这里的“科学疯子” 得用上引号.用来形容他们对科学研究异乎常让人执着和热爱.精神病院的疯子,是用医学角度来定义的一类群体,意思说 神经系统出问题导致精神失常 平常举动异乎常人.
确实已经有科学家在着手攻克精神病问题，但是，到目前为止，这种病症依旧是无法彻底治愈的病症，使用药物可以帮助患者缓解症状，让患者精神病发作的几率降低很多，当然，也可以使用磷脂酰丝氨酸来帮助患者，让患者的思维更清晰，当患者思维更清晰以后，生活受到的影响也会更小，另外，建议患者家属要有耐心，同时要监督患者按照要求用药和做其他的治疗。
原因很简单，正常人是不可能有爱恩斯坦的脑子的，所以从爱恩斯坦这一代人开始，他的后代如果遗传了他的基因，那么他们的脑子肯定不是正常人的样子。爱恩斯坦被国际承认了，他就是伟大的科学家，而他的后代，虽然遗传了他部分，但是他们的东西没有被世人认同，这样，世人就会说他们是神经病。
现在社会上不是流行一句话吗？你成功出名，你放的屁都是至理名言，如果你是一个碌碌无为的丝，你再有道理的话也是放屁，这个世界就是这样的。
科学家＝天才＋疯子，天才的性能和癫狂有着相互为邻的一条边界，甚至相互交错。
”“天才与疯癫直接邻近的事实可有天才人物如卢梭、拜伦、阿尔菲耶里的传记得到明证。
”后来，意大利著名的精神病学家隆布罗索更是系统研究了数以百计的天才人物，分析了许多影响天才成长的因素，写成一部厚达400余页的著作《天才论》，书中的核心观点就是认为“疯狂是天才的主要特征”，换一个表述就是：天才人物都是精神病患者
这里说的“天才病”指的是阿斯伯格综合症，至于牛顿，爱因斯坦是否是患者，其实无从考究，也不做讨论，只是一起来了解一下它的。
阿斯伯格综合症（AS）是自闭症谱系障碍（ASD）的一种，是常见的儿童发育行为疾病，其发病率高于自闭症，大约每一万个孩子里有七人。
既然是ASD的一种，患者同样具有ASD的两大核心障碍：社交障碍，刻板行为和狭隘兴趣。但是与经典的自闭症儿童相比，阿斯伯格综合症的孩子往往没有语言障碍，而且相对的没有智力障碍，他们在认知，学习，自理等方面要明显好于经典的自闭症孩子，因此过去也被称为高功能自闭症。
同样的，阿斯伯格综合症的发病原因也不明确，也是终身伴随的疾病，也没有有效的生化治疗方法，主要依靠康复训练，对于情绪行为极端的孩子需要药物辅助。
关于阿斯伯格综合症有一些常见的误区：
1、高功能是相对的：的确有些AS的孩子有着超越普通孩子的智力，并且在机械记忆，艺术等领域有很高的天赋。但是大部分AS的孩子的高功能只是相对经典自闭症的孩子而言的，大部分孩子的智力也只是普通水平，甚至低于常人，而且大部分孩子也并不具备过人的天赋。
2、社交障碍始终存在：很多AS没有语言发育的障碍，但这不代表他们没有社交障碍，他们同样缺乏对人的兴趣，缺乏社交技巧，不理解他人的感受，语言虽然流畅，但往往古板，不能理解比喻，幽默，双关等。
3、AS的孩子同样面临困难：高功能这个描述是相对的，并不意味着优势。AS的孩子情绪自控力很弱，容易产生极端情绪。同时AS的孩子普遍存在运动发育落后和动作笨拙，骑车，打球，跳绳这样的运动难以学会，视觉--动作协调能力缺陷显著。而且AS的孩子往往同时会患有抑郁症等。
AS的诊断和治疗：
AS的孩子容易被误诊为多动症ADHD，这一点需要格外注意。
AS的治疗应该包含如下方面：
1、社交技能训练
2、情绪的自我控制力，同时减少刻板行为
3、职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍
4、对同时患有严重抑郁症或者常有极端行为的孩子辅助药物治疗
