我家宝贝是一个比较文静内向的小男生，他很懂事，懂得节俭，不盲从向我们要任何东西。对于我们给予的爱，他也懂得回报，以前是那种无声的，现在有时也更善于表达了。
比如，从学校学的儿歌《我的好妈妈》，看到我下班回家，他会一遍一遍地唱，我及时地夸奖他，看到他弯弯的笑眼，那高兴样儿如果我们念叨肩膀胳膊或者腰酸了，他会赶紧地跑来帮你捶捶揉揉，很温暖。
最重要的一点是意识到自己做错事时，更会以实际行动表达自己错了，比如有一天他调皮被他爸爸训了，他中午睡觉醒来，爬到爸爸睡的那边趴下（爸爸没到家），我问干啥呢，他说小宝帮爸爸这儿焐暖和了，等会爸爸回来睡就不冷，也就不会狠小宝了瞧瞧，多会拍马屁啊，不过也很会关爱人哦！
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回家第10天，我妈可能找不到其他话题可以骂我了，她开始骂我没有青春活力
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今日心得，干家务讲究一个显，在哪你扫哪，不然干了也白干
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我就奇了怪了，大半夜你们哪来的那么多儿女情长 你们都不吃宵夜的吗
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其实到了我这个年龄，你就没必要跟我掏心掏肺的了，你就直接掏钱就行
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以后大家半夜不知道吃什么就来问我，因为我没钱，所以我很爱幻想一些美食
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我以后要当心理医生，没有为什么，就是想听八卦
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与其精神内耗自己，不如发疯外耗别人，我还是那句话，做人没必要太正常
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凭咱俩的关系，冬天睡一个被窝不过分吧
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我现在身上唯一的美德，就是虚心请教：那咋办？
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生活其实就是：柴、米、张瀚、盐、酱、醋、茶
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出售本人，不想要了，虽然有点帅，但太累了
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每次分手都能很快和好的人，又称复合型人才
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能不能请我喝杯拿铁呀，我感觉我们的关系不铁了
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家贫无从致书以观，遂不观，开摆
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想拿钱收买我？No
……problem……
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哥跟你掏心窝子，你跟哥藏心眼子
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从我花钱的我就能感觉出来，我本来应该是个有钱人的
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姐真的好喜欢小动物，比如炸鸡烤鸭水煮鱼
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年轻人要趁年轻多出去走走，这样以后送外卖才能认识路
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和姐妹聊天的开场：等我们有钱了
统一结尾：等有钱了再说
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房分期，车分期，花呗分期，这就是传说中的未来可期
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我睡觉从来不枕枕头，因为我一般都枕着千玺的胳膊
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朋友买了个戒指，一下午在我面前，挖了4627次鼻屎
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世界上原本没有公主，直到我的出现
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科学研究证明，常年熬夜的人，患老年痴呆的概率较低，因为早死的概率较高
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你是能起得了大早，又吃得了苦的人吗？如果是，帮我带个包子，谢谢
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记不清了，只记得当时我在水里游得好好的，她突然来钓我
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姐就是被车撞也爬起来扣6的冷静女人
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饭后走一走，路边又吃九十九
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舍友的床松了，我跟他说：“你这有个螺丝没拧啊”舍友：“啊！哪有俄罗斯美女！”
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你好这位家长，不知道你跟孩子的关系是怎么样，
很多孩子插嘴，不等被人说完，主要是想引起大家的注意，特别是老师的关注，我猜，孩子在小时候，调皮你才会关注他，而如果他安静的自己呆着的时候，你可能会忙自己的，不知道有没有。
在家需要多跟孩子沟通，教育他遵守课堂纪律的意义，讲明白插嘴是一种不礼貌的习惯，还有重要的就是多关心孩子，关注到孩子的需要。不要每次都等孩子提醒你很多次才会被你重视。
同时也需要跟老师沟通，说服老师在孩子上课插嘴时不予理睬，不表扬也不批评，请找出孩子的其他优点给予表扬鼓励，这样才能改变在其他同学心目中的看法。
孩子在家插嘴的时候，明确的告诉孩子，这样做是不礼貌的，是不对的。
你自己必须天天关注这个事情，设定目标，如跟他说:今天听老师说，上课坚持没有插嘴，还得到表扬了。你能坚持三天，周日功课做好了，我就带你到某某地方去玩。我就会带你去吃什么等等。他达到目标你就兑现承诺，如果没有达到目标，就跟他分析，离目标还差多远。
总结一句话：孩子喜欢插嘴，是一种寻求关注的表现，想法在其他方面给予关注，孩子插嘴说话的时候告诉孩子：“稍等一下，我知道了。”必须强调插话是不对的。
我的看法就是一种展示美的艺术。
不单单只，还包括健美，艺术体操，人体雕塑，人绘，摄影等。
既然说是艺术，那给人的视觉冲击就是美，而就是世界上最美丽动人的。人体的皮肤就是世界上最美的服装。
很多人对有疑虑，就是固执的认为，就等同于黄色。
其实，对于这个问题我们国家还没有一个明确的法律界定。但有一个必须遵从的原则，那就是不能主观故意的放大性器官，只能以展示人体美学为原则，来进行艺术创作。而不是进行性诱惑。
一切的艺术行为都是让人来感受美，享受美，从而陶醉于艺术的审美过程中。
，艺术都从属于美学范畴，人体就是世界上最天然的艺术品，与我们经常欣赏到的插花艺术，盆景艺术，剪纸艺术一样，带给人的都是一种视觉上的精神愉悦，感受到的是一种美得熏陶。
当一个模特在灯光的照射下，摆一个造型，要求两个小时不动，即便是专职模特也会感觉很累，此时，创作者一定会尊重辛苦付出的模特，根本不会有非分之想，他们唯一想做的就是，尽其所能的表现出女性之美，而非杂念丛生，那是创作不出好作品的，也非艺术家的行为。
因为人体就是大自然最美的艺术品，而人的肌肤就是最美丽的服装，就是对美的创造和展示，留给人的除强烈的视觉冲击，就是美的享受和熏陶。
谢谢邀请，我刚写了篇这方面的文章，部分内容如下：
在物质文化日益发展的今天，我们的心理承受能力越来越低落，尤其是青少年学生的心理健康面临着更大的危机。因此对中学生心理问题进行及时的干预是非常必要的。下面就我教学实践中的案例谈谈心理干预的方法：
个案基本情况
陈某是八年级的学生，女，15 岁，学习生活习惯较懒散，性格倔强，有过激语言，缺乏自信，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，她就越和你对着干。
一、主要心理问题分析
我用一个月的时间对她进行观察，发现她有以下表现: 自卑心理、孤独心理、压抑心理。
二、 辅导过程
1、树立信心，激起动力，和她进行情感沟通。
我利用课余时间找她谈心，了解她心里都在想些什么，学习上有什么目标；对于她存在的缺点，就给予安慰；并给她指出她的优点，而且给予表扬，帮她树立信心。
2、寻求家长配合，加强家长与孩子的交流。
通过家长会的形式让家长了解学生在学校的基本情况。同时还要通过家访，家长学校讲座等，劝说她的父母和孩子多交流，及时了解她的学习生活情况。
3、鼓励同学多关心她。集体的力量是无穷的，我注意发挥集体和伙伴的作用，为她营造一个平等友爱的学习环境。
4、多元评价，促进自信。
开展形式多样的评比活动，用激励的使其扬长避短，我们让她自主设立了自己的成长档案，每月评一次，让她通过自评、小组评，把自己所取得的进步记录下来，在评价中，陈某从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把陈某突出的个人事迹在班集体中、家长会上集体表扬。这样充分调动了她的积极性，使她在评价中自我激励，迸发个人力量，不断自律、自信、自强。
三、 辅导效果
进行了一段时间的心理辅导后，该同学的性格有所改善，经常看到她溢满笑容的面孔。没有了心理问题的困扰，她的学习更得心应手了。作业书写工整、干净，上课时也能积极举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动找老师交流。以前，她孤独，自卑，现在有了一群知心朋友，平时也能主动去帮助同学。因为有了良好的交际关系。家长反映她不再孤僻、难管了，能主动和父母谈学习上的事。
四、辅导感悟
1.学生的不良习惯，都是日积月累逐渐形成的，而教师在工作中要化被动为主动，在平时的工作中要及时发现，及时辅导，以促进其尽快转变。
2.在辅导过程中要向学生倾注更多的爱，努力构建起师生之间信任的关系。加强教师与家长的联系，共同督促形成良好的氛围，这样的教育和辅导就会起到事半功倍的作用。
3.学生的心理辅导的工作，需要老师、学校、家长的共同努力，共同配合。
