原理是：用手按瓶子的外部，里面的空气被压缩时，将压强传递给水，水被压入瓶体中，将瓶体中的空气压缩，这时魔瓶里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；手离开外面的瓶子，魔瓶外水面上的空气体积增大，压强减小，魔瓶里面被压缩的空气把水压出来，此时魔瓶的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当手对外面的瓶子施加的压力适当时，魔瓶便悬浮在水中的任意深度上．
这就是“粉红大象”效应。
这个效应最早是美国加州语言系教授乔治莱考夫提出的，上述的小实验也是他在课堂上提出的。能够发现，越是强调不要去想，人们越是会这样想。
粉红大象是心理学上一个著名的心理效应，其在孩子身上显现的尤为明显。比如，当有人让你闭上眼睛，不要在脑海里想一只粉红色的大象时，很显然大家都做不到听话，反而反其道而行之，脑海里一直不断地浮现粉红色大象的影子，别说是小孩子，就连大人都做不到当别人对自己说一些管教的话时，能够完全服从。所以，将此类现象对应到孩子的不听话中，就可以很好的解释了。
弗洛伊德言格经历:男主自闭症，被女主的第二人格（就是姐姐）联合精神病院里的那个说，自己可以影响别人精神域的那个精神病一起找人轮X了男主，那个精神病人也不是真正的精神病人。而是一个研究人们精神的组织的成员。女主是实验最成功的一个最后女主的精神治好了，但是失忆了言格照顾她。后来结婚，生了孩子。
结局：
回到卧室，他把她抱进浴室里，让她坐在浴池边，给她拿热水冲脚。她盯着圆圆的大浴池眨眼睛：“我们俩都可以在这里游泳了。”
他卷着袖子调好水温，揉了揉她的头，说：“别乱动，我箱子里给你东西过来。”
她乖乖地点头。
言格回到卧室，打开甄意的行李箱，把今早替她收进去的东西都拿出来。洗面奶，保湿霜，润肤露……
关上箱子，听见浴室里没有她的声音了，只有潺潺的水流声。
“甄意。”没人回应。
他把手中的一堆瓶瓶罐罐放到地板上，站起身，心不知为何揪紧起来，快步走向浴室：“甄意。”
她仍旧是他离开时的样子，听话地没有乱动，坐在浴池边拿花洒冲脚，还歪着头在玩水。
他声音轻了一点儿：“甄意？”
她踏着脚丫踩水，没有理会他。
他觉得一瞬间眼睛里像是进了什么东西，视线花晃晃的，有些模糊。
“甄意。”
“啊？”她终于回头了，眼神清澈，纳闷又不解，或许是看见他一瞬惊惶的样子，她的脸上也渐渐慌乱起来，愣愣的，“你……在叫我吗？”
这次，他没再唤她的名字，而是走过去关了水龙头，问：“洗好了吗？”
“嗯。”
他拿了一张大毛巾，坐在浴池边，把她的脚捞起来，擦拭干净。一下一下，很轻地摁压，非常仔细认真。
两人都没有说话，仿佛等待某个不想面对却又不可阻挡的时刻。
驱邪风铃远远地在叮当作响，天地间安静得只有缓缓的风声。
终于，他抬起头，准备说什么，却见她蹙眉望着他，茫然而无助，嘴唇颤抖，似乎很努力想说什么，却说不出口。
“……言……格……”她终究说，“……言格……”
其实，她的记忆早就已经空了，什么都没有了，和他有关的一切，和她自己有关的一切，都不记得了。
到了这样颓败的地步，却还死死地记得“言格”二字，却还固执地抓着他的名字不肯放手。
还懵懵懂懂地搂住他的胳膊，着急忙慌地往他怀里靠。
还如往昔，本能地认为他这里才是安全的亲密。
言格把她搂进怀里，下颌紧紧抵在她的额头上，什么话也说不出，眼泪就砸了下来。
……
那天晚上搂着她睡觉，她是最安静的一次。
她始终只是紧紧箍着他的脖子，一动不动，不说话，也不肯闭眼睛，像是坚守着什么。
电击心脏复苏的原理是什么？
首先来看看心脏传导的构成，我们把心脏比做一个司令部。最高长官叫窦房结，他说收缩，就会通过三条结间束传递到军官房室结，房室结在通过希氏束和左右束支传递到名叫心肌的小兵，然后小兵完成了收缩的动作。用电复律有两种情况。第一种心脏干脆不跳了，这时用电来刺激窦房结发出指令，恢复心脏的跳动。第二种就是心脏乱蹦，所谓乱蹦就是你小兵不听话来，随便收缩，或者是长官窦房结假传圣旨随意指挥。电击＝电复律，心脏每次pongtong跳动的过程是由神经控制的，当心脏发生病理变化，不再按照神经给他的的电兴奋pongtong跳动，变成tongtong跳或其他乱七八糟跳的时候，给他一个强电刺激，整理一下电流，一切重启，重新回到窦性节律。
心脏的跳动是有自身节律性存在的，这种自身节律性是心脏稳定跳动的基础。心脏自律性有其特有的传导系统，如对除颤器不熟悉，推荐用200焦耳作为除颤能量。双相波形电除颤：早期临床试验表明，使用150~200 J即可有效终止院前发生的室颤。低能量的双相波有效，而且终止室颤的效果与高能量单相波除颤相似或更有效。儿童第1次2J/kg，以后按4J/kg计算。电除颤后，一般需要20～30s才能恢复正常窦性节律，因此电击后仍应立刻继续进行CPR，直至能触及颈动脉搏动为止。持续CPR、纠正缺氧和酸中毒、静脉注射肾上腺素（可连续使用）可提高除颤成功率。
好多人没搞清楚除颤和起搏的区别。心脏自身可以产生电活动，保证有规律地跳动，如果这种电活动发生紊乱，比如室颤，这个时候相当于电脑死机了，就不能够保证心脏正常的收缩供血。这个时候就需要电击除颤。外部的电流可以强行终止心脏所有的电活动。然后等待心脏重新开始电活动。如同电脑死机，按下了复位键重启。如果心电图是直线，这个时候心脏是没有电活动的。这个时候电击除颤完全没有意义。起搏是用外来电信号指挥心脏跳动，比如以每分钟60次的频率发出电冲动信号，适用于严重心动过缓。所以除颤仪的作用不是带动心跳，相反是终止心脏自身电活动。
正常人被电击 ，心脏也会停。但是如果心脏是健康的，几秒钟之后，还是会恢复正常节律。理论上电击能量越大，除颤效果越好，但是同时也可能损伤心肌细胞，得不偿失。电击能量过小，有时又达不到除颤效果。过去有逐渐加大除颤能量的做法，但现在已经不倡导，建议直接用除颤仪推荐的能量设定。
电击除颤是终止心室颤动的最有效方法，应早期除颤。有研究表明，绝大部分心搏骤停是由心室颤动所致，75%发生在院外，20%的人没有任何先兆，而除颤每延迟1分钟，抢救成功的可能性就下降7%～10%。除颤波形包括单相波和双相波两类，不同的波形对能量的需求有所不同。成人发生室颤和无脉性室速，应给予单向波除颤器能量360焦耳一次除颤，双向波除颤器120～200焦耳。
谢邀
我想最著名的恐怖实验应该就是小艾伯特实验了吧
任何一个学习心理学的人，一定都听说过。
1920年，华生从一所医院挑选了9个月大的小艾伯特进行了实验。小艾伯特的母亲是医院的奶妈，她不知道华生要做什么实验，只知道把自己的孩子给别人做实验每天可以得到1美元的报酬。
最开始，华生只是经常送给小艾伯特一些礼物，小白鼠、小兔子、小狗，小艾伯特很喜欢这些小动物。但其实这是华生对小艾伯特进行的一系列基础情感测试，小艾伯特对于这些小动物并不感到害怕。
于是两个月之后，在小艾伯特11个月大的时候，华生的实验正式开始了。华生把小白鼠放到小艾伯特面前，当小艾伯特触摸小白鼠时，华生就在小艾伯特身后用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出响亮的声音，突然的惊吓让小艾伯特大哭起来。以后每次当小艾伯特想触摸小白鼠，华生都会敲响铁棒。几次之后，华生已经不需要再敲击铁棒了，只要把小白鼠放到他面前，小艾伯特就会感到非常痛苦，他就哭着转身背向白鼠，试图离开。
后来华生发现，小艾尔伯特对白鼠的恐惧泛化到了许多相似事物上：他开始对小狗、白色皮毛大衣、棉花、华生头上的白发以及圣诞老人面具等毛茸茸的东西都感到恐惧。华生的实验说明了恐惧情绪是可以通过条件反射后天习得的。
“小艾伯特实验”引发了学界广泛地讨论——实验的道德底线在哪里？此后，美国心理学协会公布了实验伦理规范，严禁进行违反伦理的实验。
在整个实验中，华生一直在寻找恐惧的联系，而没有为解除这些恐惧联系做出努力。华生虽然承诺用脱敏疗法治疗小艾伯特，但从未兑现，小艾伯特去世的时候，年仅5岁。
希望对你有所帮助！
