很高兴在这里回答你的问题。你现在产生这么多的问题导致你而不能够专心的去学习。我们追究根本原因是你现在对学习没有动力。你的动力源于你没有学习的方向。就好像是一两汽车不知道要去哪里，即使车装满油，发动起来你不知道从哪个方向行驶。现在的问题就是这样的一个问题呀！所以这对你这个问题，你首先要明白自己现在为什么要学了。除此之外，我还发现你现在应该是学习成绩不是特别优秀。对自己还有一种担忧，担心自己考不好，从而使自己更加没有学习的动力了，仿佛有一种自暴自弃的想法。另外你还有一个问题就是你不够专注你的专注力，不行你很容易受到外界的干扰，也就是你的抗干扰能力特别差。所以针对于以上的这些情况，我给你提的建议是，第一，在学习的时候撇开与学习无关的东西，第二，调整好自己的心理，不管你现在学习成绩怎么样，请你记住不努力绝对不会有一个好的。成绩的。所以离中考时间也不多了，竭尽全力加把劲加把油，相信自己相信自己可以改变自己的未来。第三点在学习累的时候，多想想憧憬一下自己的未来的美好的生活，来给自己增加一些学习的动力和学习的信心。以上是关于你现在这个问题的分析，以及解决的一些方案的建议，希望可以能够帮助到你。祝你一切顺利。
您好，看到您的问题我心情有点沉重。孩子初三了患有重度抑郁症，证明这个抑郁症不是一天两天了，作为家长沒能及早的给孩子在心理上进行疏导，小问题慢慢变成大问题了，实在是令人惋惜。现在的孩子本就压力太大，孩子毕竟是孩子，心智完全沒有发育成熟，面对每天不断而来的学习压力、老师的压力、家长的压力、还有同学之间竞争的压力，孩子不懂得如何自我解压、自我释放，所有的一切都憋在心里，久而久之，就憋出病了。鉴于孩子现在的情况，有以下几点建议：毕竟人重要，不是上学最重要，学习的目的是为人服务，现在人都成这样了，学习再好有什么意义。再说了，已经是重度抑郁症了，还能学习吗？我不知道这个孩子的重度抑郁症有没有发作的时候，发作时是一种什么样的状态，会不会伤害自己伤害别人。如果有发作的时候，我估计学校也不会让继续呆下去的。首先家长要重视这个病，心理疾病和器质上的病不一样，器质上的病一般通过服药和做手术等能治疗，而心理上的疾病不仅需要治疗，而且还需要心理疏导。心理疾病不能完全依赖医生，需要家人正确的引导、耐心的疏导，不能再给压力了。要多进行有氧运动，要能看见孩子的难受，接受孩子的难受，孩子的问题就是家长的问题，我们一般看见孩子的问题容易，但是看到自己的问题不容易，所以家长要从自己身上找原因，从源头上找原因，对于孩子出现的一切行为动作，家长要静心观察，找到原因，慢慢纠正改变，而不是简单粗暴埋怨。人类用哭表达难受，用笑表达高兴，所以孩子有了情绪，需要心理疏导，而不是打压，打压或压抑只会让情绪淤堵，导致出现障碍。弗洛伊德说：未被表达的情绪永远都不会消失，只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的爆发出来。所以家长要真正看见、接纳孩子的情绪，正确面对孩子的情绪，让孩子的情绪有一个有爱、暖心的流动空间，当孩子不舒服发泄时，家长只需倾听和接纳，无需安慰和评判，只要孩子将坏情绪说出来，发牢骚发出来就行了，家长无需过多过问，孩子说出来发泄了，心情就会很畅快了。这方面，给你推荐一本海夫人的《看见才是爱》看看。孩子都重度抑郁了，还想着考试，我不知家长是不了解这个病还是怎么回事。人如果没有健康的身体，一切都是空的，没有健康的身体，山珍海味吃着无味，没有健康的身体，腰缠万贯无福享受。所以，健康是生命的根本，只有孩子的病好了，一切都好说，上不上重点高中无所谓，考不上大学咱不上了，没上过大学而大有作为的人太多了，所以上大学不是唯一的出路。作为家长，应该感谢孩子，孩子通过这样一种极端的来拯救自己也拯救父母，父母又有一次成长的机会，所以，父母不要把孩子的问题看成是问题，而是当作解决问题的最好时机，到时候你将会孩子收获另外一种不一样的人生。
到了初三面临着升学的压力，学生和家长心态都会发生了根本性改变。学生和家长应认真根据自己的学习情况制定学习目标，想升入高中继续学习，就应该努力，做到学科均衡发展！尽力补缺补漏。想进入职业学校学习的，也应尽力多学以后想选专业有利的学科，为以后参加高职单招打下良好基础。三十六行，行行出状元。切莫认为成绩不理想就自暴自弃，破罐破摔而得不偿失！更应遵纪守法，遵守班规校规。多参加学校各种兴趣班！度过一个难忘的初中生活
这好像说的正是我们班的事情，这两天我正为班里一位得抑郁症的孩子烦恼。本来这个孩子初一初二阶段非常活泼开朗，虽然成绩一直倒数。但是进入初三之后，可能因为学习压力也可能是因为其它原因，忽然得了抑郁症。当妈跟我说的时候，我的心里非常震惊，孩子在家休息了一段时间，现在又来上学了，昨天我跟孩子好好谈谈。那么初三抑郁厌学的孩子要休学吗？我觉得还是以情况而定。今天跟同事聊天的时候还听说有一个孩子心理抑郁特别严重，对学校和学习非常抵触。这个孩子比较明显的表现就是有倾向：总是在心里自我纠结，还是不。对于这样的情况，我建议及早去看心理医生接受药物治疗。最近几年由于抑郁症而的中学生经常有所耳闻，让人听了既震惊又心痛。作为老师和家长，我们虽然想帮助孩子，但是我们束手无策，所以还是应该带孩子尽早去看心理医生接受专业治疗。听说很多孩子通过药物治疗，摆脱了抑郁的困扰。还有些孩子抑郁和厌学或者讨厌自己的学校有关，如果是这样的情况，建议孩子休学，如果确实非常不喜欢自己的学校，还要考虑转学，避免孩子的抑郁情况越来越重。即使孩子的抑郁比较轻，也建议去看一下心理医生。现在很多孩子的抑郁和厌学联系在一起，那么不妨就从减轻孩子的学习压力下手。降低对孩子的期望值。让孩子的心理压力变小，能感受到生活的开心和愉悦。根据孩子的兴趣帮助孩子确定人生目标。不要把自己的意志强加给孩子，根据孩子的喜好帮助孩子树立人生的目标和努力的方向，即使成绩不好也不要过分苛责。经常和孩子沟通，也鼓励孩子和朋友沟通。如果孩子能够经常的和大人或者朋友沟通，心胸就会开阔一些，抑郁的情绪也会被冲淡一些。可以暂时不考虑休学，但是要密切地观察孩子，千万不要放松警惕。有抑郁症的孩子经常会有或者离家出走等念头。在这样的情况下，家长一定要密切的观察孩子，陪伴孩子。如果父母双方都很忙，尽量让爷爷奶奶帮忙照看孩子，不要让孩子一个人在家。经常多陪伴孩子，尤其是一些得了抑郁症的孩子，晚上出现睡眠障碍。尽量接送孩子上学放学。可以鼓励孩子玩玩游戏或者看看电视，分散一意力。网上和朋友们聊聊天也可以，尽量不要让孩子什么也不做，处于发呆的状态。营造和谐温馨的家庭氛围，让孩子感受到关心和爱，感受到身心的放松。在学校里老师和同学们也应该多关爱这样的孩子，多和他们沟通，带他们一起学习和游戏，鼓励他们，帮助他们能够通过自我调节过来。总结：有些家长面对孩子的抑郁没能引起足够的重视，如果发现孩子有抑郁的表现：对事物没有兴趣、冷漠，晚上睡眠不好，心理压力大，经常有愧疚感等。家长都应该引起足够的重视，不要等孩子严重了再进行干预。
