女孩都这样说了,已经表明了立场,她拒绝了你的追求。
你就干脆利落,在去寻找属于你的良缘,可能你身边就有暗恋你的女孩哦!
敏感!敏感!敏感!
是敏感了,学会大智若愚,自我,阿Q精神也挺好!!
谢邀。高三女生,独处因自身外表等自卑,这是不应该有的心理。作为高三学生,学习时间紧张,会全身心投入到自己的高考备战中。如果有空余时间不是思考自己的学习中,还存在着那些问题,你思想一定是考虑与学习无关的问题了(如恋爱等倾向)。因此,要叮嘱自己,把学习放在首位,全力以赴迎接高考。“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华”。祝你一切如意。
(图片来源于网络,鸣谢!)
★本篇由心理卫生协会妇专委&懋德中心特邀头条心理内容创作专家志愿者:李妍琼老师编写,头条号:燕子心与心说psy,欢迎关注。
我个人认为,父母总是贬低自己的孩子,都是以“都是为孩子好”为前提的,有点“恨铁不成钢”的心理,因为孩子没有达成父母的要求:
孩子没有实现父母自己的梦想
一个家庭中孩子的降临,承载着父母的希望,望子成龙、望女成凤,这是美好的祝愿和期待,也是“沉重的负担”,父母会不自觉地把自己没有实现的目标,转嫁到孩子的身上, 比如,父母自己学习成绩不好,却期待孩子学习成绩要名列前茅,如果没有实现呢?贬低孩子:“真笨”。表面上看起来是父母对孩子表现不满意,其实是父母缺乏自信、自卑的心理的真实写照,缺乏自信的父母会对孩子提出:自己实现不了的目标要求。那么此时的父母应该注意些什么呢?父母应该关注自己对孩子提出的要求,是否与孩子的能力相匹配。都说是身教重于言传,在向孩子提出要求的同时,可以与孩子同步的参与到活动中去,在同步互动中,家长与孩子可以很好的理解对方,对孩子的心理健康是非常有益处的。
对成功和骄傲认知有偏差
大多数家长认为孩子骄傲了就会退步,家长都不会甘心自己的孩子落后于别人的,正是因为先前有了孩子骄傲就会退步的认知偏差,所以在面对孩子取得好的成绩的时候,父母都会以贬低的口气说:没什么了不起,不用骄傲。进而对孩子提出更高的要求,压的孩子喘不过气来,也体会不到成功快乐的滋味,还会觉得怎么做父母都是不满意的,患得患失的心理反应让孩子不舒服,容易挫伤孩子进取的积极性。心理学人士指出:孩子在取得成功的时候,能得到父母的表扬和周围人的肯定,有助于提升孩子的自信心。父母需要调整好对成功与骄傲认知的角度,褒“贬”要得当。
以别人家的孩子为标准
孩子放学回到家,告诉父母数学考了八十九分。父母张口问的,一定是孩子班里第一名的成绩是多少分,之后会说:你怎么回事,“把5写成6......、还算错了得数,这么粗心......、对门王叔叔家的小宝这次就考了一百分,比你聪明多了”。别人家的孩子,永远都是自己家孩子的榜样,直接暴露出来了父母攀比心理,在攀比心理的作怪下,父母对孩子的贬低特别有力。
攀比心理有积极和消极意义两个方面,家长应用好了攀比心理的积极意义,可以促进孩子的心理健康,需要家长正确理解攀比心理的积极向上的意义。
通过以上三个方面的探讨,无论孩子是成功还是经历失败,身为父母都不可以去贬低孩子,那样会让孩子失去自信、成为自卑感很强的人,善于发现孩子的优点的父母,就不会总是去贬低孩子,不是孩子没有优点,而是父母缺乏发现孩子优点的“眼睛”。
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头条心理内容创作志愿者李妍琼老师简介:李妍琼,二级心理咨询师、心理卫生协会会员、新阳光研究所签约心理咨询师、讲师、初级心理顾问、初级意象沙游师。
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一个人表达能力差,理解能力不好,这或许由多种因素造成。
首先是学识。一个人看的书多了,自然就会懂得很多知识,也会学到很多我们平时在生活中学不到的道理。
当然,看书也有方法的。不是什么书都能教会我们所有的道理。有些书是益书,就像鸟类一样。有些鸟专门以各种害虫为食物,对我们来说,就是益鸟。有些鸟儿不吃虫子,专门庄稼,对我们来说,就算不上益鸟。书,同样如此。写书的人本来学识就浅薄,品德又差,你看了这种人的书,不但无益,反而有害。
其次,就是一个人的成长环境。这是影响一个人一生特别重要的东西。成长环境特别好,父母亲善良,品德优良,也懂得好多道理,能说回道,加上小学老师的配合,这样的孩子大多数都有出息,在社会上交往也不会错。
第三,就是一个人的经历。这是每个人独有的东西,不可复制。一个人究竟是怎么对待别人,别人怎么对待你,都在自己的个人经历里体现。你如果在个人工作中遇到的人都特别好,你也会成为一个特别好的人。如果你遇到的人都恰恰特别坏,你就会忘记了原来家庭的教养,变成一个很差劲的人,以为世上的人都是坏人。
我能告诉你的,大概也就是这些了。总之,不管什么地方,什么时候,好人多,坏人少,这是主流。不要封闭自己,也不要轻易相信所有人。