小梁辍学了。得知这个消息，小梁的老师、同学都震惊了。14岁，正值青春好年华，本应在课堂里求知的他，却在网络中迷失了方向。
几天前，我见到了他，令我吃惊的是，这位长相俊朗的阳光少年，面对好言劝阻的父亲，居然推推搡搡，恶言相向，显得异常狂躁不安。
网瘾猛于虎小梁曾经是个很不错的孩子。小学时曾多次被评为三好学生，升入初中后，起初成绩还不错。但自从玩上网络游戏后，学习兴趣锐减，成绩不断下滑，上学期期末考试，竟有三门功课不及格。小梁接触网络游戏的时间还不到一年，但网游对他就像有着超强引力的黑洞，他沉迷在虚幻世界里，在血腥与暴力中，追逐着虚拟成功的快乐。他的心灵被网络游戏填得满满的，深陷其中不能自拔。看着小梁的背影，我的心情无比沉重。我为他感到惋惜和担忧。才14岁就辍学了，今后的路他该怎样走？那一刻，有一个声音反复在我脑海里回响：网瘾猛于虎。
网瘾猛于虎，这决非危言耸听。网瘾之于未成年人，其祸害决不在吃人的老虎之下。这样的事例，实在是不胜枚举。
2004年12月27日清晨，天津市海河外滩一栋24层高楼的楼顶上，一个少年面向东方，平伸着双臂呈飞天姿势纵身跃下，去追寻网络游戏中那些虚拟的英雄。一个曾经品学兼优的花季少年就这样夭折了。他叫张潇艺，是一名初二的学生。在坠楼身亡之前，他连续玩了36个小时的网络游戏。
2005年11月10日，安徽省一位叫胡彬的初三学生，在连续玩了11天的网络游戏后，吞下了剧毒农药“百草枯”，虽经六天六夜的紧张抢救，仍未能挽救胡彬的生命。胡彬在生命弥留之际，两只手还在做着打游戏的姿势不停地颤抖着。
2005年10月19日，广西壮族自治区一个叫孙小波的16岁少年，因上网没钱了，连夜赶回村子到其叔公家里偷钱，被发现后，孙小波竟连杀三人，随后，揣上偷来的600元钱赶回县城，若无其事地去玩他为之疯狂的网络游戏，直到公安干警将其抓获。
网瘾是一把软刀子
这一幕幕触目惊心的人间悲剧，正是网瘾危害青少年最有利的佐证，它就像一把软刀子，一点一点地消磨青少年的人生信念和动力。
网络是一个虚拟世界，它的价值观、行为规则和现实社会是不能画等号的，有时甚至截然相反。比如，在网络游戏中，你可以任意“杀”死你的对手，对你的“”行为，你非但不必承担责任，反而能因此获得利益，比如增加经验值、获得对手的装备等。而现实社会中，是最严重的犯罪行为之一，是要承担刑事责任的。
在网络中沉溺久了，不知不觉中，你会混淆虚拟世界和现实社会的差异，产生道德认知模糊、角色错位。比如，慢慢地你会觉得通过损害他人而达到自己的目的是可行的、合理的，把网络世界里的价值观、行为规则挪到现实社会中来。这是什么？这就是潜移默化的作用，这就是道德认知的扭曲。而这些改变带来的影响，则可能改变你的人生。
孙小波一案就是一个很好的例证。孙小波归案后交代，他时一直不停地砍、砍、砍，直到对方不能动弹为止，这与他玩的网络游戏中砍杀的动作如出一辙。在他的意识里，现实社会与网络世界已被混同了，他在现实社会中扮演着网络世界里的角色，这是多么可怕的角色错位。
迷上网络的孩子，对学习越来越没有兴趣，对网络的兴趣却日见升温。宁愿挤出大块的时间去熟悉网络中的那些游戏规则、技巧，却不愿在学习上多花费一点时间。网瘾的形成是个渐进的过程，就像人陷在沼泽里，一点一点地沉下去，最后才引来灭顶之灾。随着时间的推移，耗费在网络里的时间越来越多，网络在生活中占据的位置越来越重要，原本的学习激情悄然逝去，曾经热血澎湃的青春梦想也消失得无影无踪。一个人失去了理想和方向，那是极其可怕而又可悲的。
网瘾的危害是多方面的。对学习、人生、健康、人际关系、家庭、金钱等等，它的影响如影随形，随处可见。我特别想提醒的是，它还是滋生犯罪的温床。北京市2005年曾做过一项统计，青少年犯罪的案件中，80%都与网络有关，这是多么惊人的比例。
你从网络里得到了什么？
如果我问你，孩子，你从网络里得到了什么？你可能会说，我得到了快乐。可是，你是否意识到，那短暂的快乐，是以你一生的幸福为代价的，这样的交换，你觉得值吗？
对于网络游戏开发商、运营商来说，设计、开发、运作一款游戏的目的，是追求利润，而要实现这一目的，他就必须在游戏设计上抓住你的心，比如，设置等级分、经验值、装备等等，这叫奖赏机制，为的是让你能获得虚幻的成就感，让你得到虚拟成功的快乐，让你产生继续玩下去的冲动。
我们以某个在网络排行榜上人气指数靠前的游戏为例，来看看网络游戏是怎样牵着你的鼻子走的。
在这个游戏的设计中，装备有着举足轻重的地位，它是克敌制胜的法宝，因此，拥有一套顶级装备，是玩家梦寐以求的，而一些顶级的装备只能靠杀死超级怪兽获得。假如你是一个60级的玩家，当你打开一个杀超级怪兽的游戏副本，副本说明告诉你，你必须组成20人的团队，才能和怪兽对决。这是第一个牵住你鼻子的设计。于是，你在发出组团邀请后，只能耐心地等待。等待的过程，或许是一小时，或许是两小时。好不容易组团成功了，开始向怪兽发起攻击，这时，你会发现，怪兽凶猛无比，要想杀死它决非易事，一不留神，自己的团队反被消灭了。还能怎么办？只能重来。这是第二个牵住你鼻子的设计。在杀怪兽的过程中，你不能中途退场。因为，你的中途离场，可能将导致团队全军覆没，那样的话，这一夜的辛苦白费了不说，好不容易组成的团队也就散伙了，你也会因此受到其他玩家的鄙视。这是第三个牵住你鼻子的设计。有时杀到半夜，你的团队才杀死一个或两个怪兽，可大家已疲惫至极，只好收兵，相约明天再战。因为规则规定，剩余的任务必须在三天内接着去做，否则前功尽弃。此时的你，除了被游戏牵着鼻子走，还能有什么办法？杀死一个怪兽，从它身上掉落的装备只有三五件，根本不够大家分的，怎么办？除了继续组团拼杀外，别无他法。这又是一个牵鼻子的设计。这还是20人组团拼杀的副本，还有40人组团拼杀的副本，而这样的副本有几十个。有时，耗时数个月，连一个副本都没打通。难怪有玩家哀叹，有时候打副本打得都想吐了，可没办法，只能硬撑着。
想一想吧，孩子们，像这样没完没了地耗在游戏里，到底是你在玩游戏，还是游戏在玩你？在游戏里耗费了那么多的时间、精力、金钱，除了得到一些虚拟的等级分、经验值、装备外，你还得到了什么？
孩子，请听我说，网络从它问世的那一刻起，就是以其工具的属性而受到人们青睐的。网络确实是个好东西，生活在21世纪，要你们不接触网络，既不现实，也不明智。但是，网络是工具，而非玩具。我们应该学做网络的主人，让网络为我所用，成为我们学习、工作的好帮手。如果你将网络视为玩物，沉溺其间，身不由己，是不是已沦为网络的阶下囚了呢？如是，那该是谁的悲哀？
该回头了，孩子，别让网瘾毁了你的人生。
16岁上高一，成绩很差，玩手机。这些青少年所容易犯的一些毛病，这个孩子几乎都有了，怎么帮助这个孩子呢？
第一，冰冻三尺非一日之寒，孩子有这样的一些毛病，不是一天两天是形成的，要想改变也不是一蹴而就的事情。要耐心的做一些细致的工作，跟孩子讲一讲学好会怎么样，学不好会怎么样，跟孩子说一说，刻苦学习就能够提高成绩的可能性。让孩子树立起信心，让孩子知道学习能够改变自己的命运。并且让孩子能够知道，现在努力不会太晚。帮助孩子树立起自信心，唤醒他内心的那种对学习的热情。
第二，教给孩子学习方法，帮助孩子学习进步。让孩子重视课堂上的学习，提前预习课后复习。搞好这些常规学习之外，加大学习力度，让孩子在学习当中找到乐趣。从获取知识当中，寻找生活的意义和依托。手机上的乐趣终归是一些虚拟的乐趣，而只有学习才能够让人充实，才能够让人充盈。
第三，让孩子慢慢的改变手机对她的诱惑，自觉的手机。可以尝试着让孩子，去通过看书而减少对手机的依赖性。切不可生硬的没收孩子的手机或者是不给孩子手机。那样很容易造成孩子的激烈的反应。孩子这么些年，依赖手机，就像一个人喜欢抽烟一样，像孩子断奶一样，你硬不让他抽烟，硬不让他断奶，他是受不了的。让孩子减少对手机的依赖之前，也要先给孩子讲讲手机对他的不良作用不良影响。
第四，一定要对孩子充满信心。家长对孩子充满信心，孩子才能够树立起信心。如果家长觉得孩子不行了，完全报，对孩子不管不问，那么孩子可能就真的完了。孩子很可能不是上清华北大的料，但是孩子还是可以通过自己的努力考上大学的。现在才是高一，还有时间，只要把孩子纠正过来，孩子就会进步。如果你没有好的办法，你可以在今日头条上搜索“焦老师讲教育”关注并私信我“上进心”三个字，我会把转变我自己的孩子的方法，毫无保留的告诉给你。
关注焦老师讲教育，致力于青少年教育，让孩子每个人都进步，都最大限度的接近成功。
今天一早，又看到一则悲剧新闻:南京江宁区一对母子先后从十六楼家中坠亡，起因是母亲因儿子沉溺网络游戏而痛心，进而引发激烈，从而先后双双坠亡云云。
详情不得而知，在自媒体时代，这个社会每天上演的离合悲欢已让人麻木。我想如果不是或关注度高的新闻，除非亲历者的亲朋好友，所有的新闻很快会成为旧事，随风而逝。
而我之所以提到这则新闻，是因为前段时间一次课堂上，讲到一个关于传统游戏与网络游戏的题目时，我特地给学生讲到了我们的一条校规:志达学校的在校学生，严禁携带手机等通讯设备;对学生的假期纪律要求中，也明确规定，严禁志达学生进网吧或者用父母手机玩网络游戏，否则，一经发现，学校将对其予以劝其转学之处分。
之所以如此严厉，是因为我深切的明白，在网络游戏的诱惑面前，不说孩子，就算大人，又有多少能够抵抗的？几乎所有的人都知道网络游就是电子毒品，却又有太多太多的家长把手机当做给孩子的奖品;把游戏当做给孩子找的玩伴;把电脑游戏当做开发孩子智力的工具;把网络游戏当做解脱自己的好事……太多太多了，我目睹了太多因沉溺网络而放弃学习的优秀学生，也见到了太多的家长哭诉自己的孩子被游戏害了。
但又怪谁呢？在孩子最初接触网络游戏的时候，有多少家长是听之任之的？他们常常认为孩子只是玩一下，没多大关系。殊不知，又有多少孩子有强大的自控能力，能够在电子毒品面前全身而退？所以有句话说的很有道理:要想毁掉一个孩子，给他一部手机就行了。
永远不要过高的估计自己抗诱惑的能力，好逸恶劳是人的先天本性，趋吉避凶才是人的后天选择。人之所以选择劳累，是因为生存和发展的需求以及做为人的责任;如果可以，估计大多数人都会选择安逸享受——无论是感官的享受还是心理的享受，总比做苦行僧要让人容易接受。
不要试图去考验自己的意志力，在缺失信仰的国度，守住做人的底限已属不易。我至今不会玩任何一种完整的游戏:十年代才兴游戏机时，我没钱;后来时兴电脑游戏时，我没时间;再后来智能手机、网络游戏大行其道时，我不屑。一个人的生命何其短暂，该做的正事，该读的书，该看的电影，该陪的家人，该见的朋友等等等等，尚且忙不完，哪有闲心闲情，去玩那些伤眼伤身伤情伤心的破游戏！
何况，还伤钱！这和让自己被别人卖了，还帮别人数钱的傻子有什么区别？
靠设计游戏去挣青少年钱的商家是社会最大的毒瘤！让网络游戏大行其道、网吧遍地开发的社会是病态的存在！远离电子毒品，珍惜青春时光，多读纸质经典，不沾网络游戏，心怀家国天下，立志发努力学习，才是当今青少年之应该践行的思想！
“瘾”这个字，它的偏旁是病字框，意味着是一种疾病。如果是疾病，都会在生理上产生不良的反映。所以“瘾”的原义就是指由于中枢神经经常受到刺激而形成的习惯性，比如我们常说的毒瘾、酒瘾等，靠意识难以抵抗，并对生活和生理产生不良影响。后来瘾就泛指对一件事物有浓厚的兴趣，比如一个人有购物瘾、棋瘾、钓鱼瘾等等。
孩子对网络可能是感兴趣、喜欢、热爱、沉迷，当父母认为孩子网瘾大的时候，其实是给孩子下了一个很宽泛的，不准确的定义。
如果给“网瘾”一个确切的定义，我认为对于孩子来说如果难以自控，不顾生理需求也要去玩，比如有的孩子为了玩网络游戏，不仅不上学，也顾不上吃饭和睡觉，连基本的生理需求也顾不上了，这可以说是有网瘾。
对于真正有网瘾的孩子，是需要求助于专业的心理咨询机构和心理咨询师的。而对于沉迷网络的孩子，我有以下几个建议。
一是需要改善亲子关系。如果孩子在现实生活中得到足够多的爱、尊重、支持、还有安全感，那么孩子就算是喜欢玩游戏，一般不会沉迷在游戏当中。所以，作为父母就要察觉一下，自己和孩子的关系如何？家庭的氛围如何？是不是每天对孩子都是指责、批评和讲道理呢？或者总拿别人家的孩子和自己的孩子比较？自己和另一半的关系怎么样，是相亲相爱还是每天战火嚣烟的？
第二个方面是接纳。当我们对网游恨之入骨的时候，孩子心里什么感觉呢？因为网游是他非常喜欢甚至为之着迷的一件事物，当你完全否定了网游，就等于否定了你的孩子。当你说网游一无是处的时候，那么就把孩子推向了你的对立面。
第三个方面是不乱贴“网瘾”的标签。网游对于大多数孩子来说，最多是热爱或非常喜欢，沉迷和上瘾的并不多。但如果孩子被贴了网瘾的标签，就给孩子心里造成一种暗示：我得了网瘾，我摆脱不了网游，不玩网游我受不了。如果孩子多次受到这样的暗示，就更容易沉迷网游和对网游产生上瘾。
第四个方面是发展孩子多种爱好。当孩子有某方面兴趣爱好或者表现突出的时候，会弥补他在学习方面成绩不好的不足，也就是说他的竞争性得到了发挥，就不会通过网游去找力量和成就感。孩子有其它的兴趣爱好，还会分散一部分精力，不会对游戏情有独衷。同时作为父母，也要起到榜样作用，在家时尽量少玩手机，周末可以带孩子爬爬山，进行户外活动。
