少马爷当然有徒弟了，如今少马爷已经很少与观众见面了，他的相声功底相当深厚，深受观众们的喜爱，少马爷有三位徒弟，一个是他的搭档黄族民，另两个是于克志和卢福来。
少马爷曾经说过，其实他心里认可的徒弟只有黄族民一个人，黄族民的活都是少马爷一句一句地教出来的，本来想少黄族民为徒，但无奈来自相声圈里的阻力太大，少马爷没有办法，两个人只能口头上以师徒相称，但没有进行摆知。
少马爷的另两个徒弟是于克志、卢福来，这两位于1989年在天津正式摆知，引师金文声先生，保师张玉堂先生，代师连笑昆先生，连笑昆先生也收了两人为义子。
但是少马爷说收这两个人是因为一次在外地演出，吃饭时一个大领导推荐这个两人让少马爷收为徒弟，少马爷心想自己也没教过人家东西本不想收，无奈大领导盛情难却少马爷只得同意。
少马爷收徒的门槛应该是很高的，但是他不会再收徒弟了，少马爷辈份极高，相声圈十分讲究传承，如果少马爷收一个岁数小的，那么他可能是一帮70多岁老艺人们的师哥或师叔，如果岁数大的想拜少马爷肯定是目的不纯，以少马爷的为人也不会答应，所以虽然遗憾，但少马爷是不会再收徒弟了。（dh）
有想法，但是不敢行动，只能靠语言来缓解冲动，可以说家吗？
可以向他推荐阅读的《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《宗教事务管理条例》和《外国人宗教活动管理规定》。
爱国、守法和纳税，这是一切行为的底线。在的土地上，本土的教和天主教，奉行三自爱国精神，即自治、自养、自传，统归和法律管，宗教势力不受外国势力和传教团体支配。
一个只有十岁的高中毕业生。情窦初开的青涩年华，有一颗年轻躁动的心。一个刚刚出炉的懵懂男子汉。
首先，你必须考虑到的国情。我们是一个古老的文明礼仪之邦。人与人之间的交往，都是很讲究礼节和礼貌的，是有分寸感的。尤其是男女之间，师生之间，是十分敏感的，是有很多忌讳的。不可不注意。你们是师生关系，老师关心爱护学生，学生尊敬爱戴老师。虽然在人格上，双方是平等的。但是在职业定位上面，在文化知识的占有量上面，双方是有现实差距的。老师为长，学生为幼。老师在上，学生在下。老师是教育者，传播者，学生是受教者，学习者。那也叫亲密有间。
只要是出于感激之情，在师生之间毕业聚会告别的场合，在热烈而伤感的气氛烘托下，双方点到为止，象征性地拥抱一下，也是人之常情，可以理解的。毕竟是师生关系，良师益友，有一份特殊的师生情谊嘛！
多思的年华，孤独的情感。充满了无限的憧憬，令你的人生梦幻五彩缤纷。面对着各种美丽的诱惑，你有些不知所措。因为你得到了你的年轻老师的很多关心和帮助。在你单纯而局限的学习社交圈里，除了你的父母，同学，接触最紧密，最令你感到亲切，十分敬慕和崇拜的，当然是你的异性老师了。出于对老师的迷恋和感激，你也不能没心没肺，无动于衷嘛。
在高中毕业，告别中学时代，告别中学校园，跟老师分别之际，你最简单最直接的感激就是站在老师的面前，用真情实意来表达，真诚地向老师鞠一个躬。也可以通过语言和文字来进行表达。另外还可以购买一些小礼物，比如说一束鲜花，一本书，一件有纪念意义的小饰品等等。作为一个学生，你还没有经济收入，经济来源。在物质上，你也不可能大手大脚，出手很阔绰的。老师能够理解你，不会嫌弃你的一份心意，是不会怪罪于你的。
你是一个年轻学生，正处于青春发育期，无论是在情感上，还是生理上，都有一种朦胧的感觉，有一种情不自禁的，抑制不住的冲动，再加上感激之情的驱使，就想用肢体动作来表达。其实我们也看得出来，这其中还是有一种异性吸引，异性诱惑的存在。
你的老师也很年轻，很有魅力（至少说在你的眼里是如此）。她很热情，对你帮助很大，你对她很有好感，你们的年龄相差并不大，她比你也大不了几岁。于是你的心中就产生了一种幻想，想要跟她亲近一下。满足一下自己的好奇心，还有对年轻异性的渴望。
但是碍于她的老师身份，她的已婚身份，你也不敢造次，不敢鲁莽行事。最关键的是，你不知道老师的想法，你不知道她会不会接受你这样的感激？她的思想观念有没有那么开放？因此，你的内心也很矛盾，也很烦恼，也很纠结。你也感到很迷茫，无所适从。你也只能等待时机了。
如果是在师生聚会，师生分别的公众场合，有一种特殊的气氛烘托，激情澎湃，气氛热烈，师生之间都没有那么拘束了。老师也没有那么多的顾忌。有些同学已经在这样做了，有这样的行为表现，你就可以鼓足勇气，不妨一试。如果大家都没有这样的肢体接触，你就不要去单独尝试了。要不你就过去跟她握握手吧！
