选择玩具车的电压取决于多个因素，包括孩子的年龄、体重、使用环境和个人喜好等。以下是一些常见的比较：
两个6V电池：这种配置通常适合年龄较小的儿童，如3-5岁。两个6V电池提供的电力较低，速度相对较慢，适合在室内或平坦的表面上使用。这种配置通常更安全，适合初学者。
一个12V电池：这种配置通常适合年龄较大的儿童，如6岁以上。一个12V电池提供的电力较高，速度相对较快，适合在户外或不平坦的地面上使用。这种配置通常更具挑战性，适合有一定驾驶经验的孩子。
需要注意的是，无论选择哪种配置，都应该确保孩子在使用玩具车时有成人的监督和指导。此外，还应遵循制造商提供的安全使用指南和年龄建议。
最终的选择应该根据孩子的年龄、技能水平和使用环境来决定。如果你仍然不确定，建议咨询专业人士或参考产品说明书以获取更具体的建议。
孩子抢玩具的时候要教会孩子同理心，教会孩子同理心很简单，在和孩子玩得正尽兴的时候，突然抢走他的玩具，并趁机让他明白，他的玩具被抢了他会不高兴，而他抢了别人的东西别人肯定也会不高兴。当孩子切身体会到被抢的负面情绪之后，他才有可能真正设身处地为他人着想
孩子的很多意识都是慢慢形成的，比如说界限意识，孩子一开始的时候并不会有“你我之分”的界限意识。
根据《培养孩子的创造力：美国创意大师的12堂亲子课》作者朱莉娅·卡梅伦里面第四课界限意识，提供几点供您参考：
首先，要给孩子创造一个专属的游戏空间
我们可以创造出一些特别的区域。这些区域虽然小，但是却充满了安全、魔力和创意。当我们把房间清理干净，我们会发现我们心理上也有了额外的空间。而正如我们需要为孩子的创造活动提供空间一样，孩子也需要他们自己的空间。重要的是，要规划出严格属于孩子自己的空间。
学学特丽莎和珍，看看你自己的家，是否有哪个地方适合成为你和孩子的“创造的天堂”。给你们每个人都准备一个这样的空间是最理想的。如果空间有限，面积小一些也没关系。重要的是质量、活力和对这个空间的设计，它们比空间的大小更重要。
其次，要给孩子一个清晰的“你我之分”的界限意识
没有完美的父母，也没有哪个孩子能以完美的行为过上一天。可是，如果我们能注意我们的基本行为和与他人合作的，那么我们就能认真地为孩子们树立榜样。作为父母，如果说有一件事对于我们来说是确定的话，就是孩子在看着我们。他们从我们的行为中学习—积极的、消极的或麻木不仁的。突然之间，我们对行为的选择就变得非常重要了。
比如说：
平时要在跟孩子一起收拾晾干的衣物时，告诉孩子，这是妈妈的，只能妈妈穿；这是宝宝的，只能宝宝穿。
跟孩子在逛公园的时候，经常念叨：“这个东西妈妈非常喜欢，可是他是别人的，我只能欣赏”
经过一些刻意的渗透，当你的宝宝想要别的孩子的玩具时，你就告诉他，这是别人的，你只能欣赏。如果经过两个礼拜，你还记得这个玩具，而且你表现足够好的话，妈妈会考虑给你买一个。
这样类似的逻辑可以知道你规范孩子的很多习惯。父母做永远在前，不要指望孩子能够听懂命令。
希望我的回答能够对你有所帮助。
