不同版本的教育心理学可能会有一些区别，但它们的主要内容和目标可能都是相似的。一般来说，教育心理学主要研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。它关注学生如何学习与发展，特别关注有特殊教育需要的学生。
教育心理学还注重将心理学的理论运用到实际中，从而解决现实中的心理问题。不同版本的教育心理学可能会有不同的侧重点，比如有的版本可能更侧重于理论方面，而有的版本可能更侧重于实践方面。此外，不同版本的教育心理学也可能会有不同的案例分析和实践建议，以帮助读者更好地理解和应用所学知识。总的来说，不同版本的教育心理学可能会有一些区别，但它们的主要目标都是帮助学生更好地理解学习过程和教学策略，从而更好地促进学生的学习和发展。
报名参加相应的自考，与教育局人事科和政工科即可。
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间都很近，所以要密切与教育局人事科和政工科。
教育学里含有教育心理学，心理学中含有教育心理学；教育学和教育心理学是包含关系，心理学也一样教育学和心理学史部分包含关系；
这门课涉及心理学在教育中的应用，主要是教与学的心理，包括学习理论、学习动机和学习迁移等。这部分内容相对来说难度不大，但记忆的东西也比较多，特别是学习理论这部分。
学习理论部分是最基本和最重要的，这部分知识点最好能够记忆。学习动机、学习迁移等部分的小的知识点要在理解的基础上记忆。复习时，可以将各个部分的知识点列出一个大的框架，按照分类、理论等的思路进行。
是的，先学心理学再学教育学是可以的。心理学是研究人类心理过程和行为的学科，而教育学是研究教育过程和教育方的学科。两者有一定的交叉性，但也有各自不同的研究领域和方法。如果你对教育工作感兴趣，先学习心理学可以帮助你更好地理解学生的心理需求和行为特点，有助于你设计更有效的教育方法和策略。同时，心理学也可以为教育学提供一些基础理论和研究方法。
