同事脾气暴躁，说话态度不好，如果是惯性的，不要与他一般见识，在他心情平静时和他进行充分沟通，他的坏脾气会影响工作氛围和同事心情，请他收敛管控自己的脾气，说话态度放缓和，前提是这个暴脾气暴躁同事都是对事不对人并且工作专业度无人取代，而且没有坏心眼，一般暴脾气的人都不会是心眼太多和背后小手段的人，都是直肠子
幼儿园中的语言暴力有两种：一是指怒吼暴力，二是指冷暴力。相信带过幼儿园的老师都知道，老师每天要照看的孩子非常多，基本上老师一天都是在吼叫中度过的，所以为什么那么多老师的嗓子不好？就是因为老师吼的太多了。但是没有办法，因为孩子太多了，你小声说，他根本听不到你说话，只有大声的吼，他听到了才知道你生气了，才会听话。比如前段时间，一个朋友告诉我说：她的嗓子失声了，说不出话了。我就问她是怎么搞的？她说她今年带的班级是从各个地方刚升上来的大班。所以每个孩子的行为习惯都不一样，特别是有好几个非常调皮捣蛋的孩子，好说歹说都不管用，她只有大声吼叫，让孩子来害怕她，所以长时间的吼叫，导致她的嗓子受到了伤害。那么这样的吼叫来教育孩子，管教孩子，对于孩子来说真的管用吗？孩子真的听吗？这就好比家长在辅导孩子写作业的时候，就会由刚开始的母慈子孝，到最后的鸡飞狗跳，从一楼都能听到五楼的吼叫声。那么这样的吼叫对于孩子来说是有危害的，这样的吼叫会让孩子更加的不敢做任何事情，因为他害怕。所以吼叫会对孩子的心理造成一定的阴影。特别是老师有时候吼叫孩子的时候，在后面还要加上很多侮辱孩子，不相信孩子的话，那么时间长了孩子就会产生自卑感，就会非常胆小。所以这样的怒吼式教育对孩子的伤害还是比较大的。还有一种语言暴力就是：冷暴力。很多老师在对待特别调皮的孩子，作出的处理就是冷暴力，不管什么情况下都不跟孩子说话，并且还教育其他的孩子，也不跟这个孩子说话，这就是所谓的冷暴力。这样的教育也是不可取的，会让孩子从心底里否认自己，所以幼儿园老师在教育孩子的时候一定要用合适的语言来教育孩子。
什么是幼儿园“冷暴力”，是老师孤立孩子吗？其实孩子在幼儿园受到不公平待遇，是在说明那些老师没有把孩子当人看，是拿他们当动物。那些老师没有养育过孩子，所以没有把那些孩子当成自己孩子一样去照顾，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”在如今这个物欲横流的社会里，越来越不再重要了。那既然老师对孩子“冷暴力”，那么家长就得上心，不再把所有教育孩子的任务推到老师身上，去跟那个老师谈谈，那老师能对你家孩子这样，也会对待别的孩子，因为模式是有迁移性的。惩罚不是目的，反思才是，老师不会做人，那就教会他怎样做人。现在幼师的心态已经和过去二十年不一样了，我以前去过学院上课，礼堂坐着的学生几乎都是幼师专业的，渣渣呼呼地说话，玩手机、看电影的比比皆是，没有一个好的学习环境，又怎么会做一个清醒的好人呢？这是教育的悲哀，但是教这些人的老师也是知道这个现象的，老师们能怎么办呢？他们教四年，再来迎接新一批学生，一茬又一茬，老师的作用极其有限的。这是整个教育体制的问题，和每个人都有关，没有建立一个能够自我净化的环境，让学习环境越来越浮躁和功利。想想如果这个孩子的父母是某某大老板，那还可能对这孩子不好吗？是什么让人有了区别对待？谄媚富人，瞧不起穷人，攀附权贵，脚踩穷人，最后又能得到什么呢？真的需要好好反思了。
可以让孩子们和老师配合演练。
第一，幼儿园小朋友打架，吵架一些小摩擦。都是是常有发生的。如果说没有造成大的影响，让小朋友自己去解决。这样培养小朋友的独立生活能力以及解决问题的能力及思考能力。也许你还在痛苦自己孩子被打了，可能小朋友们早也没事了，早已经和好了。第二，看看和自己孩子打架的小朋友。是不是班上的熊孩子？如果是班上的熊孩子，总爱打人以欺负别人为快乐。那么对于这样的孩子，家长就要引导自己的孩子，不要怕，对于老爱欺负别人，我们在气势上不要输给他，只要打得赢，就要还手。打不赢就要告诉老师。第三，如果自己的孩子是熊孩子，老爱去打别人。那么我们就要教育自己的孩子，打别人别人就会打你。特别是这种孩子在家，你喜欢打父母，或者打爷爷奶奶这种情况下，我们父母就不要手软，一定要还孩子。不然孩子会越来越凶，越来越爱打架，你要让他感觉到打别人后是要承担结果的，自己要受苦的。还要和老师取得联系，如果说自己的孩子总爱打听人。一定要让别人的还给他一次，不然今后走入社会后果就不堪设想。第四，家长可以在家多给小朋友读读有关怎样和小朋友友好相处的一些绘本故事。做到团结友爱不打架。从绘本故事给孩子讲道理。
