读书肯定是有价值有意义的。但怎样读书？读什么样的书才有价值有意义呢？学生在校读书是为了完成学业，走上工作岗位后，肯定要读一些与工作有关的业务书籍，以便提高工作效率。除此之外，我们肯定还要读一些其他的书。因为在你工作之余，你还有很多想法和思考。譬如说人活着是为了什么？今后的路如何走？什么是寒塘雁影？什么是大漠孤烟？……你思考的问题越多，越想得到答案。答案哪里来，唯有书里寻。古人云：万般皆下品，惟有读书高。此话对现在而言亦有一定的道理。我们生而为人，须俱备有做人的能力、本领和尊严，这些东西只有通过读书方能获得。读书可以修身养性；读书可以增长智慧，可以丰富人生阅历；读书还可以除去浮躁，使人变得温文尔雅，谈吐不凡，腹有诗书气自华；读书还可以成为一种依托。当你在犹豫不决的时候，当你在寂寥无依的夜晚，可以向书敞开心扉，将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切向它毫无保留的倾诉，并可得到它的指点迷津。每一本好书，都是一盏盏指路明灯，能使我们心明眼亮，信心百倍，在人生的道路上永不迷失方向！古今中外可读的书琳琅满目，数不胜数。但你若能深读三本书，肯定会终身受益。《论语》教你如何做人做事；《道德经》启迪你人生智慧，学会从多角度看待问题，福兮祸所伏，祸兮福所倚；《南华经》让你看透一切，逍遥自在。
建议题主，不用去改变什么？最重要的改变是做好自己应该做的事情，人生路上本质就是复杂的，人心也跟着复杂，做最好的自己，其它的让人去评论，开心快乐过好每一天！
太在意领导说的话，是不自信的心理，时时事事期盼自己的工作得到领导认可，是个完美的形象存在！太在意同事说的话，是想加深对同事的了解，做好应对之策，知道怎么与同事做事说话不给自己带来伤害！太在意比自己优秀的人说的话，是自卑的心理，感觉自己什么都不行，一无是处，同样的事情为何别人比自己优秀！太在意好朋友说的话，是发自内心的认可心理，当成最近的好朋友。相信每个人的朋友都很多，但是真正能走进一个人心理的，也就那么两三个而已，顶多算认识，口头称呼罢了！太在意客户说的话，是想满足客户需求的心理，是工作过于认真的体现！不想因工作疏忽丢失客户！太在意商家说的话，是对商家所卖的商品的认可，尽管嘴上各种挑剔，什么款式不喜欢，价格太贵，都是在演戏，是发自内心的想购买！太在意同行对手的话，是想提升自己对本行业的认知水平，生怕错过重要的知识，后续可借鉴其精华，外加自己的观点进行创新，好打败同行！太在意孩子说的话，是过份溺爱的表现，生怕自己的爱太少，知道他吃什么穿什么，无论任何需求不能有一丝懈怠，做到为人父母的责任！太在意父母说的话，是对父母的孝心，过于重视的心理，感觉父母太辛苦，无论说的任何话，都不能遗漏，后续要好好践行！太在意爱人说的话，是爱的心理！假如一个男人把妻子的话当做耳旁风，毫不在意，那么相信他们的夫妻感情是很悲哀的，婚姻很失败！太在意别人说的话是种什么心理？太在意别人说的话，对于不同的人产生的心理是不同的！有的是不自信，期盼得到认可！有的是过于重视，把其放在第一位！有的是自卑，感觉自己一无是处！有的来说是关心，过于溺爱！有的是对对方的认可，发自内心的！有的是认真的态度，满足需求！有的是提升认知，取其精华！无论是在意谁说的话，都是演戏，把自己的角色完美，不想有什么不好的评价，其实就是对自己太苛刻，太紧张！完全没有必要，一切坦然淡然面对就好，要么真是太累了，脑袋始终绷紧一根弦，会失去很多快乐！
结婚的意义在于身体累了有肩膀可靠，精神累了有孩儿可亲，当万家灯火的佳节才满屋的欢笑可温，而且好的婚姻可以彼此共同成长！
很多家长，包括我，都很希望教育好孩子，望子成龙，可是，随着孩子的成长，孩子离父母的愿望渐行渐远，到了初二，终至彻底背离了父母的期望。人们习惯性的称这种行为是孩子的叛逆，其实，不是叛逆，而是父母教育的失败。原因就是父母在孩子教育上一直处于矛盾中导致的。三岁以前，孩子就开始了与父母抢夺控制权，他们会故意提出一些非分要求，父母也知道他们的要求不应该满足，可是父母想到他们还小，就放弃了原则。这个时候，孩子控制家长的法宝就是哭闹，父母常常在孩子的哭闹声中放弃了对原则的坚持，其实，这个时候，孩子非分的哭闹应该受到体罚，因为，家长想到孩子还小，在内心矛盾中慢慢放弃了坚守，对孩子的控制权慢慢就失去了。到了三至五岁，正是孩子许多良好行为习惯养成的时候，孩子懒惰的习性又表现出来了，不管让孩子干什么，他们有一句口头禅：“等一会儿！”孩子总是让父母等一会儿，或者做事磨叽的原因是他们尝到过甜头，很多本该他们做的事情，由于 ，父母看着着急，就代替他们完成了。其实，这个年龄段的孩子，每次做事的时候，应该给他规定时间完成，他们不能按时完成应该受到适当惩戒才对，家长又一次想到孩子小，第二次放弃了对孩子良好行为习惯的培养，无法培养孩子的时间观念，再一次在矛盾中放弃了坚守。有以上两次放弃，父母基本上丧失了对孩子的管理权和控制权，上学后，这是父母与孩子的第三次交锋，也是最后一次能改变孩子一生命运的交锋——培养孩子良好的学习习惯。由于，受前两次交锋结果的不良影响，孩子已经养成了生活上的很多不良习惯，比如，用自己的想法控制父母，对父母的话置若罔闻，做事拖沓等等坏毛病已经养成，它折射到学习习惯养成上就会出现这些不良习惯：一是把老师当成父母，对老师的话当成耳边风，不听老师的话；二是藐视老师权威，上课不听讲，作业不认真，不把老师安排的事情当回事；三是作业完成拖沓，与家长较劲，寄希望拖到最后，作业也可以不做；四是完成作业任务没有时间概念，总是向后拖，学习没有效率；五是作业乱画，写完了事。这个时候，家长也希望孩子听老师话，上课认真听讲，作业书写整齐，按时完成作业，可是，由于过于心痛孩子，他们在矛盾和唠叨中放弃了坚持，这个时候原本有必要的体罚教育介入，也就免了，当然，我在现实中也遇到过很多家长说他也打了孩子，而且打的很重。其实，这些父母在心痛孩子的心理作用下很少真正打痛孩子，这样孩子反而更加不听话。正确的做法是不体罚则罢，体罚就要不怕打痛他，一定要认真打他一顿。所以，孩子小学上了六年学家长唠叨了六年，好的习惯一点儿也没养成他们就升入初中。上了初中，孩子各种不良习惯已经养成，学习基础又差，父母已经与孩子斗得筋疲力竭，又进入了叛逆期，很多家长面对学习不努力，一身毛病的孩子，感到为力，在家长叹息声中，孩子混完初中，进入社会。其实，上了初一，这是最后一次拯救孩子的机会，家长抱着两种想法放弃了孩子的教育：一种是寄希望孩子长大了，一切都会变好；另一种，受个别专家和电视网络影响，要与孩子交朋友，结果是朋友没交成，孩子变仇人。有这两种想法的父母，既没有看到孩子变好，也没有同孩子搞好关系变成朋友，孩子彻底变成了父母不认识的陌生人。在父母唠叨中，在父母哀叹中，孩子什么也没学到，一身毛病走向社会。父母所有的期望成为泡影！
