一个人炫耀就表示他目前的生活很满意，当然他很怕失去这些东西。人家炫耀是别人的权利，你就做个安静的美男子或者小女子
谢邀；对于攀比心要认真的分析，它既有贪婪之心态也有积极的一面！
贪婪的攀比是不切实际不合情理，且永无止禁甚至不记后果的自私贪欲，也有一种愚蠢的跟风形攀比行为！
在吃穿住行各方面都有盲目的攀比跟风，有人炫耀吃肯德基披萨也要去吃！不知这些于我们传统中攴相比，毫无感觉完全不是一个档次！
在穿着方面居然听信什么乞丐装，明明是个破牛仔裤还风行这么久！真的好吗？其实已经被戏弄的象个傻瓜，还引以为傲的很！
在住方面，一些农村人用辛苦赚来的钱把房子当衣物！跟着人家新潮流，建了一栋又一栋！有了新房就万事大吉一样！
在行的方面，不管自己能力如何是否需求，必须要买个四轮轿车来炫耀！买了以后才知道用不起！
理智的攀比是积极进取、是勤奋努力奋发图强的表现！好的精神意志智慧应该学习，而不是向人家的既得利益成果去攀比！
孩子羡慕别人拥有的，其实潜台词就是发现了自己和别人的不同，别人有，我没有，我也想要，这样的罗辑思维。其实这是一件好事情，说明孩子具备了观察和发现的能力，并初步建立了自己的罗辑思维。
其实羡慕别人拥有的东西，很正常，哪怕成年人也会有羡慕别人的时候。对于孩子，最关键的是如何接下来引导如何发展这样的羡慕。
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6岁的朵朵是个好奇的孩子，也是个毛绒玩具控。有一天她到我姐家来玩，看到姐姐女儿轩轩的各种毛绒玩具，特别兴奋，也很羡慕，特别是放在沙发上的龙猫，她特别想要。
她兴奋地跑过去，轻轻摸了一下，然后看看我，姐姐，和轩轩，问我姐说：“阿姨，姐姐怎么这么多毛绒玩具呀？我都没有。”姐姐说：“这是别人送的呀！”
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“那这个可以送给我吗？”朵朵指着龙猫说。这个时候在一旁的轩轩炸开了锅，抢过龙猫说：“不行，这是我的。”眼看两个孩子就要打起来了。
我蹲下来对朵朵说：“朵朵，这个龙猫很开爱，眼睛很大对吧？”她兴奋地肯定了我的回答。我接着说：“朵朵很喜欢这个龙猫，轩轩姐姐也很喜欢，怎么办呢？”朵朵有点着急，说：“我真的很喜欢这个龙猫，我想把它抱回家。”
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我接着说：“可轩轩姐姐才是龙猫的主人，就好像你是你家皮卡丘的主人一样。你愿意把皮卡丘送人吗？”“不不不，当然不愿意。”“是的，我相信皮卡丘也不愿意离开你，龙猫也不想离开轩轩姐姐。”
“嗯嗯，是的。那我可以和龙猫玩吗？”“你可以告诉姐姐你觉得龙猫非常可爱，想和龙猫玩一下，可以吗？”我微笑着说。她兴冲冲跑去问轩轩，结果轩轩还沉浸在朵朵要拿走龙猫的恐惧中，完全不愿意。
朵朵开始哭了，我接着对她说：“朵朵，我看得出来你很难过，是因为姐姐不愿意把龙猫给你玩，你希望可以玩一下龙猫，是吗？（共情）”
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她抽泣地点点头。我接着说，“很遗憾姐姐拒绝了你，也谢谢你没有跟姐姐硬抢龙猫。你家也有很多毛绒玩具是姐姐没有的，要不要和姐姐分享一下呢？”她想了想，冲到轩轩面前说：“姐姐，要不你带上龙猫去我家玩儿吧，我家也有毛绒玩具，我最喜欢皮卡丘了，我们可以一起玩。”说完，俩孩子抱着龙猫就出去了。
方法很简单：
1.认同孩子的感受。喜欢龙猫，龙猫很可爱，是的，我也这么觉得。
2.启发式提问。朵朵喜欢龙猫，但龙猫是轩轩的，问朵朵怎么办？
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3.尊重。尊重朵朵喜欢龙猫，尊重轩轩对龙猫的所有权。
4.共情。当朵朵被轩轩拒绝时，认同朵朵的感受，和她共情，让朵朵感觉被理解。
5.关注解决问题。轩轩有龙猫，朵朵也有很多毛绒玩具，可以一起分享。
6.和善而坚定对待孩子。喜欢没有错，喜欢不一定要占有。别人的就是别人的，自己也有别人没有的。
嫉妒是人之常情，哪个人甘心自己比别人差。
但是，这里也有要注意的地方。家家有本难念的经，你以为别人过得很好，可事实上，别人也有与你不同的烦恼。你羡慕他的生活，他羡慕你的自由，你在羡慕别人的时候，别人可能也正在羡慕你，所以没看到的地方，不代表它不存在。每个人都有别人羡慕的地方，也有羡慕别人的地方。因为世事本来就不完美，不会给你极高的成就，又给你那么多自由的时间，有得必有失。
此外，当你羡慕别人的时候，也说明你的心里受到了很大的挑战，别人行，自己为什么不行？所以这种时候也是最能激发自己的时候，好好努力，他能得到的一切，自己也可以。最重要的一点就是始终相信自己不比别人差，努力、自信，你也能取得同样的成就。
