简捷而明确的观点：小学坚决不能寄宿！这和公立私立无关。
说到这个问题，真的是和我目前的状态一样的，我们家就有一位正在初二阶段苦苦煎熬的男生！
记得儿子刚进入初中，豪言壮语，踌躇满志，也曾给自己立下过一个又一个的目标，对自己初中生活充满美好的想象！谁知道，在小学课程中游刃有余的儿子，开学第一学期考试中，一下从上游到了中下游，用他的话来说，是被裸的打脸啊！我也一下子着急了，做为父母，从小，他还算是个让人省心的孩子，我也不是很清楚，到底是哪个环节出了差错啊！一瞬间，我是非常的焦虑不安，整晚整晚的睡不着觉，大把大把的掉头发，身体也出现了亚健康状态！孩子也在我每天的焦虑烦躁中，惶恐不安，提心吊胆的过日子！很快，我意识到了自己的这种状态非常不利于孩子的健康成长，我得快速的调整过来，我告诉自己，先放下孩子的成绩，放下自已的焦虑，做一些自已喜欢的事情，比如听听音乐，做做运动，爬山等等！用心的去感受生活中每一件美好的事情，不要整天围着孩子，盯着学习！所有一切问题孩子背后，都有一个焦虑型人格的家长，我们首先得保持好自己情绪的平和与稳定，静下心来，学会平等的和孩子对话，和他一起认真的分析问题，找到解决的办法！就这样，孩子一天天的稳定下来，虽然离他的目标还有一些距离，但还好的是，我们已经探索到了怎样解决问题的方法，用平常心来对待，相信会越来越好吧，我也只能不停的鼓励儿子，只要你用心努力了，结果如何，我们都一起坦然接受！
孩子网瘾大，最重要原因是父母引导不利。
无意识引诱。孩子在蒙昧混沌之时，父母觉得他什么都不知，什么都不懂。
其实他在人之初时，对外界的一切都感兴趣，都在无意识中感知，其速度与强度远超成人。父母在这时，只要他不哭不闹，便自顾自的手机不离手，有时是学习，有时娱乐，熟不知一边的孩子正在看着。成人父母对网络的痴迷都很深，达到了机不可失的地步，他们的生活己摄入孩子的眼里，他们手里的手机成为他在这个世界上出现频率最高的东西。更有甚者，一边引逗孩子，一边给他拍照，录视频，孩子想不看都不行。这一切无意识行为，都在引诱孩子接近网络。
无意识引导。手机已成为人们生活中不可或缺的工具，孩子己不仅仅是父母的孩子。亲人们时不时地会用手机打，视频，以远水解近渴。视频时还不自觉地要求孩子参与互动，他互动起积极、越鲜活，大人们越高兴，还夸赞不己。熟不知，手机上熟悉的面孔，熟悉声音，互动时手机所产生的视觉冲击已深深地印入脑海。亲人们也以此为乐，这种互动己成为他们生活中非常重要的内容，时间越来越长，频率也越来越繁。有时孩子过手机，作一些笨拙动作，如按键，学打，大人们不但不禁止，还报以欢笑，认为孩子聪明，这也客观上刺激孩子对网络进一步深入。更有甚者，把手机当成哄孩子的工具，只要他不哭不闹，干什么都行。正是这一切在把懵懂的孩子拉进网络。
孩子自律性差。孩子因为自律性差，所以才叫孩子。网络所带来的虚幻对人们产生极强的诱惑，成人尚难自拔，何况一个孩子呢？如果引导管理不善，他一网情深，越来越痴迷。
综述。孩子痴迷网络，首先是父母亲人无意识引诱、引入的，父母是孩子的启蒙老师。其次才是孩子自律性差的结果，因为接受新事物是孩的天性，对事物的痴迷是正常的。
孩子痴迷网络，是大人自酿自饮的一杯苦酒。
