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如何区别强迫症和强制性思维-人格障碍是变态人格吗

人格障碍是变态人格吗

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变态心理学与健康心理学知识
概述
第一单元 变态心理学的对象与学科简史
第一单元 变态心理学的对象
变态心理学研究的对象即3是人的异常心理行为。也是精神病学的对象。
• 具体说,它要研究如何定义变态心理,它是如何发生的,它自身有那些种类,不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点,它有那些具体表现形式,它给人造成怎样的痛苦,它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏,等等。
第二单元 学科简史
一、对心理异常现象的早期关注
• 公元前400年,古希腊的医生希波克里特(Hippocrates)在自己的著作中,提出了包含了现代心理学所谓“心理是脑的功能”这一判断的雏型。

• 二、对心理异常现象的现代说明
• (一)精神分析的理论解释
• (二)行为主义的解释
• (三)存在—人本主义心理学的解释
第二节 正常心理与异常心理及其区分
第一单元 正常心理与异常心理的概念心理的正面,即正常的心理活动,具有其正面的功能:
• 1、能保障人作为生物体,顺利地适应环境,健康地生存发展;
• 2、能保障人作为社会实体,正常地进行人际交往,在家庭、社会团 体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行; •
3、它能使万物之灵的人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,以便创造性地改造世界,创造出更适合人类生存的环境条件。
心理的反面,即异常心理活动,是丧失了正常功能的心理活动。由于丧失了正常心理活动的上述三大功能,所以无法保证人的正常生活,而且以其异常的心理特点,随时破坏人的身、心健康。
第二单元 心理正常与心理异常的区分
一、常识性的区分
• (一)离奇怪异的言谈、思想和行为
(二)过度的情绪体验和表现
• (三)自身社会功能不完整 (四)影响他人的正常生活

• 二、非标准化的区分
• (一)统计学角度(二)文化人类学角度
• (三)社会学角度(四)精神医学角度 (五)、就认知心理学角度
三、标准化的区分
• (一)医学标准 (二)统计学标准
• (三)内省经验标准 (四)社会适应标准

• 四、心理学的区分原则

• (一)主观世界与客观世界的统一性原则
• (二)心理活动的内在协调性原则
• (三)人格的相对稳定性原则
第三节 常见异常心理的症状
第一单元 认知障碍
一、感知障碍
• (一)感觉障碍 1、感觉过敏 2、感觉减退 3、内感性不适
• (二)知觉障碍 1、错觉 2、幻觉
• (三)感知综合障碍:有一种感知综合障碍叫做“非真实感” 。非真实感可见于抑郁症、神经症和精神症;还有一种感知综合障碍,患者认为自己面孔或体形改变了形状,自己的模样发生了变化,因而在一日之内多次窥镜,故称为“窥镜症”,可见于精神症和脑器质性精神障碍。
二、思维障碍
• 思维障碍的临床表现多种多样,其分为思维形式障碍和思维内容障碍两部分。

•(一)、思维形式障碍
•思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍。
• 1.思维奔逸 2.思维迟缓 3.思维贫乏 4.思维松弛或思维散漫
• 5.破裂性思维 6.思维不连贯 7.思维中断 8.思维插人
• 9.思维云集 10.病理性赘述 11.病理性象征性思维 12.语词新作
• 13.逻辑倒错性思维
(二)、思维内容障碍

• 1、妄想:妄想是一种脱离现实的病理性思维。它的特点是;1、以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得不不符合实际结论;2、对荒唐的结论坚信不移,不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐结论。 • 按照妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类,可以将妄想分为原发性妄想和继发性妄想两大类。 • 2、强迫观念:又称强迫性思维,是指某一种观念或概念,反复地出现在患者的脑海中。
• 3、超价观念:超价观念是一种在意识中占主导地位的错误观念。
三、注意、记忆与智能障碍
• 1、注意障碍:多见于神经衰弱症状群、脑器质性精神障碍及意识障碍时。注意狭窄:患者的注意范围显著缩小,主动注意减弱,当注意集中于某一事物时,不能再注意与之有关的其他事物,见于有意识障碍时,也可见于激情状态、专注状态和智能障碍患者。
• 2、记忆障碍:(1)记忆增强 (2)记忆减退 (3)遗忘 (4) 错构 (5)虚构

• 3、智能障碍 : (1)精神发育迟滞 (2)痴呆
•四、自知力障碍 :自知力是精神科用来判断患者是否有精神障碍,精神障碍的严重程度,以及疗效的重要指征之一。
第二单元 情感障碍
一、以程度变化为主的情感障碍
•(一)情感高涨 (二)情感低落 (三)焦虑 (四)恐怖

• 二、以性质改变为主的情感障碍
• (一)情感迟钝 (二)情感淡漠 (三)情感倒错

• 三、脑器质性损害的情感障碍
• (一)情感脆弱 (二)易激惹 (三)强制性哭笑 (四)欣快
第三单元 意志行为障碍
一、意志增强
• 二、意志缺乏
• 三、意志减退
• 四、精神运动性兴奋
• 五、精神运动性抑制
• (参见本课程教学参考资料:专栏4-1)
常见精神障碍
第一单元 精神症及其他妄想性障碍
一、精神症:是一种病因未明的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识清晰,智能多完好,可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,部分患者可发展为精神活动的衰退。患病期自知力基本丧失。
临床上可分为以下几种常见类型:
1青春型。以联想障碍,精神活动全面紊乱,思维松散破裂,行为愚 蠢、恶作剧以及性轻浮为多见;
2偏执型。以妄想、幻觉为主;
3紧张型。以精神运动性抑制障碍紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现为主;
4单纯型。以起病缓慢,持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征,治疗困难,预后不良。
二、偏执性精神障碍
• 偏执性精神障碍又称妄想性障碍,是一种以系统妄想为突出临床表现的精神性障碍。

• 三、急性短暂性精神障碍
急性短暂性精神障碍:包括了诊断名称不同的一组障碍。共同的特点是:⑴在两周内急性起病;⑵以精神病性症状为主;⑶起病前有相应的心因;⑷在2~3个月内痊愈。
有的患者临床表现以精神症性症状为主,如果病程不超过一个月,临床可诊断为样精神障碍。
第二单元 心境障碍
心境障碍又称情感性精神障碍,是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。伴有相应的认知和行为改变,严重者可有幻觉,妄想等精神病性症状。大多有反复发作倾向,治疗缓解后或发作间期精神状态基本正常,但部分患者有残留症状或转为慢性 。
一、躁狂发作。其特点为:情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋。
二、抑郁发作。其特点为:情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。
三、双相障碍。表现为情绪高涨与情绪低落交错发作。
四、持续性心境障碍。其特点为:持续性并常有起伏的心境障碍,每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂,甚至不足以达到轻度抑郁。
第三单元 神经症
神经症,旧称神经官能症,是一组非精神病性,功能性障碍。
一、恐怖症 :1、场所恐怖2、社交恐怖3、特定恐怖
二、焦虑症 :1、惊恐障碍,又称急性焦虑发作。 2、广泛性焦虑障碍 ,又称慢性焦虑症。
三、强迫性障碍 :又称强迫症,临床上分为强迫思维和强迫行为两类。
四、躯体形式障碍 :
1、躯体化障碍 2、疑病症
3、躯体形式的植物功能 紊乱 4、躯体形式的疼痛障碍
五、神经衰弱:以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症。
临床表现:精神疲乏、注意力难集中、效率低等衰弱症状;回忆及联想增多且难以控制;对声、光、噪音敏感;易烦恼、易激惹;紧张性疼痛;入睡困难、多梦、易醒等睡眠障碍。
第四单元 应激相关障碍
应激相关障碍旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍,是指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致精神障碍。临床上包括:
一、急性应激障碍。急剧、严重的精神打击,刺激后数分钟或数小时发病,主要表现为意识障碍,意识范围狭隘,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝,可出现人格解体,有强烈恐惧,精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
二、创伤后应激障碍。又称延迟性心因性反应。是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复重现、面临类似灾难境遇可感到痛苦和对创伤性经历的选择性遗忘。
三、适应障碍。是指在易感个性的基础上,遇到了应激性生活事件,出现了反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病,病程一般不超过6个月。
第五单元 人格障碍及性心理障碍
一、人格障碍:是指人格特征明显偏离正常形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式明显影响其社会功能和职业功能,可造成对社会环境的适应不良,病人为此感到痛苦。
临床常见的人格障碍有
(一)偏执性人格障碍 (二)样人格障碍
(三)性人格障碍 (四)冲动性人格障碍
(五)表演性人格障碍 (六)强迫性人格障碍
(七)焦虑性人格障碍 (八)依赖性人格障碍
二、性心理障碍:既往称为性变态,是指以性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这种性偏离作为性兴奋,性满足的主要或惟一为主要特征的一组精神障碍,不包括单纯减退或亢进及性功能碍。
性心理障碍临床上包括三种类型:性身份障碍、性偏好障碍、性指向障碍。
第六单元 心理生理障碍
心理生理障碍是与心理因素相关、以生理活动异常为表现形式的精神障碍。
一、进食障碍
包括:神经性厌食、神经性贪食,及神经性呕吐。
二、睡眠障碍
包括:失眠症、嗜睡症和某些发作性睡眠异常情况(如睡行症、夜惊、梦魇等)
三、性功能障碍
包括:减退、阳疾、早泄、性乐缺乏、痉挛、疼痛等。
第七单元 癔症
癔症旧称歇斯底里,是一种没有器质性病变,以解离(精神)症状和转换(躯体)症状为主的精神障碍。归纳起来可分为下述三类:
一、分离性障碍。又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,包括癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。
二、转换性障碍。又称癔症性躯体障碍,表现为运动障碍与感觉障碍,其特点是多种检查均不能发现神经系统和内脏器官有相应的器质性病变。
(一)运动障碍
较常见为痉挛发作、局部肌肉抽动或阵挛、肢体瘫痪、行走不能等。
(二)感觉障碍
包括感觉过敏、感觉缺失、感觉异常、癔症性失明与管视、癔症性失聪等。
三、癔症的特殊表现形式
第五节 心理健康与心理不健康
第一单元 关于心理健康的定义
第三届国际心理卫生大会( 1946年)曾为心理健康下过一个定义:“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上,在与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。”显然,这一定义,过分突出了个人体验,而且“最佳”状态的标准,也难以掌握。该次大会也曾认定心理健康的标志是:“ ①身体、智力、情绪十分协调;②适应环境,人际关系中彼此能谦让;③有幸福感;④在职业工作中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。”
心理健康是指心理形式协调、内容与现实一致和人格相对稳定的状态。
第二单元 评估心理健康的标准
一、评估心理健康的三标准:许又新(1988)提出心理健康可以用三类标准(或从三个维度)去衡量,即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指出,不能孤立地只考虑某一类标准,要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。
二、心理健康水平的十标准:郭念锋于1986年在《临床心理学概论》一书中提出评估心理健康水平的十个标准。
(一)心理活动强度(二)心理活动耐受力 (三)周期节律性 (四)意识水平 (五)暗示性 (六)康复能力 (七)心理自控力 (八)自信心 (九)社会交往 (十)环境适应能力
第三单元 相关概念的区分及内涵
概念的区分
“正常”和“异常”,是标明和讨论“有病”或“没病”等问题的一对范畴。而“健康”和“不健康”,是另外一对范畴,是在“正常”范围内,用来讨论“正常” 的水平高低和程度如何。可见,“健康”和“不健康”这两个概念,统统包含在“正常”这一概念之中。这种区分,是符合实际的,因为,不健康不是有病,不健康和病是两类性质的问题。另外,在临床上,鉴别心理正常和异常的标准与区分心理健康水平高低的标准也是截然不同的。
从临床心理学角度出发,把人的全部心理活动,划分为“健康的心理”、“不健康的心理”和“精神障碍”三大类,并分别使用“健康心理”,“不健康心理”,“异常心理”这三个概念来表达。
•(参见本课程教学参考资料:专栏4-2)
第六节 关于健康心理学
健康心理学至今不是一门成熟的学科。它的研究对象、任务和方法,都处于模糊状态。为此,他所涉及的领域、为自己提出的研究内容、使用的具体方法等等,目前都尚未定型。
《健康心理学》在美国诞生至今已有28年历史,在科学发展历程中,28年恰似一瞬间。为此,可以说,《健康心理学》刚刚处在婴儿阶段。在美国,说它是医学和心理学交叉的产物,似乎很少有人怀疑。如果站在心理学立场上,也可以说,它也是心理学借助“现代医学模式”,主动介入医学领域的结果。
就《健康心理学》的早期定义来看,我们有理由把《健康心理学》解释为“保健、诊病、防病和治病的心理学”。在后来发展中,这一学科的研究、教学和实践工作,大致也是围绕着上述四个方面展开的。
第七节 心理不健康状态的分类
第一单元 概述
一、用途
咨询心理学与邻近学科的区分
2、进行合理的临床诊断
3、限定心理健康咨询范围
4、咨询方案的制定
5、疗效评估 6、心理健康问题的深入研究
7、职业培训
8、心理健康状况调查
9、自我心理保健的需要
二、效度 :1、症状学效度 2、预测效度 3、结构效度
第二单元 心理不健康的分类
一、心理不健康的第一类型——心理问题
•是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。
•二、心理不健康的第二类型---严重心理问题
•“严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发,初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。“严重心理问题”,有时伴有某一方面的人格缺陷。
•在心理咨询临床上,对“严重心理问题”的诊断关键问题是与神经症进行鉴别。根据许又新教授关于神经症诊断的论述,鉴别的要点是“内心的性质”和“病程”。
三、心理不健康的第三类型 ---神经症性的心理问题
• (参见本课程教学参考资料:专栏4-3)
第八节 压力与健康
第一单元 从心理学角度看压力
一、压力的定义:一种说法认为,压力就是客观事件对个体的刺激,另一种说法认为,压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求和个体对它的反应.
二、压力源的种类:
• (一)按性质分类 :
• 1.生物性压力源
• 2.精神性压力源
• 3.社会环境性压力源 :这是一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件。社会环境性的压力源,分为两大类:(1)纯社会性的(2)由自身状况
• 三、压力源的测评
• 四、压力的内省体验
第二单元 压力的适应
一、压力的种类:
• 按压力的强度可分为以下三大类:
• (1)一般单一性生活压力
• (2)叠加性压力
• (3)破坏性压力

• 二、压力的适应 :在适应压力的三个阶段中,人的生理、心理和行为状态各有特点。
• 警觉阶段
• 搏斗阶段
• 衰竭阶段
第三单元 压力的临床后果和中介系统
压力的临床后果
• (一)压力如何造成临床症状。
• 对压力引发疾病的机制,曾经有两种解释:
• 1、体质、压力论 2、器官敏感论
• (二)从压力源到临床相的逻辑过程
• 1、对压力的响应阶段
• 2、中介系统的增益或消解过程
• 3、临床相阶段

如何控制抑郁症、焦虑症带来的自动思维

答:思维来了就来了,不要去控制,越控制越控制不了,不要管就行。抑郁症焦虑症是一种病,并不是大家相信的单纯心理疾病,还有身体的亚健康问题。如果从心理解决不了,就从身体入手,因为身心合一。在医疗的同时,自己也要付出东西,平常少玩手机,没有事情多多闭目养神,养好自己的身心,慢慢能量回来后,所有的不舒服自然会消失。我是孤舟,帮助过很多焦虑症抑郁症的网友脱离过痛苦,多多看我以前的视频,对大家有一定的帮助!

抑郁症和强迫症哪个更难治

强迫症更难治。强迫症属于神经症之“癌”,治疗难度仅次于精神症。基本上与双相情感障碍的治疗难度在一个级别。好在能够治愈了。治愈到停药的效果。但很少有人相信,也很少有人有信心坚持下来整个疗程,所以尽管有技术,但能够帮到的人仍然只占强迫症抑郁症精神症中的极少比重。祝强迫症抑郁症焦虑症症患者虎年快乐,事事吉祥[福]

一个人总喜欢强制性要求别人做什么,这是什么性格

喜欢强迫要求别人的人性格是别人要求严格,对别人有强烈的控制欲的人。这样的人性格上属于偏执反派孤僻自我,喜欢活在自己空间的人,有强烈的去控制别人,但对自己却要求不高。和他交往会非常累因为彼此会经常发生争吵,他也不会让着你萊垍頭條

严重强迫症症状

病情描述:严重的强迫症的具体表现有哪些?家人得了这样的疾病要怎么办才好!在医院治疗了有多远时间了,似乎没什么起色,这样的疾病有什么样的治疗方法嘛?哪一种比较好呢!
标签: 强迫症,一个可怕的死循环(强迫症去死吧) 爱是付出,喜欢是占有,这就是它们的本质区别(爱是付出,喜欢是占有,这就是它们的本质区别) 焦虑症,是一种什么样的疾病?(焦虑症是什么障碍) 有一种爱叫『关怀强迫症』(关怀强迫症是指) 心理漫画丨抑郁症和抑郁情绪的不同(简述抑郁症和抑郁情绪的含义和二者的区别) 家暴,只有零次和一百次的区别(家暴,只有零次和一百次的区别是什么) 抑郁症的十种思维误区(抑郁症的十种思维误区是什么) 季节性情感障碍你知道吗?(季节情感障碍综合征) 这种底层思维,正在毁掉你的人生(底层的思维方式) 告别这三种固化思维,你才不会自卑(固化思维百度百科) 强迫症的认识与辨别(强迫症的诊断和治疗) 小心!你可能是患上“爱情强迫症”了!(爱情强迫症的表现) 小心!你可能是患上“爱情强迫症”了!(感情强迫症恋爱强迫症) 总往坏处想,是“负性自动思维”在作祟(总想负面事件是种什么心态) 伴侣关系中9个「错误思维」,你有吗?(错误恋爱观的案例) 专家提醒:九种生活习惯可能有强迫症(平常说的强迫症是什么) 11张图,告诉你普通家长和智慧家长的区别!(智慧家长避免的50个误区) 不可轻视青少年的“双向抑郁”(青少年双向情感障碍能治愈吗) 季节性情感障碍你知道吗?(季节性情感障碍的治疗方法) 心理咨询师和心理医生的区别(心理咨询师和心理医生有何区别) 为什么会患强迫症,该如何应付?(为什么强迫症会越来越严重) 世界上最明显的10种人格障碍都有哪些?(几大人格障碍) 强迫症:内心冲突,接纳不了强迫自己去接纳(接纳强迫症真的好难) 职场多学学“凹地效应”(凹地的洼地的区别) 注意,这12种思维方式更容易患上抑郁症!(思维型抑郁属于抑郁吗) 青春期性心理案例解析(青春期常见的性心理障碍) 被害妄想症也是强迫症(被害妄想症加强迫症) 抑郁了?因为你有这几种思维方式(抑郁症有哪几种思维障碍) 孩子三管,管住这三条,不成功都由不得你!(有哪三种管教孩子方式,他们之间有什么区别) 双相障碍图鉴|当“年少轻狂”遇上“忧郁的青春”(双相障碍症状要细节描述) 心理咨询和去医院看病有什么区别?(心理咨询和看心理医生一样吗) 高考前和高考后需要注意什么?(高考前和高考后的区别) 简述“自恋”型人格(简述自恋型人格障碍的特点) 强迫症,一个可怕的死循环(强迫症死定一个小东西) 家暴,只有零次和一百次的区别(家暴只有0次和100次) 对于双相情感障碍患者,家庭干预措施有哪些?(双相情感障碍的家属如何调整心态) 丛中:强迫症的精神分析(强迫症精神分析) 性变态心理形成有哪些原因?(性变态心理形成有哪些原因造成的) 孩子的5个心理障碍,你懂吗?(孩子心理状况存在哪些问题) 解密强迫症:写给强迫症患者的话(强迫症的亲身经历) 大龄剩女的心理障碍源于何处?(大龄剩女的心理状态) 有一种解决问题的利器,叫做「具体化思维」(具体问题具体分析是解决问题的关键) 「大我」与「小我」(大我与小我的区别) 非黑即是白?这种认知思维你要改!(非黑即白的思维误区) 穷养自己的妈妈,根本富养不了孩子(穷妈妈思维养不出有出息的孩子) 喜欢一个人和爱一个人的区别(心理测试是否爱一个人) 最好的身心放松,不是睡去,而是换个思维醒来……(最好的放松就是睡觉) 非黑即是白?这种认知思维你要改!(非黑即白是什么观点) 被拒敏感,是一种人际关系心理障碍(被拒绝后常见的四种反应及应对方式) 季节性情感障碍——伤春悲秋原来如此(伤春悲秋下一句是什么) 强迫性重复是命运吗?(强迫性重复是强迫症吗) 浅谈强迫症康复关键(强迫症的康复) 8个逆向思维小故事,幽默精辟(10个逆向思维小故事) 不敢拒绝他人也是种心理障碍!(不敢拒绝别人怎么办) 心理咨询师和心理医生的区别(心理咨询师和心理医生是一样的吗) 爱是付出,喜欢是占有,这就是它们的本质区别(喜欢是占有是索取,爱则是付出是奉献) 大多数人失败是因为他们陷入了这些思维误区里(人们失败的原因) 走出自卑:向自信者学习12个基本习惯(标题视频中提到的自信者和自卑者的区别在哪里?) 如何判断自己是否心理障碍?(如何判断自己是否心理障碍呢) 边缘性人格障碍:害怕被抛弃,所以要控制(边缘性人格障碍想赶走身边的人) 12张图,告诉你正能量与负能量的区别(正能量和负能量的区别说说) 你不等于你的思想:学着和强迫症共处(强迫症的世界你不懂) 大学生常见就业心理障碍(大学生常见就业心理障碍形成原因) 11张图,告诉你普通家长和智慧家长的区别!(智慧家长的8个关键词) 如何判断自己是否心理障碍?(如何判断自己是否心理障碍症) 被拒敏感,是一种人际关系心理障碍(被拒绝型) 极度危险人格——反社会型人格障碍(ASPD)(极端反社会人格障碍) 最好的身心放松,不是睡去,而是换个思维醒来……(身心需要放松) 你总把事情往坏处想,是“负性自动思维”在作祟(一个人总是把事情往坏处想) 抑郁情绪和抑郁症之区分(抑郁情绪和抑郁症之间的区别在于有无原因) 什么是正能量?6种正能量思维(什么叫正能量) 爱是付出,喜欢是占有,这就是它们的本质区别(喜欢是爱是付出) 心理专家:再婚如何处理好情感障碍(再婚怎样处理好夫妻关系?) 解密强迫症:写给强迫症患者的话(强迫症经验分享) 孩子自信还是自卑,取决于父母是否做好这3点(自卑孩子和自信孩子的区别) 东西舍不得扔,可能是“囤积强迫症”(东西太多不舍得扔没地方放怎收拾) 大学生常见就业心理障碍(大学生常见就业心理障碍不包括) 被害妄想症也是强迫症(被害妄想是强迫症吗) 实用心理疾病小手册:焦虑与各类恐慌病症(焦虑心理障碍的表现) 精神障碍父母不管我 睡眠障碍患者吃什么最好 怎样控制睡眠障碍 丙戊酸钠缓释片德巴金可以治疗抑郁症焦虑症强迫症吗 强迫症 强迫症思维怎么治疗比较好 怎么才能治好选择强迫症 因混合性焦虑和抑郁障碍会不会写进大学档案里 强迫 四川15岁少女跳楼身亡,要不要强迫孩子学习钢琴之类的东西呢 心理障碍自闭症治疗方案选择 请问,脑器质性精神障碍能针灸吗 老年器质性精神障碍改善 抑郁症睡眠障碍的特点是 为什么强迫症患者过度消费 心理研究:关于情绪的12个传说与事实(心理研究:关于情绪的12个传说与事实的区别) 抑郁了?因为你有这几种思维方式(抑郁了?因为你有这几种思维方式英文) 森田疗法:抑郁时,如何走出强迫思维?(抑郁症森田疗法的自我治疗) 东西舍不得扔,可能是“囤积强迫症”(东西不舍的扔是强迫症吗) 不敢拒绝他人也是一种心理障碍(不敢拒绝的心理原因有哪些) 不可轻视青少年的“双向抑郁”(青少年情感双向障碍) 心理疾病≠精神病,如何区分?(精神病心理疾病区别) 丛中:强迫症的精神分析(丛中:强迫症的精神分析是什么) 对于双相情感障碍患者,家庭干预措施有哪些?(对于双相情感障碍患者,家庭干预措施有哪些方法) 海灵格:伴侣关系中的9个思维陷阱(海灵格谈婚姻关系) 深入剖析“姐弟恋”的心理根源(姐弟恋心理障碍) 选择困难症:你是选择恐惧症候群吗?(选择恐惧症和选择困难症有什么区别) 喜欢一个人和爱一个人的区别(喜欢一个人和爱一个人的区别法外狂徒张三) 最好的身心放松,不是睡去,而是换个思维醒来……(彻底放松身心) 高情商VS低情商,你属于哪个?(高情商低情商区别) 性洁癖,是不是性心理障碍?(性洁癖是啥意思) 世界上最明显的10种人格障碍都有哪些?(最严重的人格障碍) 解读:信手涂鸦的心理寓意(信手涂鸦和信手拈来有什么区别) 丛中:强迫症的精神分析(强迫症的精神症状) 孩子的5个心理障碍,你懂吗?(孩子心理障碍的表现) 什么是正能量?6种正能量思维(正能量的思维方式) 最好的身心放松,不是睡去,而是换个思维醒来……(适当放松身心) 大学生常见就业心理障碍(大学生常见的就业心理障碍) 警惕!生活中最常见的离婚心理类型(离婚心理障碍) 双相情感障碍:你和你家人需要知道的(《双相情感障碍您和您的家人需要知道的》) 你是内向思维者,还是外向思维者?(你是内向思维者,还是外向思维者呢) 强迫症:内心冲突,接纳不了强迫自己去接纳(强迫症去接纳反而更难受) 注意,这12种思维方式更容易患上抑郁症!(思维抑郁症是什么) 心理咨询师不可逃避的8个障碍(心理咨询师不能说的话) 早醒是抑郁症的“信号”吗(早醒是抑郁发作的特征性睡眠障碍表现) 性心理:自恋癖是如何形成的?(自恋型心理障碍) 心理专家:再婚如何处理好情感障碍(再婚会遇到哪些问题) 专家提醒:九种生活习惯可能有强迫症(强迫症让我的生活不正常) 你是真的“强迫症”吗?(你知道强迫症能怎么样) 小心!你可能是患上“爱情强迫症”了!(强迫症的爱情故事) 抑郁情绪与抑郁症的区别是什么?(抑郁情绪和抑郁的区别) 情侣患上“情感强迫症”如何自疗(感情强迫症是怎么形成的) 抑郁症的人格面具揭示(抑郁型人格障碍表现) 心理咨询和心理治疗是一回事儿吗?(心理咨询和心理治疗的区别有哪些) 抑郁了?因为你有这几种思维方式(抑郁了?因为你有这几种思维方式英语) 被害妄想症也是强迫症(被害妄想症属于强迫症) 离不开父母的孩子|儿童分离焦虑和分离性焦虑障碍(儿童分离焦虑家长怎么办) 海灵格:伴侣关系中的9个思维陷阱(海灵格性关系是很深的连接) 如何摆脱“思维反刍”的困扰?(如何消除思维反刍) 强迫症:内心冲突,接纳不了强迫自己去接纳(强迫症接纳不完美) 正常人心情不好与抑郁症的区别(希望您能分清楚抑郁症和心情差) 浅谈强迫症康复关键(浅谈强迫症康复关键因素) 对于双相情感障碍患者,家庭干预措施有哪些?(双相情感障碍的家人怎么做) 从受害者到施暴人|反社会型人格障碍(反社会人格的受) 季节性情感障碍——伤春悲秋原来如此(感情伤春悲秋的意思) 会和孩子讨论性问题?性教育最大障碍是父母(与孩子谈性说爱) 表演型人格障碍特点和诊断标准(表演型人格障碍特点和诊断标准有哪些) 心理问题等级:亚健康-心理障碍-心理疾病(心理亚健康定义) 心理词典:取悦症——老好人情结(取悦症跟讨好型人格有区别吗) 真正的“放养教育”:放的是思维,养的是习惯!(什么是真正的放养教育) 心理医师:缓解强迫症的3个小技巧(缓解强迫症的方法有哪些) 什么是正能量?6种正能量思维(什么是正能量?6种正能量思维方式) 解密强迫症:写给强迫症患者的话(强迫症的十二句话) 辞职前后的7种心理疗伤方法(辞职心理障碍) 心理衰老症(衰老期心理行为障碍能恢复吗) 性洁癖,是不是性心理障碍?(性洁癖正常吗) 心理医师:缓解强迫症的3个小技巧(如何缓解强迫症行为) 非黑即是白?这种认知思维你要改!(非黑即白是一种逻辑谬误) 对于双相情感障碍患者,家庭干预措施有哪些?(双相情感障碍家属应该做什么) 心理专家:再婚如何处理好情感障碍(再婚的感情基础是什么) 抑郁了?因为你有这几种思维方式(抑郁思维) 心理问题等级:亚健康-心理障碍-心理疾病(心理亚健康是指什么问题) 不敢拒绝他人也是一种心理障碍(不敢拒绝他人也是一种心理障碍怎么办) 为什么会患强迫症,该如何应付?(为什么会患强迫症,该如何应付他人) 如何摆脱“思维反刍”的困扰?(思维反刍是什么意思) 心理问题等级:亚健康-心理障碍-心理疾病(心理亚健康标准) “爱自己”不等于自私自利(爱自己与自私的区别) 高情商VS低情商,你属于哪个?(高情商和低情商区别) 双相情感障碍:你和你家人需要知道的(双相情感障碍:你和你家人需要知道的电子版) 原生家庭与新生家庭之间的“传承”(原生家庭跟新生家庭的区别) 自我检测:你是否强迫症行为?(强迫症自我测试) 心理疏导疗法最适合治疗强迫症(《强迫症心理疏导治疗》) 有一种解决问题的利器,叫做「具体化思维」(具体问题具体解决) 不可轻视青少年的“双向抑郁”(青少年双相情感障碍的表现症状) 每个人结婚时都是“半成品”(结婚半跟和全跟的区别) 回避型人格障碍特征及治疗方法(回避型人格障碍特征及治疗方法是什么)

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