小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。小宝宝，当司机，送妈妈，上班去！
小鸭子小小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇摇晃。一摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡！
外婆桥摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，吃了糕饼上学校！
一对好朋友伸左手，五个手指头。伸右手，五个手指头。左手帮右手，右手帮左手。帮来又帮去，一对好朋友。
轻轻摇小宝宝，要睡觉，风不吹，浪不高。小小船儿轻轻摇。
和孩子多说话能增加孩子的词汇量。那具体怎么说呢？
孩子一岁多的时候，会热衷于翻东西，他们会把柜子里的东西一件一件地拿出来，很多妈妈，在这个时候，会很烦孩子的举动，因为妈妈们又得跟在孩子屁股后面收拾屋子了。
其实，妈妈们可以在这个时候教孩子说话，告诉孩子他的举动。当他把柜子里的东西往出拿时，可以说“出去、出去、出去”，当孩子把东西往里放时，说“进来、进来、进来”。
这样把行为和语言连贯到一起，宝宝不仅能学到词语，还能知道这个词要怎么用。
龙应台在《孩子，你慢慢来》中写道，他们一家在澳洲旅行时，在一个小的港口上看见一群相貌古怪的鸟漂在水上等着游人的面包。那时候她的孩子安安只有8个月大，安安的爸爸抱着他，告诉他这是鸟。9个月的时候，安安发现一只公鸡，他激动地指着公鸡对妈妈说鸟。
由于安安之前见到鸟时，安安的爸爸有说过，因此安安就再次见到时就会不自觉地说出鸟。 有项研究表明，大多数1岁半的宝宝每天能学到2到5个词。也就是说，我们和孩子聊天描述每天的日常是很重要的。
词汇量的增加能让孩子更清楚地表达自己的想法。
2至5岁的宝宝喜欢做一个游戏，那就是疯狂提问。 记得之前邻居阿姨带着外甥来我家玩，小男孩指着墙上的气球问外婆，“这是什么颜色的气球？”邻居阿姨温柔地说：“红色的”。刚说完，孩子又问：“这是什么颜色的气球”，阿姨只好继续说：“红色的”一小会的功夫，小家伙一直连续问，最后阿姨忍不住了，回他一句：“那你说这是什么颜色的气球？”小家伙开心地大声说：“红色的”。
其实当我们第一次告诉孩子答案时，他已经知道了这是什么颜色的气球，他只是喜欢玩，当我们 要终结游戏时，可以向孩子提问。
向孩子提问不仅能让我们轻松应对孩子的提问，同时也是在教孩子能学会提问。
想要孩子有很好的语言表达能力，我们一定要遵循孩子的语言发育规律，培养孩子自然地发展语言能力。正如著名教育家乌申斯基说：“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因为对一切事物的理解都要从它开始，通过它并回复到它那里去。”
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我是子谦妈妈，家有男宝，多平台原创作者。一手写字，一手带娃，实现自我价值和照顾家庭两者兼顾，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。
早教范围很广，有的认为是去学上学时要学的东西，其实那给孩子是一种压力，早教进行时是快乐的，你的宝贝还小，现在可以认识周围事物，辨颜色，现在只认黑白，跟他多说话，别说儿语，听音乐，看物识字。早教的内容很多，每天贯穿于生活中。我用的冯德全早教革命，结合宝贝实际情况自我感觉良好。
你好，如果您的孩子确实存在语言发育迟缓，应尽可能在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发育迟缓的原因，虽然导致语言发育迟缓有各种不同的原因，干预行为也不一样，但是所采取的原则是一样的。
语言的掌握总是重复过程中记忆的，父母要多和孩子说话，让孩子模仿自己的发音，鼓励孩子表达自己要求。
往说话的方向引导，对于孩子不说话的行为应给予包容和不反应，让孩子内心觉得温暖，这样容易调动起孩子说话的兴趣和积极性。
多让孩子接触大自然，开阔孩子内心的世界，多接触大自然会对孩子的身心有益处，再配合指导和训练，孩子的语言的能力就会得到很好的发展。
不管是哪类原因造成的语言发育迟缓，父母是应该牢记，你们才是孩子学习说话的最好老师，只有你们有充分的时间与孩子接触，让他们有模仿的对象，并且你们是他最亲的人，只有你们才能让孩子找到充足的信心，战胜困难。
对于这个问题
一般新生儿宝宝在5个月左右大的时候就可能跟人咿咿呀呀地说话了，这时候宝妈每天多对宝宝说话、微笑，积极回应宝宝的发音。和宝宝说感兴趣的东西，告诉宝宝物品和图片名称。（比如说图一）
到7个月左右偶尔会蹦哒出“哒哒”或“爸爸”等语音，但他还没有真正理解这些词的意思。这时候宝妈需要耐心的教宝宝一些简单的词汇比如“猫”“狗”“热”。多和宝宝玩耍，用温柔的声音多鼓励宝宝，和宝宝尽情的互动起来。
10个月左右的宝宝会模仿发语音了，此时他在学习使用你说话时的语调和语气。这时候宝妈宝爸，一定要把积极向上的正能量传递给宝宝，妈妈温柔贤惠，爸爸知书达理，给宝宝一个温暖的成长环境。
宝宝1岁多一点就会叫爸爸 妈妈，并且知道其含义不会乱叫了。
15个月的时候，宝宝可以说3-5个字了，
21个月的时候，可以说3-5个字的句子了，妈妈还是要有耐心的教给宝宝其含义。
24个月到时候，可以说两句话的儿歌了妈妈可以给播放一些古诗词、儿童故事、儿童早教儿歌等。
2岁的时候宝宝的词汇量可能已经达到200多个了，其中很多都是名词。
如果到了两三岁，宝宝还不会开口说话医学上，就称为言语发育迟缓迟缓的原因，有很多通常影响孩子说话，有三个方面的原因，生理原因，心理原因和家庭原因。
从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音，如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话，这些情况要及时就诊。不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。在排除了疾病的原因之后，家长在平时的生活中要多注意训练孩子的说话意识。比如，对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他;把孩子说话与游戏结合在一起，创造与小朋友社交的环境，让大小差不多的孩子经常在一起玩耍，让孩子在愉快的氛围中感受语言，对大一些的儿童，应加强语言训练，给他们创造语言交流的机会，鼓励小宝宝说话、唱儿歌、讲故事等，在他们说话时不要随意打断，对言语中的错误要耐心纠正。
