现在社会压力逐级增大，家长都希望自己的孩子能够成为各方面的全能选手，可是忽略了孩子的感受，慢慢的造成孩子出现各种各样的问题，对于孩子的心理问题，我们要平静对待，不能过于着急解决，应该先了解是什么原因造成了孩子的这种心理问题，再根据原因进行相对应的心理辅导，也不要给予孩子过高的心里压力，他们是需要慢慢成长的，家长要鼓励孩子，每个孩子的情况不同，应该具体问题具体分析。
我简单说一下自已的看法。
一、学生思想压力大。家长从孩子未出生便开始进入培养，为了不输在起跑线上(实则是谬论)。进行胎教，出生后，放录音听，教背诗词，挑选名幼儿园、学校等等，举家之力，培养子女。
盼望金榜提名，耀祖光宗。学生既受家庭带来的压力，又受高、中升学考试的压力，达到了忍受的极线。一时想不开，选择了不归之路。
二、学校教育的问题。六、七十年代，我们比较轻松，无多少压力。现在整天喊減负，却是越来越重，应试教育仍然指挥教育教学工作。学校缺少政治思想教育，和心理健康教育，学生逐渐扭曲了"三观"。经受不了挫折，为一点小事而，甚至。
三、老师、家长缺少管理。老师大都只管教学，抓成绩，有了缺点错误，只批评，少谈心，很少关注学生的情绪变化。家长也是只管孩子学习，问考试分数，监督写作业，很少关注孩子的思想变化。如果老师、家长能及时发现孩子出现的异常情况，及时采取措施，也会避免学生走上绝路。
总之，这是一个很沉重的话题，教育已着手改革中、高考制度，大家也要共同努力，关心孩子的心理健康。
比较难一一而论去回答这个问题，因为高中生现状，每一个个体都不一样！
张老师在教育局工作，每天都乐呵呵的。原因是她女儿十分争气，在县一中理科实验A班独占鳌头，非但把第二名甩得很远，而且，高一统考时，各科(含文科)的成绩都是第一！真正是文理兼优的全才。
学校对张老师的女儿也非常器重，把她当作清华的苗子来重点培养。毕竟，这么出色出众的尖子，好几年都没有出现过了。市一中的中考掐尖政策都快把县里的初中尖子掐完了！毫不容易出现了一条“漏网之鱼”，学校领导还不乐疯了？指示班主任和其他科任老师都要尽最大可能向张老师女儿倾斜，这些年县一中高考成绩一直不理想，顶级名校无人问津，现在清华的苗子冒出来了，全校上下都指着她“翻盘”呢！
张老师结婚迟，又一直怀不上。直到三十七八岁上才有了这么一个宝贝千金。真是把万千宠爱都倾注到这孩子身上了。所以，小丫头小的时候特别淘气，跟男孩似的，闹得很。在艺术方面挺有天赋，少儿剪纸大赛全省一等奖。但学习成绩一直不上不下，是要强的张老师的一块心病。
没成想，小姑娘到了初二，忽然发力，成绩噌噌往上涨，到了初三，在实验学校一举升到年级前列，更是搭上了县一中自主招生的班车，成了高中尖子班的一员。这之后，又一发不可收拾，竟从全校前二十蹿升到第一，成了尖子中的尖子，这怎么不让张老师乐开了怀？
不出意外，这孩子将是县一中低迷了几年后的扛鼎大将，是天命之年的张老师的最大骄傲！然而，高一下学期的分科破灭了所有人的希望！张老师的女儿突然决定去学文科，按说也没什么不可以，她文科也是全校第一。但由于提前进的理科自招班，学校、家长也都重理轻文，女孩最终在校领导、班主任、张老师夫妇、家里亲戚等人的联合“劝说”，连番“工作”下，放弃了自己的决定，继续学理。
大家刚松了口气，就觉得女孩不一样了。爱发呆、不说话、好生病了。但去医院体检又没有身体上的毛病。到了高二上学期过了一半，女孩经常不来学校上课，张老师对外解释说孩子身体出了毛病，其实大家都知道，女孩抑郁了。高二下学期，女孩开始休学。一学期后，转读高二文科，仍然时来时不来。跟她同学的都考上大学了，女孩才上高三，而且选择了艺考，去学了美术。
张老师是我的熟人，她女儿跟我儿子从幼儿园就同班，包括儿子他们同学在内，我们每一个人谈到这个女孩，都是扼腕叹息。
前两天，我和妻子散步，看到张老师骑车送女儿去学校上晚自习，想上前打招呼，张老师转开了头。不过，我看除了瘦，女孩儿表情还挺轻松的，看来，她的抑郁应该是痊愈了。
祝愿女孩在今年的高考中正常发挥，考上艺术类名校，青春无憾！
