能不工作最好，等病好了工作也不迟，只有身心健康了，才能更好的开展工作。多走出去看看青山，看看绿水，看看草原，看看大海，看看大自然的美丽风光，有助于缓解抑郁情绪。
抑郁症是一种情绪，教师是一种职业。
哪个人都会有情绪，这也包括教师。如果想说患抑郁症的老师适合不适合教育教学工作，我觉得应该从以下几个方面来看，抑郁有轻重之分，轻微的抑郁很正常，就是正常的情绪，就像高考答卷前适度的紧张一样，教师轻微的情绪反而更有利于观察学生的心情、接受程度、对老师的课程是否喜欢等等，也就是说这样的老师不会粗枝大叶，反而更加细腻，随时调整不足之处，教学效果也许更好，怎么能不适合当老师？反之，如果教师本人有不可治愈的重度抑郁症，自己的生命安全都无法保证，当务之急是治疗自己的抑郁症，而不是进行教育教学工作，重度抑郁症患者，自虐，暴力等倾向不仅危害自己，同时也给学生或课堂带来了重大隐患，所以，教育机构对教师的心理工作也应该重视，及时疏导教师的心理问题，避免出现严重的抑郁性。
焦虑，抑郁这样情况还是上班好，上班有事做可以转移你的焦虑，抑郁!我闲着的时候也会这样焦虑，抑郁，失眠!一上班又累又忙就没间胡思乱想!每天都过的充实
身心无论出现了哪种症状，都是在告诉我们，我们身体出了状况，需要休息了。
重度抑郁，失去了对快乐的感知力，本来就已经不快乐了，学习更是高压的不快乐，重度抑郁也会伴有躯体的症状。不休学无疑是雪上加霜。
我们不妨在空中俯视一下这个和抑郁在一起的自己。
看看这个抑郁，既它来了，它自然是带着使命来的，虽然不友好，但也不一定是敌人。
它也许就是想让你休息休息，让你去慢下来，去去医院，是否需要开点药物，疲惫的身体症状缓解。
去做做心理咨询，帮助我们对自己有个更好的认识，去更从容的应对生活的困惑。
也许经过浴火重生之后，它让你变成了一个更加强大的完全不同的自己、你更加喜欢的自己，虽然蜕变的过程有点痛苦。
至于高考，也是我们就业的之一，但并不是全部，拥有一技之长也可以很好的生活。如果你觉得自己必须参加高考，那就先照顾好自己身体，养精蓄锐，俗话说“磨刀不误砍柴工”，休整好了再参加高考。
如果把高考比作登山，你只是比别人晚点登上山顶而已，别人无暇顾及左右闷头到了山顶。你后来也登上了山顶，你中间休息了一下，喝喝水，还顺便看了四周美景。
可以陪伴他去散步，锻炼身体。旅游。分散注意力。
