对您的遭遇，我能感受到你的了痛苦。针对于您现在最好的建议是休学一段时间，在休学的这段时间里，找一个专业的心理咨询师进行治疗。因为按照您自己的描述，您的心理问题还是多方面的，焦虑症、抑郁情绪、恐怖症多种结合在一起的。可以选用的心理咨询方法有阳性强化法、放松训练、系统脱敏、冲击疗法、合理情绪疗法、认知行为疗法、森田疗法等等。
还有一点就是你自我描述的抑郁症，这个不敢确定的，建议到正规医院的神经科室进行相关的检查。经医院检查确认如果没有中枢神经系统的问题，那么您现在最大的可能就是抑郁情绪。因为时长还不到两年，还不能确诊为抑郁性神经症。
我的头条号里面有关于抑郁、焦虑的具体说明和相关的测验。
这个问题很有意思，人得病了怎么办？治病呗，治好了病再去上学啊。如果身体患了疾病而不去治疗，那就好比一辆车在“带病”行驶，早晚会出事故的。
有的人觉得心理疾病不算真正的病，你不说谁也不知道，而且它也不影响一个人的正常生活。其实，这是非常错误的看法。当一个人的心理疾病能够影响到他的正常生活的时候，那就是严重心理疾病了，后果非常可怕。
现在我们假设一下，有位学生得了心理疾病，而且已经达到了中度或重度了。那么，他的学习还能正常进行吗？在情绪抑郁的情况下，他的精神状态已经无法自控了，他会坐卧不安、唉声叹气，或者精神萎靡、痛哭流涕；也可能会突然焦躁难耐、寻死觅活。他还怎么和同学与老师和睦相处呢？
患了精神疾病的人，一切正常的活动都无法顺利完成，甚至还会给自己或别人带来伤害。
如果家里有了这样的孩子，就不要再让他继续学习了，最好是送到正规医院的精神科，去找专业医生或心理医生，对孩子做一个全面检查，看看他到底处于心理危机的什么程度和状态了。
根据医生的诊断，配合医生的治疗，尽快把病治好。心理疾病和其他疾病一样，治疗及时或越早越好。
退一步说，孩子因为治病而耽误了学业，从轻重缓急的角度看，这也没什么了不起的。不就是耽误了学习吗？休学一年还可以继续上学啊。
假如因为怕耽误孩子的学业而不去治病，非要孩子带病学习。那最后的结果是什么呢？在学习还没搞上去的时候，孩子的身心已经垮了。这是得不偿失的亏本买卖，只有才会这么干的。
所以，我的建议是：
第一、立即停课，赶快治病；
第二、如果确诊，住院治疗；
第三、家长停工，真情陪伴；
第四、疾病不除，绝不复课。
留得青山在，不怕没柴烧。只要孩子能好，家长就有希望。
不要做捡了芝麻丢了西瓜的蠢事啊！
谢谢邀请。我是一名抑郁症患者，个人建议暂时不需要，焦虑症还是可以调整过来的。这时候家是最重要的避风港，家人一定要给孩子足够的爱。建议：孩子放学回来，尊重孩子的意愿他愿意做什么就做什么，如果是学习问题造成的，回来就跟孩子不要提学习和学校的事，讲些生活方面的！
昨天我正好在头条学了教育孩子的一课，简单的说就是孩子的学习主体是老师，生活主体是家长，尤其是孩子大了，孩子处在叛逆期，老师管孩子学习，家长管好孩子生活即可。最后我总结的是：孩子能快乐学习，最主要是家长和孩子的亲密关系，那就是爱！可以借鉴下！
同时如果想要孩子改变目前状况，家长这时候更要正能量满满，不能焦虑，不要孩子焦虑了你更焦虑了，那孩子状况肯定越来越差！
孩子的焦虑的背后估计也有一个焦虑的家长！因为情绪是会相互影响的！
所以，加油吧！耐心等待孩子的恢复！
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绪持续低落：中度抑郁症病人对外界喜怒哀乐的情境视而不见，忧郁心境占优势地位。抑郁、悲伤、失望、苦恼、意志消沉等负性情绪相当显著，且持久和不易变动。情绪低落、心境恶劣、缺乏兴趣和精力减退，是中度抑郁症典型表现和特征之一。病人抑郁、悲伤、失望、苦恼、意志消沉等负性情绪相当显着，且持久和不易变动。
