一年级的孩子注意力不够专注，自觉性也不足，通常需要外力来影响孩子的学习行为。但是，该阶段的孩子模仿学习能力较强。针对这个问题，我有以下2个建议:
首先，父母是孩子的最好的老师。
在家时，父母可以起带头作用，和孩子一起学习。先提醒孩子学习的时间到了，自己也主动放下手机，拿出书本来阅读、学习。孩子刚开始可能没有意识到自己要开始学习了，家长可以坚持几天，那孩子渐渐地也会加入到学习的氛围中。这是在家里给孩子营造学习氛围。
其次，积极地和学校的老师进行双向沟通，把孩子的状态以照片或者视频的形式发给老师，老师发一条鼓励性的语音，孩子的动力也会十足。
培养孩子的兴趣爱好，不止是要耐心，关键还要真正让孩子愿意学，学得好。
许多孩子兴趣班报了不少，换了一个又一个，到头来什么兴趣都没有。其中一个主要原因就是家长没找准孩子到底喜欢什么。为此，要科学评估，精准施策，不可盲报。切勿盲目跟风，看人家孩子学什么自己就想让孩子学什么，要根据孩子自身的情况和喜好，科学评估孩子适合学什么，再报什么。这样，孩子才能在这方面学得好，才能体验到成就感，才会产生真正的兴趣。否则，强扭的瓜不甜，兴趣班就会变成孩子的负担。
要抓住重点，循序渐进，不可滥报。不要贪多求全，这也报，那也报，搞得孩子整天连轴转，没有一点自主空间，把孩子教成了机器人。开始要拣孩子最喜欢并擅长的一个或两个项目训练，这样能增强孩子的兴趣和成就感，增加孩子的自信心。在此基础上，再考虑拓展孩子的兴趣和训练项目。孩子和家长都有了相应的适应兴趣班的经验，才会顺利适应其他兴趣班。
对孩子的兴趣发展情况要跟进了解，适时引导，不可乱换培训班。做任何事最忌讳的就是浅尝辄止，这山望着那山高，这样终究会一事无成。必须把选定的项目坚持到底，才能做出成效。有条件的话，许多项目如棋类、球类、乐器类，家长最好带头训练，陪同训练，通过自己的切身感受体验孩子的感受和成败原因。这样孩子有了伴，有了家长的指导，才容易出成绩，才练得高兴。当然，家长实在不能陪练，就尽量给孩子找好玩伴，才能更好地带动帮助孩子。当孩子遇到学习瓶颈时，要鼓励关心，想办法克服，而不是浅尝辄止、动辄放弃。只要帮助孩子渡过难关，孩子的特长不仅会有质的飞跃，而且成就感、自信心也会大大增强。
培养孩子的兴趣爱好，一定要找准兴趣点和孩子的潜质，要关注孩子的学习效果，想方设法帮助孩子克服困难。如此，才能激发孩子的学习动力，把兴趣爱好转化为孩子的特长。
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怎么样才能提高学习兴趣？1)要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。(2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。”(3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。(4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。(5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。
关于孩子上兴趣班的问题，首先我们得尊重孩子的选择，每个孩子的兴趣爱好不同，选择的兴趣班肯定也不同。当然我们也要看孩子的年龄，如果孩子年龄偏小，不清楚自己的兴趣，那家长就可以帮助孩子选择兴趣班。
1、根据孩子的性格安排孩子的兴趣班。性格稍微偏内向的孩子，可以让他参加互动性强的兴趣班，比如:运动类，语言类，舞蹈类等，以这样的方法选择兴趣班有助于孩子改变。
2、性格很活泼的孩子，需要让他安静一点的。可以选择静力性强的兴趣班，列如:思维类、美术类等，这样的方法可能孩子的兴趣不会很高，但也不要马上放弃，需要我们帮助孩子找到学习乐趣。
3、一般在不知道如何选择兴趣班的情况下，可以在运动类，艺术类各给孩子选择一项，让孩子都尝试学习，然后再问孩子喜欢什么样的兴趣班？根据孩子的选择，最终选孩子最想参加的兴趣班。
现在的孩子们的兴趣班是必不可少的，能很好的丰富孩子的生活，同时也能学会一门技能。孩子上兴趣班的时间，可以根据自己的时间安排，和培训机构协调上课。
