著名犯罪心理学家李玫瑾老师说:“人性是养出来的，健康的人生需要养生，更需要养心”。
感谢邀请：谁都没有错，而是一个美好的开始！如果说有错那就是错在一种无知的观念和偏见，错在某些别有用心的阴谋家故意把青少年的思想、指引到了不利于人类社会发展的反方向：所以我们要把游戏这个新生物种，设计制作成为造福人类的法宝，传播正能量输送文化知识、学习科学技术、伦理道德等……！让她成为服务于广大（学习游戏）于一体的学习工具，成为人类最好的朋友！让每个游戏爱好者都具备高智商、高学历、高技能的现代优秀人才。
手机作为现在作为社会和家庭非常常见的一种工具，儿童完全不接触手机已是很难的事情。而手机也很容易让人上瘾，甚至大人都容易沉迷，何况是小孩。如果儿童沉迷上手机，会导致学习成绩下滑，甚至出现厌学现象，负面影响非常大，怎么办呢？
首先，要向孩子讲道理，让他明白沉迷手机的危害，明确现阶段是学习才是首要任务。如果孩子能明白道理当然最好，但小孩还小，不一定能听得进。家长一家要有耐心去沟通。双方了解自己的想法。
完全不让孩子不接触手机是不可能的，所以与孩子协商一天最多使用的多长时间，引导他们使用手机的内容，比如可以利用手机来学习，听故事，查资料等，尽量不让利用手机玩游戏，游欢很容易上瘾，小孩因太小不能自制，最后就会沉迷上。
预防也很重要，如果发现有沉迷的倾向，要及早去引导，沉迷上了会产生很强的手机依赖，想摆脱并非易事。
如果孩子不幸沉迷上了手机，家长也一定要有耐心，勿用简单粗暴的打骂去纠正。我建议一个很有效的办法，就是丰富他其它娱乐节目，特别参与户外运动，运动可以分散他注意力。比较有效地降低他手机瘾。
总之，合理使用手机，手机就是一个很好的辅助学习，增长知识的工具。使用不当就会导致沉迷。所以预防为主，合理规划使用，用其它活动分散注意力摆脱沉迷。
在回答这个问题前，我浏览了很多这个问题已经回答的答案。从我自身的经验来分析，我觉得都说得很好，但不是重点。
1）如果你现在发现孩子到了青春期，很难沟通教育，然后开始寻找解决之道，我可以很负责的告诉你，基本无效。因为青春期孩子的表现来自于前十年的家庭教育。如果前十年你帮孩子建立了正确的人生观，价值观，自理能力，自律能力。那么到了青春期，孩子没有太多让人烦恼的事情，反之就都是烦恼。
2）如果已经不如人愿了，怎么办呢？凉拌！青春期的重要特征是逆反，无论家长说啥，孩子都要顶撞一下。这是人类之所以伟大的重要因素，从这个角度来看，何必一定要把孩子的思路纠正过来呢？让他按照自己的来吧，说不定结果就很好呢。
3）青春期吃点苦头，受点挫败是值得的。这种挫败首先不应该是父母给予的，应该是除父母外的任何人给予的。我们总是担心孩子失败难受，而这种难受只是父母不愿意承担而已。孩子失败了，挫折了，鼓励一下再来一次。孩子就成长了。
4）看开点
两句话:第一句，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。第二句，知之者不如好之者，好之者不如爱之者。
初中是小学和高中之间的过渡，这个时候有点波折甚至有点挫折是很正常的。像您说的这种情况是存在的。这时候千万不要着急上火甚至一味抱怨孩子。
第一，先跟孩子平心静气、面对面的平等的聊一聊。
树是有根的，水是有源的，什么事情都不是无缘无故的。所谓存在即合理，孩子突然厌学，肯定有他的道理和原因。家长怎么把孩子到底怎么想的以及原因找清楚是最关键的，必须让孩子对家长信任的基础上和盘托出。然后，家长还要不只是与孩子聊，还要跟初中的老师聊，跟孩子要好的同学聊，甚至多观察一下孩子上学的整个过程。尽可能全面的了解状况，才能针对性的采取措施。
第二，在了解清楚状况以后，再制定措施。
我们姑且分析一下，也许存在以下情况:
一是，孩子上初中以后，不适应新的环境，特别是因为各种原因，跟老师同学也可能是某个老师、某个同学关系不好(初中是叛逆期，比较敏感)，让孩子觉得压抑，甚至想着对立和反抗；二是在小学时养成的一些学习习惯，上初中以后发现不适用了，成绩也不好了，因此产生了迷茫或者自卑，自信心受挫；三是家长长期以来给予孩子太大的压力，或者仍然按照小学时候的那一套理念管理孩子，但是这些可能已经让孩子觉得厌倦、厌烦了；四是小学时候负担过重，自我加压做的作业比别的孩子多、报的各类辅导班、兴趣班多，而上了初中以后，变本加厉了，本身需要学的多了，又层层加码，导致孩子厌学。
如果是第一种情况，家长需要跟孩子和老师一道，把环境和氛围理顺，让孩子先快乐起来；如果是第二种，要让孩子学会忘记和改正，修正原来的学习方法；如果是第三种，需要家长主动改变，尊重孩子，加强与孩子的交流；如果是第四种，需要给孩子减负，必须减负。
第三，培养孩子的学习兴趣，或者说重燃孩子的斗志。
上初中以后，开始逐渐要求孩子慢慢的有独立思考的能力。这时候，家长要注意发现和引导孩子在学习方面的兴趣与特长在哪里，然后让孩子重点学习，培养起兴趣，明确目标，进而带动成绩快速提升，把孩子的自信心建立起来，让孩子体会到快乐。另外，就是一定关注孩子的学习方法，跟孩子一起总结出适合自己孩子的一套学习方法，注意一定不是通过题海战术和疲劳战术，更不能一味“风刀霜剑严相逼”。
最后，希望您有时间，带着孩子做一次旅行，先让孩子放松下来，然后做一次彻底的全面的轻松的交流，相信答案就在这次交流中。
