心理分析:这当然不是强迫症，不过孩子提出这样的不合理要求，可能是希望得到父母更多的关注。。心理指导:对孩子进行爱的教育，告诉他，你们都很爱他，不要等孩子用那种要求了再迁就。
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不知道你说的强迫症是哪些表现。
值得注意的是孩子在这个年龄阶段，确实有一个常被误认为强迫症的表现，就是孩子喜欢把东西归回原位，会把特定的东西放在特定的位置。这其实是孩子在寻找一种确定性 的表现，不必担心。因此，如果要拿走或移动这个年龄阶段孩子的某个物品，要征得孩子同意，否则孩子突然哭起来，你都不知道是啥情况。
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很高兴回答这个问题。
两岁孩子有强迫症咋整？这只是孩子的某些行为，并不是所谓的强迫症。
两岁的孩子自我意识开始发展，并在生活中逐步得到完善。这个时期孩子的典型特点是以自我为中心，任性执拗，非常坚持自己的观点，通常认为自己很强大，有的时候一定要和父母亲对着做。
但所有的这些表现，只是孩子的正常生理和心理发育过程。不要给孩子贴标签，不要用这种眼光来看待孩子的这种行为。
这个时期我们主要以顺应孩子的意愿为主，满足孩子的需求。重复的跟孩子交流询问孩子的想法，并且可以适时的改变孩子的观点。跟孩子交流的方法：
（1）共情与孩子，处于同一频道。
（2）轮流对话。
（3）充分的进行交流。
有些时候孩子执拗的非要按自己的意愿来做某一件事情，对待某一物体的摆放位置有所要求，或者有某些固定的活动规律等等。
这些都是因为孩子的秩序感而有的内在要求，这种行为或也是极为正常的，是孩子发展过程中必须要经历的一个阶段。并且对未来的生活会有较大的影响。
我们可以在这个阶段给孩子提供一些有意识的训练，比如：收拾好自己的玩具，定时洗漱休息，教孩子归纳物品，对家庭内务进行整理。
这些看是非常微小的事情，但对孩子的发展来说有莫大的好处。无论是今后孩子在事务处理顺序上，思维逻辑上以及对自我的约束上，都会得到充分而明显的体现。
带孩子的时候要保持充分的耐心、信心和爱心。0~3岁是母婴依恋关系建立比较重要的时期。这一关系建立的好坏决定着孩子的安全感能否得到强化。
有家长总结说，我又重新成长了一次，必须要具备无与伦比的耐心，或者说非凡的耐心才能与孩子搞好亲子关系。
这个说法一点都不夸张，因为如果不经过学习，就不会了解在孩子的成长过程中哪些是正常的，哪些是不正常的。对孩子的很多行为会感觉特别的困惑，进而显得焦虑不安。
我是@梅妈妈育儿有方 ，长期专注于婴幼儿的早期教育，解答育儿困惑关注孩子们的健康成长。
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