨游戏中的规则、角色设置等。
孩子想要绕开家长监管去上网是很容易的，家长不要单纯控制孩子的上网时间，而是应该一起讨论，形成使用网络的共识，帮助孩子培养自律的习惯。
想更好的引导，作为父母应该更加了解游戏本身。
小孩的世界其实是自成体系，他的世界其实有独特的运转逻辑。如果我们父母进不去的话，会觉得那里的东西与我们产生了很大的。
所以我觉得好的父母要想真正解决这个问题，可能就是你跟他坐在一起玩这个游戏；在游戏过程中，他有想法和收获可以跟你交流。我认为最好的境界，就是父母跟孩子一起玩；尤其是慢慢产生玩伴意识以后，很多问题都迎刃而解。
家长不知道怎么处理这个事情，最后跟孩子沟通或者管教结果适得其反的。与孩子一起玩游戏是为了便于你跟孩子进行沟通，找到共同语言和切入口。
游戏也很可能是一件考验“智商”的事情。据我所知，有一些学霸在玩一些游戏的时候，会设计数学模型来在短时间内实现极限收益，这难道不是一种很有益的思维训练吗？要适度玩游戏，这方面父母亲可以进行角色分工。父亲因为本身也玩游戏，就可以和孩子一起玩，来引导他。而母亲就来限制他…
先回答您第一个问题，孩子情绪波动大，父母应该怎么办。
1、学会与孩子换位思考。试想之，如果我们的朋友不小心把我们收藏已久的一个古董弄坏了，我们会心平气和的告诉他“没事儿，没关系”吗？显然不会。对于孩子来说也是一样的，可能你觉得丝毫不重要的一本书、一个玩具却是孩子无比珍视的。或许那本书在孩子心中就等同于你那个古董。所以孩子在闹情绪的时候一定要耐下心来去寻找原因，站在孩子的角度去思考问题。
2、接受。一个十四五岁的孩子，有情绪波动才是正常的。如果孩子遇到事情都选择自己压下去，才反而是最可怕的。当孩子有情绪时，大部分父母往往会不耐烦的问“你又怎么了！”此时则会加重孩子的情绪。当接受了孩子的情绪才能搭建起来我们与孩子沟通的桥梁。孩子才会觉得我的父母能够给我一个表达情绪的港湾。
3、表达。13—15岁的孩子在表达上往往都会很无助，遇到问题时不知道和父母表达或者不好意思和父母表达。这时候就需要父母耐下心来引导孩子说出自己的情绪。我们可以说：“怎么啦宝贝，你好想有一点不开心，可以和妈妈说说嘛？”然后一定要允许孩子向我们表达，不管孩子说什么都不要打断。孩子倾诉完以后，不要首先指出孩子说的哪里不对，而是要先肯定孩子。可以告诉他：“如果是我我也会生气的”或者“当年我也是和你一样的”。这样才会让我们的孩子觉得“原来我的爸爸妈妈和我是一个战壕里的”。
4、榜样。老话说：“孩子都是父母的影子”。父母在遇到问题时用什么样的情绪什么样的来梳理表达孩子必然也会模仿学习到。所以当我们遇到问题时，情绪一定要柔和一点。可以告诉我们的孩子：“爸爸妈妈今天遇到一点事情，所以需要时间来沉淀消化一下，我们一会儿再聊”。这样孩子再遇到问题时就也会像父母一样处理。
至于迷恋手机，也是同样的道理。换位思考，孩子为什么会迷恋手机找到病因然后对症下药。再接受孩子对手机的喜好，和孩子耐心沟通告诉他如果妈妈那会有这么好玩的手机妈妈也会迷恋的。但是…允许孩子将在手机上看到的新鲜好玩的事物分享表达出来。给孩子树立榜样，与孩子约定哪个时间段谁都不许碰手机等行为。
