已掌握的有关知识
问题解决的任何一个阶段都涉及有关知识,没有相应的知识不仅难于发现问题,而且缺乏分析问题的基础和提出假设所必须的依据,即使检验假设也必须具有相应的知识.知识对解决问题的影响,还涉及到在必要时是否能及时忆起已有的有关知识,并恰当地加以综合应用.在这方面,为了提高学生解决问题的能力,在教学中必须传授给他们正确、丰富的知识,指导他们有计划按规律复习知识,牢固地保持它,并且能灵活地加以组织.
心智技能发展水平
心智技能是影响问题解决的极重要因素,因为解决问题主要是通过思维进行的,心智技能正是思维能力在解决问题中所表现的技能（见心智技能）.为此,在教学中不能只重视知识的灌输,还必须同时促进心智技能的发展.
动机和情绪
它们在问题解决中有积极和消极两方面的影响.恰当的学习动机和求知欲,不仅对发现问题有极重要的作用,而且对深入分析问题、探索各种假设和反复检验,都是重要的内部动力.但只有中等强度的动机和平静的心境状态,才有利于问题的解决.动机和情绪的强度不够,则缺乏动力；过于强烈则会干扰思维而影响问题解决.因此,教师必须重视培养学生的求知欲及其正确的学习动机,同时要训练学生经常带着愉快平静的情绪进行学习和解决问题.
刺激呈现的模式
每一问题中所包含的事件和物体（不论是实物或是以词语陈述的）,当它们呈现在问题解决者面前时,总要涉及特定的空间位置、距离、时间的先后（或同时）顺序,以及它们当时所表现的特定功能,所有这些具体特点及其间关系就构成为特定的刺激模式.如果刺激模式直接提供了适合于问题解决的线索,就便于找出解决的方向、途径与方法；如果刺激模式掩蔽或干扰了解题线索,就会使解题增加困难,甚至导向歧途.因此,教师在教学时要十分注意对刺激物的组织处理（如教具安排等）,另一方面要经常训练学生从多种角度观察同一事物,以揭露和认识这一事物在不同情境中所可能具有的多种功能.
思维定势
所谓思维定势指连续解决一系列同类型课题所产生的定型化思路.这种思路对同类的后继课题的解决是有利的；如果后继课题虽可用前法解决,但也可以采用更合理更简易的步骤时,思维定势就成为障碍,而影响解题的速度与合理化.因此,平时既要注重训练学生思维的定向性又要训练其思维的灵活性.
个性特点
独立性、自信心、坚韧性、精密性、敏捷性、灵活性以及兴趣等个人特点,均对解决问题的效率产生一定的影响,教师应经常关心和发挥学生有利于问题解决的个性特点,纠正其不利的个性特点.
所谓会说话，就是会换位思考，做人一定要会换位思考。从某种意义来说，不会换位思考并不一定是没有同理心，自私每个人都有，有的人同理心太重了，对自己也会是一种不小的伤害。例如，我是个直性子。这个优点也是一个缺点。如果你不是出于坦率，而是因为你的想法较少，这是一个缺点。说话不是从听人的反应开始的，它会破坏很多交流的机会。换句话说，我并没有将同理心作为频繁使用的工具。所以，当我意识到这一点时，当我下次发言时，我必须考虑我的话会对我听的人产生什么影响。这种影响是否会导致其他人的不良反应，例如情绪恶化，或者因为语义的模糊性是误导性的，这是值得考虑的事情。当你不只是用语言谈论你的嘴的时候，你不知道你在做多少口头业力。我记得很久以前，当我听说的时候，我有一个谜。当时，我听说一些伟大的和美德是有魔力的。对于普通人来说，这种东西是非常神奇的，所以我总是问一些更了解的人关于魔法的问题。但这种事情超出了普通人的经验范围，所以当我问这些问题时，实际上有些观众会不可避免地产生误解，甚至会因为徒认为这些事情是不符合的而拒绝和嘲笑他们。只是因为我不知道，我说了一些我以前没见过的东西。如果我出于好奇说话，可能会导致一些人误解一种宗教，这是一种巨大的罪恶。我们普通人不需要对每件事都那么小心，但在我们谈话之前思考总是正确的。我们经常听到一些前辈说：少说多做；前辈也说：行动前多想。他们告诉你要小心。更高水平的谨慎是熟练的讲话。虽然“论语”受到批评：聪明的话很少。但也许我想说的和这个不太一样。关于如何说话，“论语”中还有另一半的句子叫做“没有颜色就说是瞎子”，也就是说，既要和长辈说话，又要看人的脸，否则与瞎子没有区别，我认为这种观察是聪明的话。你在里看不到对方的脸，但还是要有点听话。曾国藩还说，“这段关系应该是美丽的词。”从世俗的角度来看，为何不说他们乐意这样说呢？所以，一想到生活和工作，你就会觉得你的语言有点不对，而找乐子让别人感到快乐是件好事。这种意识的学生可以说，每一个字的不会丢失，不会承担责任。当移情成为一种能力时，你对许多事物的理解就会不同，并且可能会从一个自私的人变成一个不那么自私的人。这种变化可能会让你有点受欢迎，而且会少很多。最终，它真的会像“我不是无私，而是私下”。想一想，当你总是感到快乐时，谁会给你不快乐？找工作，谈论朋友，做事，几乎无一例外。一天，当一位智者和一位年轻人谈论做人时，智者给这位年轻人发了四个字：把你自己想成别人，把别人当成你自己，把别人当成别人，把你自己当成你自己。少年人照智慧人的话行了一生，也成了智者。他是一个快乐的人，给每一个见过他的人带来快乐。智者的四句谚语就像一个快乐的处方-把自己当作别人对待，沮丧，羞辱自己，把自己当作别人对待，这样你就可以远离它，自然地减轻你的不快；成功，当你把自己当成别人时，不会自满，让胜利晕头转向。把别人当成自己，和别人交往，把自己放在为别人着想的位置上，我会怎么想，当我想到的时候该怎么做？对他人更有同情心和帮助。把别人当成别人，要自以为是，学会尊重别人，从不忽视别人，不要强迫别人去做，怎么做是别人的自由，你没有干涉的权利。把自己当成自己，每个人都有自己的独立性、个性，你不是自己不是别人，但有时候你是别人；当你想到自己时，你必须承担起自己的责任；当你认为自己是别人的时候，你必须从别人的角度来看待自己，这样你就不必封闭自己。朋友们仔细阅读上述故事，以便我们可以用人来作为镜子，我们可以从多个角度和视角了解收益和损失，学会改变场所，观察社会。换位思维是一种人的心理体验过程。把心放在心里，让自己置身于地下，是理解不可或缺的心理机制。它客观上要求我们将我们的内心世界，如情感体验和思维相互联系起来，从彼此的角度来体验和思考问题，从而在情感上相互沟通，为理解奠定基础。 。这是一种理解，也是一种关怀！
谢谢平台邀请，这是个好问题！永远记得1988年2月我在医院开设河北省第一家心理咨询门诊时，第一个来访者是个中年女性，戴着口罩和墨镜，至今我都不知道她长啥样。可见那个年代人们看心理医生是多麽的忌讳！不像现在，人们对看心理医生已经司空见惯，前几天我还在朋友圈里看到上海市精神卫生中心排长队挂号看心理医生的照片。那麽，需要注意什么问题呢？1.选择医生根据医生的资历、职称和学术地位分为不同的等级，收费标准也不一样，一般每次（40-50分钟）收费在300-2000元之间，可以根据自己的实际情况选择医生；2.对医生要毫无保留不要担心医生，在医生面前要毫无保留地倾诉自己的烦恼和诉求，表达自己真实的感受和痛苦，而不必有任何顾忌；3.你有权拒绝医生对本次咨询过程录音；同样，你要录音也必须征得医生同意；4.咨询的问题越具体越好尽量不要咨询那些笼统的问题，诸如：“怎样才能有一个好的婚姻？”“如何才能找到自己心目中理想的爱人？”“怎么做才能做一个好妻子？”等等；5.要有改变自己的动机和实际行动成长是一个痛苦的过程，心理咨询其实也是一个通过专业人士的帮助，打破旧模式，建立新模式，并巩固新模式的过程。这里面需要医生的帮助，更需要自己个人的努力；6.不要试图一次就解决问题心理咨询分为长程和短程咨询，根据每个来访者的具体情况因人而异，心理医生更像一面镜子，你在他面前越来越能认清自己，就证明你在成长。去看医生之前，你一定都带着三个疑问：“我这是什么？”“我为什么会这样？”“我应该怎么办？”而心理医生如果能帮助你解决这三个疑问，你的咨询目的就达到了。
【让您更强大的十个方法】第一、认识自己，一个人总是怕这怕那的，最重要的是没有自信，没有自信的原因，那就是不够认识自己。其实每个人都是无所不能的，别人能做到的事情，我们一样是可以做到的，之所以我们没有别人做的那么好，那是因为每个人的经历不同，只要我们能够努力坚持，都是可以做成事情的，只是花费的时间不同，花费的精力不同，最终还是一样能做成。第二、认识世界，一个人总是怕这怕那的，是担心事物的不确定性，担心自己处理不好事物。世界的规律就是不确定性，只要明白世界是不确定的，是不断变化的，那么只要接受世界的不确定性，就不会担心，既然世界是不确定性，那么接受世界不确定性就是唯一选择，那么就不可能再去担心，因为担心不确定，一点用也没有。多认识世界的一些规律，那么就多一些从容，就会坦然面对一切事物，成为一个内心强大的人。第三、独立自主，我的世界我做主。很多人畏畏缩缩，怕这怕那，都是把决定权交给了别人，使得自己不能去主动抉择，导致自己不能独立自主的去决定事情，才会怕这怕那的，处处依赖于别人。我们应当把决定权交给自己，做一个独立自主的人，就不会怕这怕那的了。第四、学会独处，人只有在独处的时候，才能更好的思考，只有得到更好的深度思考，才能更好的解决问题。第五、看书学习，知识就是力量，只要有知识支持，必定使我们更强大。第六、冥想、冥想可以让我们心更静，思维更敏捷，精力更充沛。冥想可以提升我们的综合素质。第七、运动、运动能让我们有个健康的身体，身体是革命的本钱。有了健康的身体，才能更好的面对一切。第八、爱自己，一个人一定要懂得爱自己，如果自己都不去爱自己，那么这个世界上还能有谁能够去爱你呢？要想得到别人的爱，必须要学会先爱自己。爱能解决所有问题。第九、专注，在现代社会里，专注很重要。很多人都喜欢一次做很多事情，这样效率低下，还伤大脑，大脑同时永远只能做一件事情，其实我们同时做几件事情的时候，其实是大脑不断的切换，大脑的切换，必定导致大脑的消耗，所以一次只做一件事情，不但高效，而且能使大脑更强大。第十、目标，给自己定目标，非常重要。目标就好像是我们的指南针一样，让我们随时都知道自己的方向，一直朝着目标的方向前行，让我们不会迷失，时时刻刻都会有方向，走上人生的成功之路。一个人可以做任何事情，只要我们能够想得到事情，我们就可以做得到。认识自己，了解自己，相信自己，激励自己，就不会怕这怕那的了。
问达心理学家心理学的研究范围有哪些？有哪些著名的心理学家？ 添加评论 邀请回答 举报 分享0人已关注 添加评论 邀请回答 举报0关注者1个回答吴于家清真糕点月饼…点赞。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。研究领域发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。性别心理学：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。社会心理学：研究涉及态度、说服、骚乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。文化心理学：研究文化对人类行为的作用。进化心理学：研究人类在历史长河中各种进化对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择。临床心理学：主要研究心理健康和心理疾病。学前儿童心理学：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。行为心理学：研究有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合犯罪心理学：研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科著名人物 ▪ 西格蒙德·弗洛伊德 ▪ 乔治·埃尔顿·梅奥 ▪ 唐纳德·布罗德本特 心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。研究领域发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。性别心理学：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。社会心理学：研究涉及态度、说服、骚乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。文化心理学：研究文化对人类行为的作用。进化心理学：研究人类在历史长河中各种进化对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择。临床心理学：主要研究心理健康和心理疾病。学前儿童心理学：学前儿童心理学是研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。行为心理学：研究有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合犯罪心理学：研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科著名人物 ▪ 西格蒙德·弗洛伊德 ▪ 乔治·埃尔顿·梅奥 ▪ 唐纳德·布罗德本特 阅读更多发布于 2017-06-13 1 添加评论 收藏 举报相关问题心理学家是干什么的？有哪些任职要求？职业介绍心理学家心理学家工作职责是什么？发展前景怎么样？职业介绍心理学家多愁善感的，喜欢发感慨的人可以学心理学吗？心理学学几年，难不难情感校园生活心理学在新高考选科需选哪几科心理学家心理专业需要学习哪些内容？ 国内哪些大学心理专业比较优秀？心理学家
