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厌学心理治疗应该给孩子建立学习动机与乐趣，有赏有罚，动机是直接推动有机体活动以满足各种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力，是激发有机体潜在力量的诱导因子，人类的行为几乎都是以动机作为驱动力的。动机可以激发人类的行为，使个体集中注意力进入活动状态。
1、改进自然环境，愉快心情。要改变厌学心理小孩对生活的态度、对学习培训的了解，最先就务必要改进她们所在的自然环境。一个好的自然环境需要社会发展、家中、院校中间互相配合。社会发展的激励、父母的关爱、老师的高度重视、同学们的友善都有益于构建一个重学、勤思的气氛，清除厌学心理小孩被遗弃、被岐视的觉得，对学习培训由抵触情绪、恐惧心理变成满足感、舒适度，进而积极主动、积极、开心地刚开始新领域中的日常生活、学习培训。
强化学习动机
