病情分析： 脾气变坏属于内分泌失调的情况.调节内分泌主要从饮食、运动上入手，必要时辅以药物治疗，要养成良好的饮食习惯，多吃新鲜果蔬、高蛋白类的食物，多喝水，补充身体所需的水分，同时多参加各种运动锻炼，加强体质，还要有科学的生活规律，不要经常熬夜，以免破坏正常的生理规律，造成荷尔蒙的分泌失衡甚至不足，进而引发其他疾病，还要保证注意休息、充足睡眠。
你好，这种情况应该是在学校的事情造成的建议家长可以向老师了解一下情况，平时多劝劝小孩不要想的太多，鼓励小孩通过其他宣泄不良情绪，如运动聊天等
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5岁宝宝爱生气怎么办，生活中爸爸妈妈要对孩子多一些关爱，多陪伴宝宝。建议5岁宝宝爱生气的时候，家人可以陪孩子做一些游戏来缓解宝宝的情绪。
天气好的时候，带宝宝多去户外做一些运动，比如踢球、跳绳。让宝宝多和同龄的宝宝一起玩耍，有助于宝宝身心健康发育。平时根据天气变化多注意宝宝保暖，防止宝宝生病，经常带宝宝去户外晒一晒太阳，适当的晒太阳有利于宝宝身体钙吸收。
感谢邀请，实践总结，如果孩子犯一点小错，父母就大喊大叫大吼，会有这些教育作用：
1、孩子变得毫无自信或者怯懦怕事。
成人害怕犯错，孩子也一样。可是孩子需要在犯错、改错的过程中成长，如果孩子一犯错，父母就大吼大叫，孩子就会认为犯错是很严重的事情，就可能怀疑自己、否定自己，不敢再主动做事。
2、孩子变得暴躁或者叛逆。
父母是孩子的影子。如果父母老用大吼大叫解决问题，孩子耳濡目染，极有可能模仿父母的行为；
也有的孩子在这种缺乏尊重的环境中，对父母的不满越来越多，甚至产生反抗情绪。
3、孩子学会撒谎或者隐瞒。
没有孩子喜欢被吼叫，被指责，被责骂。如果孩子一犯错，父母就大吼大叫，孩子了解了这个规律之后，，就可能想办法回避这个问题。怎么解决？他们极有可能选择逃避或者撒谎去隐瞒事情。
4、孩子学会推卸责任。
如果孩子预知了犯错后的后果，他们还有可能将错误推卸到别人身上，以证明错误和自己无关。
首先我们要分析一下他行为背后的真实的内心感受，心理需求，他到底为什么会这样？我们先说一下他的行为从哪里来？第一点，一定是模仿而来。模仿谁？模仿家庭成员。请家长自省一下我们的家庭关系如何。家庭成员的关系和互动模式是怎么样的？如果家长在家庭当中，经常会用大吼大叫，或者经常用生气的模式互动，比如说爸爸和妈妈关系并不和谐，那么孩子感受到的就是这样的状态。当他生气或者不如意的时候，它就会模仿这种状态大吼大叫。虽然这个大吼大叫并不像我们成人，但对于孩子来说，他又没有把控行为的能力，所以他就全然地去模仿了，这是第一点。第二方面，我们的孩子在什么情况下会生气？我们家长要把这个状态捕捉到。比如说，当他做不到的时候，他在拼插玩具，做不到的时候，他生气了，那么他这样的状态就属于，当他做不到某事，他内心是需要帮助的，但是没有勇气说出来，孩子也会生气。还有一种情况就是不如意的时候，他总是觉得全部都得顺我的意，但是事实并没有顺着他的时候，他也会大喊大叫。那在这个阶段，我们家长需要做的，千万不要试图去改变他或者是去强行制止他，让他发泄出来。当他的情绪已经到了极点，需要大喊大叫的时候，就让他喊让他叫。当他喊叫停了的时候，我们再试图沟通。如果我们在孩子情绪刚刚出来的那个阶段跟他沟通，是无效的。所以家长朋友，你的策略应该是：第一，允许孩子发泄情绪，不管什么原因，既然情绪已经来了，我们就允许他发泄。当他情绪平缓了很多以后，我们再试图沟通。沟通的模式，一定要先说感受，而不是先说行为。我们这么说：“刚才我看到你生气了，而且你大喊大叫，的我觉得你好委屈，我觉得你好难受，我觉得你特别不舒服，你到底怎么了？你可以跟妈妈讲一讲么？”。这个时候，当孩子觉得对方，也就是我们的家长，在跟他谈的是她的感受，而并不是责备他，指责他，刚才怎么又大喊大叫，就是不对的这个行为，这类语言，他就会愿意把他心里的话跟我们讲出来。最后我们来引导他，”那你这样大喊大叫，你觉得会有什么样的结果呢？会不会让别人感觉很烦呢？会不会你自己也感觉越来越生气呢？那我们应该怎么去做呢?”也就是说我们最好用”黄金八部法”进行沟通，谈感受，找同理心。并且引导她自己学会分析问题，然后自己想出来解决办法。接着我们就要给他鼓励和表扬，支持她，爱她，抱抱她。我相信慢慢的孩子情绪就会越来越平稳。
当然这是第一方面关于沟通，学会正确的沟通。第二个策略就是，一定要给孩子做个好榜样，在家庭生活当中，我们要和气，要和谐。不使用武力，尽量的不用大喊大叫的沟通模式与家庭当中的任何人进行沟通，因为这样你会给孩子一个不好的榜样。第三就是，经常带你的孩子去做一些运动。比如带他骑骑小自行车，带他去跑步，踢足球等等。只要能让孩子宣泄情绪的一切的运动类的活动，我们都支持。第四，我们可以在家庭中列个表格，看看情绪表。今天很开心，我们就让他贴个笑脸，今天不开心就帖个哭脸，并且晚上让她把不开心的事情描述一下，妈妈跟她一起体会一下，他不开心的到底是哪些事情。然后尽量引导他自己去想明白，我们每天要开开心心的。如果真的不开心了，他应该用什么样的去面对和解决。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
