心理学流派
起源于19世纪的流派
1879年以来，整个心理学界出现了过去从未有过的热烈的学术研讨的繁荣局面。在冯特的内容心理学以后，又相继出现了反对或继承冯特的理论，或另辟蹊径、独树一帜。各种各样、上百个大大小小的心理学派。这些学派分布广泛，遍布世界各地。
基本介绍
这些学派，有从内在的意识去研究的，有从外在的行为研究；有从意识的表层研究，有从意识的深层研究；有从静态，有从动态；还有从生物学、数理学、几何学、物理学、拓扑学、民族学、文化学等等其他不同角度去研究的。
所有的学派、包括相互继承的学派，在它们的心理研究对象、范围、性质、内容以及方法上都既有联系，又各不相同。这百余年心理学发展的速度以及研究成果，远远超过人类历史上对心理研究成果的所有总和，对心理现象探索研究的深度和广度，也都达到了前所未有的程度。
而贯穿心理学百年史的主干线，就是十大学派形成发展的历史。到新行为主义阶段。这些新行为主义者仍然坚持华生的行为主义立场，对一些比较激进的和极端的做法做了一些必要的修订。这个学派的产生可以看出学派之间开始出现一些融合的趋势。
勒温创造性地借用物理学和数学中的场、向量、拓扑等术语，并以此来说明人类心理现象从其活动的规律，创造了一种独具特色的心理学体系。第一，勒温突破了传统心理学的研究框架，用严格实证、实验的方法来研究人的需要、紧张、、动机等问题，使它们成为实验心理学的合法研究领域。
第二，勒温把他的场论思想应用于研究社会问题，创立了团体动力学，改变了以往实验心理学只研究个体心理而不研究团体心理的局面。他的团体动力学对实验社会心理学的产生和发展起了重要的推动作用。
学派名称
内容心理学派、意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析心理学派、日内瓦学派、人本主义心理学派、认知心理学派。
学派影响
这十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。它们都曾经充当过心理研究过程中的主角，代表过一个时期的心理学历史发展的倾向，客观地左右过心理学史的发展。
当代心理学基本理论的主体，也主要是博采十大学派学说之长处，汲取它们的合理的有价值的部分而形成的。如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了汇集的结果，是十大学派学说的主要结晶。其中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出处。
其他学派影响
心理学史上的其他学派，也起过一定的作用，但最后被十大学派所包容、吸收、淹没、归化了。有的晦涩难懂，没有得到广泛的传播与共鸣，没有起到应有的作用。
对于同一事物，由于经验、视角的不同会有不同的看法和理解。认识的不同导致方的不同。因此，我觉得在一项研究发展到一定阶段，出现较大分歧甚至出现流派是很正常的。流派的出现恰恰说明了这项研究获得了极大发展。
一、构造主义心理学
代表人物：冯特，构造主义心理学产生于19世纪70年代，是心理学的第一个理论学派。
主要观点：认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。
二、机能主义心理学
代表人物：詹姆士，机能主义心理学产生于19世纪末。
主要观点：比较强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。
三、行为主义心理学
代表人物：华生，行为主义心理学产生于1913年，
主要观点：反对心理学研究意识，主张研究行为，把刺激一反应(S-R)作为解释行为的公式。行为主义反对内省，主张使用客观研究方法。
四、格式塔心理学
代表人物：惠特海默、考夫卡和苛勒，格式塔心理学1912年诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。后期代表人物是勒温。
主要观点：格式塔心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。
五、精神分析心理学
代表人物：奥地利精神病学家弗洛伊德，精神分析心理学产生于1900年
主要观点：该学派重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。该学派的理论根据是来自对精神病患者诊断治疗的临床经验。
六、人本主义心理学
兴起于20世纪50～60年代的美国，代表人物：美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
主要观点：该学派反对精神分析学派和行为主义对心理学研究问题的窄化和偏颇，被称为现代心理学的第三种势力。认为人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。
七、认知心理学
起源于对行为主义心理学的反对。代表人物是奈塞和皮亚杰，
主要观点：其主要理论是信息加工理论，所以又称信息加工心理学，认知心理学把人的心理活动看作是信息处理系统，由感官搜集的信息，经分析、储存、转换并加以利用。这些活动叫做信息加工过程。广义的认知心理学也包括皮亚杰学派，皮亚杰学派主张心理学应研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和机能。
1.
构造主义心理学 代表人物:冯特,构造主义心理学产生于19世纪70年代,是心理学的第一个理论考试界。 主要观点:认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素,认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。
2.
机能主义心理学 代表人物:詹姆士,机能主义心理学产生于19世纪末。 主要观点:比较强调意识的作用和功能,认为意识的作用就是使有机体适应环境。其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。
3.
行为主义心理学 代表人物:华生,行为主义心理学产生于1913年, 主要观点:反对心理学研究意识,主张研究行为,把刺激一反应(S-R)作为解释行为的公式。行为主义反对内省,主张使用客观研究方法。
4.
格式塔心理学 代表人物:惠特海默、考夫卡和苛勒,格式塔心理学1912年诞生于德国。
弗洛伊德是奥地利著名的精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
2.冯特：Wilhelm Wundt(1832-1920)
威廉·冯特是德国的著名心理学家，是被公认为的实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，主要研究个体心理学注重研究个人意识，社会心理学研究人类的高级心理过程。
3.华生：John Broadus Watson(1878-1958)
华生是美国心理学家、行为主义心理学的创始人，要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用，对美国心理学产生了重大影响。
4.罗杰斯 Carl Ransom Rogers (1902--1987 )
卡尔·罗杰斯美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。
5.班杜拉：Albert Bandura (1925--)
美国心理学家，早期主要研究心理治疗问题，后致力于社会学习理论的建树，强调认知过程、代替性强化和自我调节在人类行为中的重要作用。
6.荣格(1875~1961)
卡尔·荣格瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。
7.郭任远(1898-1970)
赴美国伯克利加州大学，得到著名心理学教授托尔曼的赏识，在1921年发表《取消心理学上的本能说》，直接批判心理学权威哈佛大学心理学系主任麦独孤震惊全美学术界。
8.皮尔斯 (1893-1970)
德国心理学家，格式塔疗法的创始人，皮尔斯对心理学的主要贡献是发展了一种心理治疗的新方法，格式塔疗法(Gestalt therapy)，是自己对自己疾病的觉察、体会和醒悟。
9.弗洛姆(1900-1980)
美籍德国犹太人，人本主义哲学家和精神分析心理学家，被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一，弗洛姆思想的特色便是企图调和佛洛伊德的精神分析学跟马斯洛的人本主义学说。
10.汪敬熙(1893-1968)
汪敬熙1919年毕业于北京大学经济系，与傅斯年等同为新潮社的主要成员，在《新潮》上发表短篇小说，并参加新文化运动。短篇小说《雪夜》表现了对苦难的妇孺的同情，具有现实主义的色彩，是其代表作。1920年赴美留学。1923年得博士学位后回国，先后任河南中州大学、中山大学、北京大学教授。1934年任中央研究院心理研究所所长。1948年赴巴黎参加联合国科教文组织工作。1953年后在美国约翰·霍普金斯大学和威斯康星大学进行研究工作。
美国心理学家华生，创立了行为主义。
行为主义认为，构造主义研究人的意识，但是意识是看不见的，摸不着的，研究意识很难使心理学成为一门学问。
因此，行为主义主张要抛开意识，直接去研究行为。
所谓的行为就是人适应环境变化的各种身体反应组合，这些反应不外就是肌肉收缩与腺体的分泌。
例如，思维不过是肌肉的变化，情绪不过是内脏和腺体活动的变化。
华生认为，心理学研究行为的任务，在于查明刺激与反应之间的规律性关系。
然后就可以通过刺激推反应，或者通过反应推刺激。确定反应与刺激的关系就可以预测行为。并且可以通过控制环境去塑造人的心理和行为！
