心理学家也要跟上时代步伐。忌夸夸其谈学心理学的目的无非就是了解自己。 也为疏导别人 康复心里障碍。为服务 可是 某些自称心里学家 忘了这宗旨。忘了服务对象是个别 人。因为人各有不同 你怎么面对全社会人疏导。 ？ 于是来个夸夸其谈。不顾时代在进步这现实 引用 名人几句话。或杜选一些老祖宗留下的话或老生常谈。 最后结论是 这几句话 说入你骨髓里。 那几句话夠你终身受益。更可笑的是 从一些外貌言行举止。就教你判断一个人 像算命先生似的 何必呢 据自己专业特长。开展个别心里咨询 有益社会 如夸夸其谈 以教师爷恣态 普度众生就不好了。
心理非常阴暗，负能量十足的人，他的存在就是给正常的秩序添乱，给快乐的气氛扫兴，而且还是来无踪，去无影，给人们造成了不安和麻烦，却藏头露尾不知其人和其名。特别是在当今的网络平台，将正常在网游娱乐的发文，评论，互动行为人，竭尽一切负能手段，用自己的垃圾情绪用文字东一句，西一句的诋毁，谩骂，和莫名的讥讽，恶毒的咒语，将别人的正常娱乐兴趣和情绪搞糟和搅乱，以此来产生其病态心理的，满足他精神空虚的缺憾，你又不知他在何处是何人。如此，你若与其去论争，那正中他的邪意，他所有的恶作就是要如此的效果，无奈，只能苦笑一下，默不作声将其拉黑，可是他再找下一个对手恶作别人。正常人与非正常人还是要在一个空间生存，没办法，谅解吧。
在教学过程中,我不断的思考,在当今的社会里,这种以金钱和权力来衡量人与人之间关系的现象太多了,单纯的去引导学生分析菲利普夫妇在于勒富的时候和穷的时候的不同表现和心理,学生是不是真的会那么容易的明白,或者是不是真的能够把学生引导到这篇文章的真正主题上来呢?因为现实生活中,古代的传统思想,也就是增广贤文里所说的“穷居闹市无人问,富在深山有远亲”,这种思想和意识,在人们心目中实际上已经形成了一种思维定势,教师在引导学生认识菲利普夫妇的时候,就很难让学生真正的认识到本文的题旨.因此,在引导学生学习这篇文章的时候,我特别注意强调于勒这一个人物形象在这篇小说中的重要性.
在教学的过程中,我就特别注意引导学生对于勒这个人物形象进行深入的研究和探讨.目的就是通过对《我的叔叔于勒》这一课的学习,使学生真正的明白,一方面我们不能以金钱来衡量人与人之间的各种关系,另一方面,又让学生理解了造成于勒悲惨生活的某些个人的因素,以及于勒的生活悲剧带给我们的教育意义.这样,更有助于引导学生对小说主题思想的理解
