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引导焦虑症不爱说话的初中生(儿子14岁,把自己关在房间打游戏,脾气暴)

儿子14岁,把自己关在房间打游戏,脾气暴

作为父母,首先要分析孩子打游戏,脾气暴躁,不去学校,不交流的深层原因。就和看病一样,要找到病因,才能下药。用西医的思维看病是头疼医头,脚疼医脚,中医的思维是整体思维,一发动全身。孩子的问题从根上讲就是家长的教育的问题,在孩子最关键,最需要爱,帮助和指导时没有最有力的支持,所以孩子选择放弃,逃避。脾气暴躁一方面是肝气不舒,另一方面是和父母沟通不了,他只能用发脾气替代沟通。孩子这样很可怜,现实世界中很孤独。怎么办呢?

1、接纳当下的孩子的状态,不要嫌弃。他可以打游戏,发脾气,说明生命体正常,能玩游戏说明智商过得去,父母从内心接受,平和,孩子自然就会放松下来。

2、孩子不交流,说明有心结没有打开,和父母,和学校老师,同学。尝试一下心理疏导,看看是哪个环节的问题。有个原因是存在的就是对父母的信任感不足。在父母身上没有感受到足够的爱。父母可带孩子多出去走走,多尊重孩子的意愿,改善家庭关系。

3、孩子脾气暴躁,一方面是肝气不顺,可用药物梳理肝气,一方面父母和孩子的交流也许有问题,父母要调整自己和孩子说话的语气,尽量避免。

4、如果孩子不喜欢去学校,可以和孩子沟通,看他有哪一方面的喜欢和特长,可以去个手艺和技能,或者有个师傅带带学。好的师傅不仅可以手把手教的技术,有的师傅也会教孩子做人做事。

前阵有对父母带孩子来,在父母的眼里孩子内向,不交流,懒惰,学习差,有抑郁倾向,我和孩子大约聊了一小时左右,发现父母所说的那些缺点,都是因为孩子身体出了状况,他没有心力去完成这些。我的建议是找个理疗师好好调理,学习的事放一放,父母只关注孩子的身体,一段时间后再考虑。孩子很开心,也很健谈,完全没有内向啊,抑郁。

儿子得了抑郁症,有厌世、讨厌和同龄人交往

抑郁症用药物可以治疗,可是厌世却十分可怕!

抑郁不一定想,厌世的人时时刻刻都不想活,想!这种情况必须有人时刻守护着!

多年前,我开了一家花店。有一天夜里,突然听到嘭的一声。让后外面传来撕心裂肺的哭声,许多人就跑去去看了。

结果是我们这栋楼,有一个20多岁的女人从6楼顶跳了下来。我们出去的那会,那个女的还从地上爬起来了,还没有死,她妈妈抱着她大哭!110来了,到了半夜2点女人内脏破裂抢救无效死亡!

这件事情穿的沸沸扬扬的。后来我们才知道,这个女人很美,170的身高。她从小到大过4次,她不喜欢活着,她觉得活着很痛苦,很累!她的厌世情结导致她多次未遂,割腕,吃安眠药,还曾经卧轨。都被她妈妈及时救下!

这次她跳楼成功,与其说她自己得以解脱,不如说她妈妈才真的解脱了。为了守护她不,她妈妈十几年来不敢出门,不敢上班。时时刻刻守着她,但是她终究还是不想活着,她厌世,不喜欢和世人接触。最终以跳楼了结了生命!

所以,请这位妈妈好好带儿子去医院接受治疗,并且时刻的看着儿子。不让他有轻生的念头,解铃还须系铃人。只有他自己真的想开了,才能好好的活下去……

心理病患者不愿意说话时,心理医生怎么办

不愿意说话应该在有心理疾病人里边算是正常吧,是有自闭行为的一类,对病人来说心理医生也是陌生人,甚至是和那些抵触的人(家人)串通好的。可能对谁都不想说话,可能对心理医生尤其不想说话。

这类人在青少年和老年人中比较多,类似于"执拗"、"犟"。一般在极度缺乏理解甚至是误解,长时间孤独,无助后才放弃通过语言沟通来解决问题。“反正说也是白说,你们认为我是这样的人,我就做这样的人,谁都别管我了”。

心理医生就要充分了解情况,以一个可能被理解的、病人真实需要的言语或行为走入病人心里,或者是同病相怜的身份倾听病人的内心世界,才能协调各方角色关系解决问题。


初一孩子谎话连篇、自律性太差、不愿上学,

初一的孩子,正处于叛逆期,如果引导不当,会非常危险。虽然是继母,但是该出手还得出手,可以从三方面进行:

大胆出手,严厉管教。

作为继母,设身处地我理解对孩子的管教方面会有一定的顾忌,有时候该管,甚至该打的时候会怕有不好的后果,例如怕会与孩子产生隔阂、孩子会过激反应等等。

但是,我想说的是,畏手畏脚、或者刻意顺从并不是与继子相处的最好。在孩子思想还没成型之前,是必须要加以强制引导的,哪怕是用“鞭子”来引导。

比如说你提到的自律性差、不想去上学的问题,你说这么小的年纪,不去上学那就是去“学坏”,所以在这方面上必须要连同他父亲一起强迫性要求他去上学,完成作业等等,哪怕不惜用“打”的。

当然,打完之后,或者说也不能一味地用“打”的,这需要加以讲事实、摆道理相结合,以这个时代特性、以后能干什么、需要什么条件才能生存等方面讲明道理,一次讲不清楚,下次再讲,要做到不厌其烦。相信随着年龄的增长,他慢慢会明白的。

总之一句话,要像对待自己的亲生孩子一样去管去教。过程会很痛苦,但效果总会出来的。

斗智斗勇,巧妙引导

与孩子相处,我觉得还真是一个斗智斗勇的过程。

首先,我们要看到他还是一个孩子,另外,我们也应该看到他是一个人,只要是人,就肯定会有人的劣性的那一面,这是无法避免的。

在这方面,我们需要去判断孩子的这种行为会不会有严重或者不良的后果,如果是一些严重的问题,比如说做了很大的坏事而不承认,谎话连篇,那么这就需要用到第一种方法去“管”。

但是,如果这孩子的谎话里没有恶意,单纯只是一些劣根性、无害的一些谎言,那么我觉得在处理上不要用到一些强硬、当场揭穿的,毕竟人总是要面子的。那用什么方法呢?我觉得可以用过后巧妙点破的方法最好,就是过后找机会“有意无意”地让他知道“其实我知道你在说谎,我只是给你面子不说穿而已”,这种方法可以让他感到羞愧的。至于什么机会,那就要看你们相处的机会了。

平时注意给他关爱,大度承认是“后妈”

其实除了一些“事件”的处理外,大多数是普通的一些相处。这种相处也很讲究学问。

我觉得最大的一点是,要明确让他知道“我就是你的后妈,你有你的亲妈,我从来没想要成为你亲妈的打算,但是,即便是后妈,但我是把你当亲生儿子看待”这种大度的思想。这个非常重要。

人是有感情的,哪怕在劣质的孩子,也有他的思想。虽然作为继母,但是生活上要表现出对亲生儿子看待,如果自己有亲生儿女,要一视同仁,营造一个“一家亲,一家人”的氛围。虽然很难,但这是必须要注重的。即便管教孩子学习不怎么样,这也不是你一个人能够处理好他的学习的,但以后更像一家人,让他感觉家就是这里,而不是他亲妈那里更好的想法。如果能做到这样,哪怕他亲妈怎么教他,怎么“使坏”,相信等他长大了,有想法了,会分辨得出来的。

最后,强调一点,处于初一这个年龄的孩子,叛逆性最高,教育是一个长期的过程,按照一些原则,长期地坚持,哪怕目前一时半刻改观不了,长期也会有效果的。祝福你们。

女儿高三了很累,最近脾气暴躁,有要放弃的

高三是学业最重,心里压力最大,最迷茫的-年,这是每个学生都要经历的-年,作为父母一定要冷静了解起回,从各个方面解柝和舒缓学生的压力,

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