心理评估是指对各种心理和行为问题的评估，运用专业的心理学方法和技术对来访者的心理状况、人格特征和心理健康做出相应判断，必要时做出正确的说明，在此基础上进行全面的分析和鉴定。
心理评估的常用方法如下：
1.调查法：包括历史调查和现状调查。
历史调查主要包括档案、文献资料和向了解被评估者过去经历的人调查等内容。
现状调查对象包括被评估者本人及其周围的"知情人"，如同学、同事、父母、亲友、老师、领导、兄弟姐妹等。调查除一般询问外，还可采用调查表（问卷）的形式进行。
2.观察法：通过对被评估者行为表现直接或间接（通过摄影录像设备）的观察或观测而进行心理评估的一种方法。观察法可分为自然观察法与控制观察法两种形式。
前者指在自然情境（如家庭、学校、幼儿园或工作环境）中，被评估者的行为不受观察者干扰，按照其本来和目标进行所得到的观察。
后者指在经过预先设置的情境中所进行的观察。
3.会谈法：是一种面对面的语言交流，也是心理评估中最常用的一种基本方法。会谈的形式包括自由式会谈和结构式会谈两种。
前者的谈话是开放式的，气氛比较轻松，被评估者较少受到约束，可以自由地表现自己。
后者根据特定目的预先设定好一定的结构和程序，谈话内容有所限定，效率较高。
会谈是一种互动的过程。评估者掌握和正确使用会谈技巧是十分重要的。会谈技巧包括言语沟通和非言语沟通（如表情、姿态等）两个方面。在言语沟通中，包括听与说。在非言语沟通中，可以通过微笑、点头、注视、身体前倾等表情和姿势表达对被评估者的接受、肯定、关注、鼓励等思想感情，从而促进被评估者的合作，启发和引导他（她），将问题引向深入。
4.作品分析法：被评估者所做的日记、书信、图画、工艺等文化性的创作，也包括了他（她）生活和劳动过程中所做的事和东西。通过分析这些作品（产品）可以有效地评估其心理水平和心理状态，并且可以作为一个客观依据留存。
5.心理测验法：如智力、人格、特殊能力、症状评定等。
1 可以帮助劳动者制作调查问卷，并协助他们进行调查。
2 因为一些劳动者可能没有制作问卷和进行分析的相关技能和知识，需要帮助他们制作调查问卷并进行分析，以便能够获取有价值的信息。
3 另外，你还可以协助他们寻找合适的调查对象，并教授他们如何有效地进行调查。
在这个过程中，你也可以学习到如何更好地进行调查和分析，提升自己的研究能力。
1、请问你是否亲身经历过地震吗?
A、是 B、否 C、看到过
2、请问你在地震中是否害怕?
A、是 B、否 C、昏迷中无法感受
3、请问你发现有地震的时候你会选择?
A、逃跑 B、找一藏身处 C、大声呼救 D、等地震结束
4、请问地震的时候你被建筑物压住的时候你首先会怎么做?
A、尝试移开建筑物 B、寻找水源和食物 C、沉默的等待救援 D、大声的呼喊救命 E、_________________
5、如果被压时间很长且你很困的时候你该怎么办?
A、睡觉 B、努力的提神 C、回忆美好事物 D、大声呐喊
6、听到有人在询问的时候你该怎么办?
A、等待他们挖掘 B、大声呼喊 C____________
7、你被救出的时候最想说什么话?____________________
8、如果你在被救的过程中面临困难你该怎么解决?
A、冷静思考 B、和众人一起讨论 C、沉默的等待
9、如果救出被困的你需要面临残废你是否可以接受?
A、是 B、否
10、这辈子感到最悲哀的事情是什么?_____________
11、这辈子感到最开心的事情是什么?_____________
学生心理健康档案表按照学生的实际情况填写。
特异体质：先天性心脏病、癫痫、肺结核、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、智残以及心里疾病等。不适合参加体育运动。
