智力年龄是指某个年龄组别的孩子,平均所能达到的智力水平。比如,一个8岁的小孩子,他在智力测试的表现,跟普通10岁的孩子一样好,我们就说,这个孩子智力年龄是10岁。智力测量的方法人的智力是通过活动和行为表现出来的,因此可以通过人的活动和行为表现来测量人的智力。 要测量人的智力,可以采用多种方法,比如谈话法、观察法、实验法、个案法、活动产品分析法、测验法等,下面简单地分别作一介绍：谈话法要想了解一个人的智力水平,可通过谈话法来完成,当然,这种方法不太准确。孔子对其的智力分类主要就是采用这一方法。专家们一致认为,采用谈话法时,要有明确的计划和步骤,提出的问题应难易适度,适合被试者的水平和年龄及理解程度。 内容要确切恰当,简单具体。在面对面的交谈中,尽量创造一种自由的气氛,不要搞得过于紧张,影响被试者水平的正常发挥。要及时作好记录,用录像或录音记录更方便、可靠。观察法观察法可以通过观察被试人的行为举止、言谈笑语来了解其智力水平。 例如通过观察一个人的谈话水平,来了解其语言表达能力及掌握词汇的水平；通过观察一个人动作的灵活、机敏程度,来了解其动作能力的发展水平。观察可有目的有步骤地进行,尽量使被观察者处于自然状态。长期而系统的观察能大体确定一个人的智力水平。实验法实验法能以比较准确的数字来表示一个人的智力发展水平。 有关这方面的研究从19世纪上半叶就已经开始,到目前已发展到相当的水平。通过实验,可测定一个人的感知水平和反应速度；可测定一个人注意的广度、转移和分配的快慢及难易程度；可测定一个人的记忆水平,包括记忆的连续性、准确性、持久性等；可测定一个人的想象力水平；可测定一个人的思维能力,判断其分析综合水平、抽象概括水平和比较分类水平以及判断推理的水平；可测定一个人的运动能力,测定出一个人动作的准确性、速度及稳定性。 个案法个案法是一种比较持久而系统地研究一个人智力形成,发展、变化及其特点的方法。世界著名心理学家皮亚杰关于智力发展四个阶段的理论,在很大程度上是通过对其孩子长期地个案研究而得出的；我国心理学家陈鹤琴,也是通过对其第一个孩子800多天系统的观察研究而于1925年写成了《儿童心理之研究》,具体分析了孩子的动作发展、言语发展等问题。 活动产品分析法这种方法也比较常用,因为活动产品是一个人智力活动的产物,它从一个方面比较真实地反映出一个人的智力水平。比如通过分析中小学生的作文、日记、作业等,可大致了解其观察力、想象力、语言表达力和分析解决问题的能力。 成年人的劳动产品更能反映出其智力水平,如一篇高质量的学术论文,一部富有独到见解的专著,一项科学技术上的发明和更新等。音乐作品、美术作品等也都可以作为测量其智力水平的依据。测验法测验法是智力测量中最有效且准确的一种方法,因而应用也最广泛。 智力测验是通过测验的方法来衡量人的智力水平高低的一种科学方法,由于智力是由多种智力因素构成的,因此智力测验又称“普通能力测验”。编制这类测验,是为了综合评定一个人的智力水平,故多采用一些概括性测验。通常一种测验只提出一种分数,或者至多提出属于心智功能的几种分数,而智力测验涉及到各种心理测验法,因而也是最有影响的一种智力测量的方法。
其实，爱因斯坦到死都没有进行过智商测试，我们现在所说的智商测试，比如120、140这样的分数一般指的是韦氏智力测验结果，该智力测验项目是在1955年才开始编制，1981年进行修订后才广泛流传。但是爱因斯坦在1955年就因主动脉瘤破裂而逝世于普林斯顿，所以，爱因斯坦智商高达140的说法都是子虚乌有，博人眼球。
那么，爱因斯坦的大脑到底有什么秘密？爱因斯坦的智商真的比常人更高吗？智商测试是怎么测出来的？
这篇文章，让我们走进科学驿站，来聊聊怪老头爱因斯坦的秘密。
正如上文所说，爱因斯坦并没有做过韦氏智力测验，140的智商分数也是子虚乌有，其他科学大师如牛顿、爱迪生等同样也没有做过该测试。
但是，爱因斯坦的智商数据是怎么来的呢？
这就要提一下早期的并不那么准确的测试办法了，牛顿、爱迪生和爱因斯坦等科学家的智商数据都来源于英国一位国际象棋大师——布赞。
布赞为度量历史上天才的智力，设计了“布赞智商量表”，并在 1994年公开使用，他把不同时代的天才都能列在同一标准智商列表之中，方便给这些名人们排序。
这个“布赞智商量表”是怎么操作的呢？
原来，他给每人在10个方面分配共835点的天才评分：其所从事领域的影响100分，影响力持续的时间100分，博学100分，体力和精力100分，多才多艺100分，对现代社会的影响100分，智力100分，开阔的眼界15分，成就于目标100分，杰出的创意10分，现今专门领域对天才们想法的拓展10分。再把上述得到的天才评分求和，再根据量表换算成IQ数据就得出来了。
除了“布赞智商量表”外，还有一些后续的研究小组也对爱因斯坦的大脑进行了智商量化，最有名的当属威尔特森的研究小组了。
威尔特森研究小组把已经死亡的99个老年人的大脑与爱因斯坦做对比并进行了高达3000次的详细测试，测试表明，爱因斯坦的智商只有140，而其他99名普通人的大脑智商为125左右。
所以，天才的爱因斯坦在智商这块比普通人并没有高出多少，更别说与同时代的其他科学家做比较了。
爱因斯坦的大脑秘密能够公之于众还要归功于托马斯哈维。
当年在爱因斯坦去世后，普林斯顿医院的顶级医师托马斯·哈维为天才的去世感到可惜，并且擅作主张把爱因斯坦的大脑悄悄带回家中，浸泡在消毒防腐药水里，后来又用树脂固化， 再切成大约200片，并亲自动手研究他的大脑，这也成了科学界难得的样品。
哈维医师将爱因斯坦的大脑保存了四十多年，这期间科学界对爱因斯坦的大脑进行了全面的研究。
那么，科学家们从爱因斯坦的大脑中发现了哪些秘密呢？
秘密1：爱因斯坦为什么有卓越的数学思维？
根据威尔森的研究，爱因斯坦左右半球的顶叶和下半叶比正常人发达15%。发达的大脑后顶叶、上顶叶和下顶叶在一个人的数学思维、想象力和视觉空间理解中起着重要作用，这也解释了为什么爱因斯坦有着独特的思维和智力。
秘密2：爱因斯坦大脑思维异常活跃
爱因斯坦大脑的另一个特点是表层的许多部分没有凹槽。大脑中的凹槽就像是大脑中的路障，会阻塞神经细胞，使彼此难以连接。
而爱因斯坦大脑中没有这样的障碍，神经细胞就可以畅通无阻地交流，激活大脑的思维。
正如我们前文所说，现在所说的智商测试以及120、130、140这样的分数，一般是指韦氏智力测试结果。
韦氏成人智力测验首先由美国医学心理学家大卫.韦克斯勒（David Wechsler）于1955年所编制，以后于1981年、1997年、2008年又经过三次修订。
——摘自民族出版社出版的《国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）》
韦氏测试是目前世界上应用最广泛的智力测验量表，普遍被用于各大医院精神科、心理科的临床诊断中。
当然，现在很多培训机构或者网上一些做智商测试的网站、媒体所提供的测试题，题型及原理等也均来自于韦氏智力测验。这套智力测验量表将智力水平分为若干等级，以作为帮助临床诊断的依据，如下图示：
从上图可知，韦氏测试的总分是145分，而总分在90-109的是平常人的智力水平，世界上50%的人都在这个区间。
130分以上的人群只占了总人数的2.2%，这部分人被称为天才。
智商低于70分的人群也占总人数的2.2%，该分数意味着智力缺陷。
没有任何证据表明爱因斯坦曾经做过韦氏测验，况且爱因斯坦1955年因主动脉瘤破裂而逝世于普林斯顿，而这一年，韦氏智力测验才刚刚开始编制。
至于爱因斯坦及牛顿等人的智商数据，则是出自后人整理的布赞智商量表。
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